音乐等级考试启用新教材新题型

音乐等级考试启用新教材新题型

根据中央音乐学院考级委员会通知，从2018年起，音乐等级考试使用新教材停用旧教材，并采用新的考试题型。

一、关于考试题型

2018年起考试题型均采用新题型，考生可在报名官方网站http://pmt.网址未加载和音乐素养展示与评价活动平台http://www.网址未加载/感受新题型。

二、关于考试教材

2018年起教材均使用新教材停用旧教材。

改版亮点：

一是明确教育对象为4岁以上的少年儿童。针对少年儿童不同年龄段的心理特征，初级阶段为聆听和感受音乐，中级阶段为欣赏和感知音乐。在他们体验音乐的过程中，有序形成以感性认知贯穿始终，又逐渐渗透理性内容的审美体验链。

二是启发学习者在欣赏音乐的过程中，通过联想、联觉，融入自己的思想情感记忆，引导他们形成个人独有的音乐审美体验，并激发他们的想象力和创造力。在形成音乐审美习惯的基础上，结合对古今中外不同时期的主要音乐作品及表演形式与风格特征的了解和掌握，使学习者具备初步的音乐鉴别和评判能力。

三是在相关音乐知识的介绍和作品音响的选择上，本教材按照由浅入深、以点带面的原则，力求各种音乐形式兼顾，并在文字措辞，乃至绘图及版式设计上，突出少年儿童的趣味性，使之听闻愉悦，易于接受。

修订特色：

一是在教材框架上，为了方便教学，按照课时分配教学内容，并与《乐理视唱练耳分册》衔接对应，每一级均分为上、下两册，共二十课。教材在保留原学习要点提示的基础上，增加了阶段复习内容，力求对单元知识点及学习方法进行梳理及引导，并重新设计了模拟试卷，便于教师在教学中参考。

二是对以中国传统音乐为主的作品的音响进行了调整和补充。如根据联合国教科文组织“人类口头和非物质文化遗产代表作”名录，在少数民族民歌中增补了侗族大歌等多声部民歌；一些区域的民歌曲目有所替换和增加，使地方特色更为突出。

三是按照儿童学习和认知的特点，对一些图片进行了更换。其中，乐器的图示，尽量选择目前普遍使用的代表形制，并采用了新的观照角度，使之更易辨认。

四是加强了教材学习的趣味性。如附上了音乐小贴画、学习笔记等内容，将贴画的使用融入课程学习中，让孩子在游戏中获得音乐知识。

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初级：启用由人民音乐出版社出版的《音乐等级考试音乐基础知识 音乐常识分册》初级上下2册

《音乐等级考试音乐基础知识 视唱练耳》初级上下2册

中级：启用由人民音乐出版社出版的《音乐等级考试音乐基础知识 音乐常识分册》中级上下2册

《音乐等级考试音乐基础知识 视唱练耳》中级上下2册

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