练好声腔唱“乾坤”

戏里有“乾坤”。假如大腔戏好比是“阳春白雪”，那么小腔戏则恰似“流行音乐”。大腔有大腔的美，小腔有小腔的好……

《乱弹魅影》，理在其中。闽学沃土之上的戏曲，社会教化功能显而易见。生于斯、长于斯，省级非物质文化遗产南芹小腔戏，对于管理学院党总支书记、研究馆员杨业辉来说，不仅是历史文化，更是现实生活。最近，这本由北京大学出版社出版的专著，荣获三明市第七届社会科学优秀成果一等奖，让他倍感欣慰。 戏里风云，戏外人生，但功夫皆在戏外。“以人为本、对接市场、讲究实用、追求创新。”面对身心所系的管理学院，他和管理学院院长李应春教授的心都是一样的，期盼着新时期转型路上的大学生都能成长、成才。

1

激发潜能

向应用转型，其实更累的是老师。 “自己首先是老师，没上课不行。”虽然身为院长，但是李应春教授仍然坚持在教学一线上课。为人师表，教书育人，甘苦自知。入冬的三明，风寒天冷。刚上完课的他，心里还是暖洋洋的。他说，“教育的本质，是激发学生的潜能。” 正是这份对于一线教学的执著，使他深刻感悟到，与社会发展不适应，和经济运行不贴近，大而泛之的教学，极易陷入老师、学生和社会“三张皮”的困境。 而这样的转型思索，对于他们来说，并不是一时心血来潮。2012年6月,三明学院通过了教育部本科教学工作合格评估，无异于对全校上下进行了一次灵魂的洗礼。此后，学校的办学定位开始调整，“转型、提质、增值”，致力建设有特色高水平应用型本科大学。 打破原有的教学思维方式，开始成为管理学院上下的自觉行动。“原来的《领导学》，只讲大而泛之的理论。现在是师生一起来讨论‘西天取经’，团队里的几位主角谁最适合当领导。”从管理的角度去读书、去讨论…… 如今，管理学院教师要学的东西，比学生多得多。学生的假期，成了教师充电的好时光。管理学院邀请台湾教师、企业老总、社会专才，对教师进行能力培训，让他们掌握从理论到实践的专业知识。 作为管理学院的教师，自己就应该是组织协调能力过硬的管理人才。只要能下放的任务，能移交的活动，都不再由管理学院层面组织，而是交由各个教师担纲，不仅要负责组织协调，而且要做方案去落实。 “哪个领导、哪个部门组织，不再是理所当然。”管理学院教师学习的氛围更浓了，精力也引导到正能量上了。课程改革、教学改进，教师一起深入研讨。闽台合作、国际合作，教师积极参与其中……

2

态度决胜

学什么，在转型之中成了最大的问题。这就需要围绕目标，设定每个专业培养的核心能力。 学校的大方向是应用型，具体到管理学院，怎么应用，如何转型，都需要沉下心来研究和思考。一边是学生的期望、一边是社会的期望。教师要做的，就是在教学科研之中去衔接好这两种期望，努力实现这两者之间的平衡。 社会的需求实际上是多方面的。一开始，他们想得太多，甚至有些复杂化了。后来，他们选择回到了“原点”，先从学生的特点出发，再去了解社会对三明学院这类高校的管理学院学生的需求，最后确定更具体的人才培养方案。 思路一清，方向就明。定行业、定领域、定岗位，“三定”成为管理学院新的绝招。这就是说学生一进入这所大学，必须明确将来大体要从事什么行业，再细分到感兴趣的领域，并且判定这类学生可能的起始工作岗位。学什么，就这样一清二楚了。 如今的营销，已经不再是过去高大上的营销，而是具体的零售、汽车等细分的营销。对于教师，不再是所有的营销都去研究，而是切进去，把一线企业培养人才的“车间”搬到了学校。学生也不再迷茫，一到工作单位就派上了用场，感觉自己有了奔头。 新华都走进了管理学院，特步集团也跟了进来，企业还派出了各个关键岗位的“教师”参与教学，在管理学院办起了精英班。店长！培养的目标很明确，而今后这些学生也确实能做店长。店长之下有几个层级，而一个店长要从每个层级做起…… 合作之中见感情。新华都公司在三明的业内专家，就在相互合作之中走进了三明学院，每周利用晚上时间给管理学院学生上课。而三明盈众汽车有限公司，也是一个经理带着一班人，来给学生上课。 对于学校的优秀毕业生，不仅可以随时回到母校和学弟学妹们交流，还可以顺理成章地成为管理学院的外聘教师。学弟学妹们心里想什么，希望学什么，企业需要什么，他们最清楚，教起来、学起来效果自然事半功倍。 学校大刀阔斧地改革学分制度，理论时数减少了，实践环节加重了。实践、竞赛、资格证书，都可以让管理学院的学生获得相应的学分。一个学生行不行，关键是国家和社会的认可，而不是老师说了算。 营养搭配卖水果，网络思维卖地瓜，服务学生送快递，热心公益收旧衣……运动会、迎新生等各个平台，都成了管理学院学生可以创业的舞台。“学生将家乡的特产带来，在校园博览会上设摊买卖，这便是最早的营销实践课。”辅导员廖梦晴说。 态度决胜，调动潜能。而与学生一起成长、感悟生活、提高自己的，还有管理学院一批缺乏阅历但最有活力的年轻教师……

3

合作共赢

校企合作、校县合作，干的是共赢的事。 2013年秋季新学期一开学，三明学院主动请缨，市委、市政府全力支持，市委办、市政府办下文推进三明学院和12个县（市、区）校县合作，并且成立工作小组。从此，学校校县合作、校企合作风生水起，而管理学院更是如鱼得水。 一个制度化安排的合作常态机制开始形成。管理学院作为学校下属的二级学院，不仅和县里一对一全面对接，而且还和机关企事业单位细化合作，发挥自身的人才和智力优势，服务地方经济社会发展。2015年，管理学院仅横向合作项目经费就达到了100多万元，在学校二级学院里最多。 学校和地方共同搭起的校县合作平台，李应春十分看中。管理学院承担的课题越来越多，他自己就是这个平台之上的大忙人。“不仅学校参与市里的工作多了，而且地方有事也会主动来找我们。”他们开始更多地参与到全市重大决策的研究之中。 市里的经济主管部门，与管理学院关系自然更加密切。“要借助平台的信息渠道推进合作，关键是要让地方知道自己能做什么。而要让社会认可我们，就要实实在在做一个项目成一个项目。”如今，全市“十三五”发展规划，也汇集了管理学院人的智慧和汗水。 走出去！三钢集团有限公司800多位科级干部培训任务，李应春自己带着一个团队全程参与。而这个团队的成员还有学生，这些学生在服务之中熟悉了企业，又在培训之中得到了提高。 请进来！中国重汽集团福建海西汽车有限公司与管理学院签订培训协议，企业中层以上第一次全员进驻学校。这不仅成了学校一道亮丽的风景线，而且让学生在交流之中提前接触了汽车产业的企业管理实际经验。 当年，开辟合作新渠道。2013年9月和市邮政管理局合作之后，先后举办校园快递嘉年华、专业见习、快递行业骨干人才管理知识培训、快递行业企业家与物流管理专业师生座谈会等活动，实施了三明市快递行业调查、快递业职业技能鉴定考试、推进“三明学院校园快递超市”建设等项目。 如今，再续合作新篇章。市邮管局委托管理学院编制“三明市邮政业‘十三五’发展规划”。学校也加大物流管理专业在教学科研、模块建设、社会服务等方面的建设。双方持续深化产学研合作，在市场调研、编制规划和人才培养等方面密切合作。 集体备课攻关，提高师资水平，按照要求培训……对外合作，让管理学院在开放办学之中，走出了一条新路。转型、提质、增值，互学、互帮、互促，师生在对外合作长了见识、学了真经。 练好声腔唱“乾坤”。转型路上，捷报频传，学科竞赛成了以赛促教的好平台。仅2015年，管理学院就先后获得国家级奖项27项、省级9项。 首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，他们的PAL团队获得了创意组铜奖；“百蝶杯”全国大学生物流仿真设计大赛，他们的参赛队以福建省赛一等奖的成绩参加全国总决赛，荣获全国大赛二等奖……

点击左下角查看原文