泉信专业丨物联网工程专业：卓越工程师教育培养摇篮

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物联网工程专业吧

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畅想科技未来

物联网是什么，小编告诉你！

到底什么是物联网？举个简单例子：快下班了，坐在办公室里与家中的电器“对话”，电饭锅可以开始做饭了；回家的路上发送指令，空调即调到了适合的温度；到家开门时，安全系统开启识别，电子门锁自动打开……

借助智能传感器，世界上的万事万物，大到汽车、楼房，小到家电、钥匙，都能开口‘说这一切，已经不再是人们的幻想，它就是即将到来的物联网时代生活写照。

所谓物联网，就是物物相连的互联网，通过各种信息传感设备，如传感器、射频识别(RFID)技术、IPv6(下一代IP协议)技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，让声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。

专业概况

教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地

物联网工程专业属于典型的交叉学科，涉及到计算机、电子、测控、通信、软件等多个专业的知识。

物联网工程专业目前已建有2个平台：福建省软件适用人才重点培训基地、教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地，1个福建省高校重点实验室：云计算与物联网实验室。物联网工程专业所有学生列入了教育部“卓越工程师教育培养计划”。

培养目标

云计算与物联网实验室

本专业培养具有良好的科学素养、良好的职业道德，并熟悉物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送四个环节，具备相当的计算机网络专业知识，掌握电子、射频、无线通信相关技术，同时精通无线传感器网络技术的专业人才。能从事物联网技术研究方面的工作，又可以从事物联网技术应用、维护等，既具有较强的实践工作能力又具有创新能力的高层次的物联网技术人才。

主要课程

物联网创新实验室

物联网导论，无线传感器网络， RFID 原理与应用，物联网数据通信技术，物联网应用系统设计及开发、云计算原理及应用，物联网方案设计与实现，物联网信息安全等课程。

师资队伍

本专业师资队伍由高职称、高学历、具有丰富经验的的教师组成，师资力量雄厚。其中1名博士、3名教授，培养了2名副教授，聘请15名企业专业技术骨干作兼职教师。高级职称占全体教师的比例达到33.3%，硕士博士占全体教师的比例达到72.9%。专业负责人胡家正教授（博士）, 是第三批福建省引进高层次人才（C类）。主要研究方向为计算机网络,已经发表过学术论文30多篇，其中SCI期刊论文20篇（以第一作者发表13篇），EI期刊论文6篇，以第一作者或通讯作者在国际高水平科技期刊发表论文12篇。

就业方向和前景

物联网创新实验室

物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一.

物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。据测算，物联网的产业规模比互联网产业大20倍以上，而物联网技术领域需要的人才每年也将在百万人的量级。

可从事物联网系统设计、物联网系统管理、网络应用系统管理、物联网应用系统开发等方面工作。

市场前景在哪里，数据告诉你！

目前，全球物联网产业体系正在建立和完善中。据美国权威咨询机构forrester预测，2015年全球物联网市场规模将达3300亿美元，中国物联网产业产值规模将达到7500亿元，而且每年会以30%的速度快速递增。到2020年全球物联网与互联网的业务比例将达到30∶1，物联网将成为一个上万亿的产业!

未来十年，物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域。可以预见，它将给世界经济与社会带来巨大的变化。

专业建设成果

1.教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地

2.云计算与物联网福建省高校重点实验室

3.建设省级“互联网专业”群，落实“1334”人才培养模式

近三年竞赛获奖

1.国家级大学生创新创业训练计划项目2项

2.省级大学生创新创业训练计划项目19项

3.校级大学生创新创业训练计划项目23项

4.大学生科研基金项目2项

5.参加各级专业技能竞赛获奖60多项，其中国家级、省级专业技能大赛奖12项