泉州职业技术大学2022年专升本招生专业计划公布

2022年泉州职业技术大学统招专升本面向：计算机科学类、建筑类、机械工程类、财会类、管理类、新闻传播学类、学前教育类、美术类8大类别，共计投放850个专升本招生计划，欢迎广大考生咨询填报。

各类别咨询方式

01

计算机应用工程

计算机科学类

计算机应用工程专业企业认知实践·华为

计算机行业在当前的互联网时代被赋予了更多的含义，行业规模逐渐庞大且生态体系逐渐完善，随着计算机的应用边界不断地拓展，计算机的定义随着应用场景的变化而得到了迅猛的发展，产业互联网时代也将随着物联网、大数据和人工智能的发展而开辟出新的发展空间。计算机专业人才的就业领域覆盖各行各业，薪资水平位居前列。

毕业后可从事软件开发工程师、架构师、算法工程师、嵌入式开发工程师、测试工程师、数据分析师、产品经理、产品运营、项目经理、交互设计师、解决方案工程师等研发、测试、管理类岗位；在政府、科研单位及其他非IT类企业中，担任软硬件配备、系统维护、网络安全等工作；同时，华为公司及华为生态伙伴企业提供就业机会。

计算机应用工程专业主要培养能够掌握数学与自然科学基础知识及计算机软件应用、信息系统应用等知识和技能，面向人工智能相关领域机器学习、计算机视觉、语音智能、自然语言处理等技术，能够解决复杂工程问题的高层次技术技能型人才。

我校计算机应用工程专业是全国首批设立的职业本科专业，是学校与华为技术公司、福建国科信息技术有限公司深度共建“华为ICT学院”“云+人工智能产业学院”的首批专业，通过引入华为成熟和先进的技术标准和产品、国科优质的资源整合能力和运营服务，引入实用、热门的ICT领域技术，共同培养人工智能、大数据方向的高层次技术技能型人才。

校企共同开发应用软件开发实训、大数据应用综合实训、计算机视觉应用技术实训等9门综合实训课程及23门理实一体课程；共同研发《1+X智能计算平台应用开发》证书，引入企业项目案例，构建专业的创新实习实践环境，共建“华为VUE认证中心”，全面构建“校企双元、基地双元、师资双元、学生双元、课程双元、资源双元”的人才培养体系。2020年组织150人参与华为认证培训，147人通过并取得证书，通过率达到97%。

02

建筑工程

建筑类

建筑专业景观设计实践课程

建筑业是国民经济的支柱产业，“十三五”期间，福建省完成建筑业总产值5.6亿万元，排名全国第七；2020-2021年度，福建省共有4项建设工程获得鲁班奖、11项工程获得国家优质工程奖，福建建筑业走进高质量发展的阶段。在新一轮科技革命和产业变革向纵深发展，新一代信息技术加速向建筑业融合渗透，建筑信息模型（BIM）等新技术的深度集成运用，对传统的建筑人才培养提出了新要求。在建筑工程领域，随着绿色建筑、智能建筑、智慧城市的快速发展以及装配式结构等新技术的逐步成熟和广泛推广，建筑工程领域需要大批新兴工程科技人才。

建筑工程专业主要在建筑工程及相关领域的企事业单位及政府部门从事研究、设计、施工、咨询、开发及管理工作。本专业毕业生可报考国家注册建造师、注册结构工程师、注册造价工程师、注册监理工程师、注册岩土工程师等执业资格证书。

建筑工程专业应对建筑行业发展新需求，校企联合开发，推出“绿色建筑”“建筑信息化”“城乡建设”三大特色模块课程体系；主动适应新科技技术革命和产业变革对高素质复合型技术技能人才的需求，实施“课岗对接、课证融合、课赛融通”的培养模式。

03

机械设计制造及自动化

机械工程类

泉州职业技术大学智能制造基地

机械制造业是国家的建设基础行业，也是国家经济发展的支撑性行业，我国的机械制造行业已发展成为一个规模庞大包罗万象的行业，中国机械制造行业正处于转型发展的产业状态，行业技术水平发展迅速。泉州是“中国制造2025”首个地方试点城市，机械制造业每年都以两位数的倍率增长，装备制造业当下已经成为泉州地区千亿产业之一，机械类毕业生具有广阔的就业领域和前景。

机械制造及其自动化专业主要培养在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高层次技术技能型人才。毕业生主要在各大城市及沿海地区高新技术的科研、开发和生产单位就业。

本专业开设以来，已有9届毕业生，为国家输送了500多名专业人才。近年来随着行业企业的不断发展，本专业联合龙头企业技术总监、技术高管共同论证、探索符合区域经济、行业前沿的培养模式，先后获得智能制造福建省应用技术工程中心、福建省现代学徒制建设项目试点单位、福建省产教融合示范专业、泉州市数控一代智能制造公共实训基地、泉州市装备制造行业协会教育培训基地、福建省示范专业、福建省创新创业教育改革试点专业、福建省职业院校服务产业特色专业群、国家级骨干专业、省级教学成果一等奖多项荣誉。

04

大数据与财务管理

财会类

获全国大学生投资理财技能大赛一等奖

财务管理是企业生存和发展的基础。随着互联网和云计算等先进科技的发展，大数据时代给企业财务数据的收集、应用和管理带来了新的挑战。信息流量和数据储存量的增大为企业财务管理提供了更多有价值的信息，极大便利了企业通过财务信息进行生产管理和决策。随之要求财务管理人员需具备从海量的数据中对有益于企业发展的信息进行提取、分析和处理。因此，大数据时代下对财务管理的意义和工作机制发证了重要变化，大数据与财务管理专业的高层次技能人才已成为市场的“新宠”。

毕业后可在各类企业、会计师事务所、基金、证券公司、金融机构、上市公司、政府机关等企事业单位从事财务管理、金融投资领域、家族财富管理、大数据财务分析、智能财税管理、预算管理、成本管理、绩效管理、内部控制等岗位。

该专业开设投融资服务、财务顾问、投资与理财、家族财富管理等4大模块化课程，关注学生学习成效，要求学生掌握企业财务会计、成本会计、财务管理、大数据财务分析、大数据投融资分析、投资项目评估、个人理财规划、证券投资理论与实务、财务机器人应用与开发、财务共享与智慧财税、区块链财务应用、纳税筹划、家族财富管理等专业课程，强调财务、业务、税务、法务、商务、服务等“六务融合”。

05

电子商务

管理类

电子商务专业实操实践课程·安踏

近年来，电子商务领域信息技术和行业解决方案的应用创新不断涌现，随着人工智能、大数据等新技术的应用不断成熟，短视频、直播带货、社区团购等模式的进一步下沉，电子商务营销的技术和模式更加多元化。新冠肺炎疫情带来的冲击促使企业加速数字化、线上化转型，企业对电商咨询服务的需求不断增加，电商行业的发展也将为依赖线上营销的新消费领域持续创造成长机遇，新需求和新赛道，因电商行业的高效运转与精细化运营特性，行业的核心人才是既精通电商运营技术和项目管理又理解品牌、产品和消费者心理的技术技能型人才。

毕业后可从事网络营销与推广、跨境电子商务、网站内容编辑、网站运营及管理、移动电子商务、电商数据统计与分析、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作等岗位。

我校于2002年开办电子商务专业，经过多年的探索与实践，通过“三认”（岗位认知、角色认同、业主认可）过程构建专业与产业对接的教学体系，通过瞄准一个行业、扮演两个角色（学生、员工）、手握三本证书（基本技能、职业岗位、毕业证）、培养四种能力（基本、岗位、综合、发展），构建“1-2-3-4”人才培养模式，形成“订单式、定制式、教学工厂、企业服务”四种主要合作模式，开设阿里巴巴特色班、双11/双12/618大型商战特训营等校企联合培养项目，专业校企合作学生专项培训年度经费及奖助学金超100万元。

自2016年起，泉大与安踏集团联合在校内共建专业实践课程，成立安踏工作室、安踏人才订单班。经过数年发展，2020年在安踏人才订单班的基础上，建了安踏电商服务产业学院，由安踏电商总监和企业高级讲师组成联合师资团队，共派遣常驻校企业一线技术人员25人，承担电子商务专业基础技能实训任务、电子商务运营规划、客户运营管理、跨境电商运营综合实训、新媒体品牌建设、社群营销与体验营销等专业模块核心课程。2022年，双方共同制定的“泉大赢跑项目”，纳入安踏集团“踏浪星”人才培养工程。

06

数字媒体艺术

新闻传播学类 ｜美术类

虚拟演播厅实践课程

媒体行业的数字化、网络化、大众化是世界性的潮流，随着5G技术和影视技术的发展，看直播、刷短视频，已成为普遍的娱乐方式；在线购物、在线社交更已成为当前人们社会生活的一部分；数字媒体技术的应用已经不仅仅局限于媒体行业，它可应用于商业市场推广、医疗救援图像管理、视频监督管理、远程教学以及金融行业的客户服务等多个领域。在艺术领域，数字媒体艺术作为文化创意产业中的新兴行业，其可编辑性、可复制性、互动性促进了艺术的传播与发展，使得大众与艺术之间的距离被拉近，形成可观的文化产业和就业市场，成为新的经济增长点。当疫情打乱了众多领域的发展节奏时，数字媒体艺术领域却一枝独秀，成为就业形势蓬勃发展的专业。

毕业生主要在新闻媒体、影视动画、广告、游戏娱乐、自媒体、数字出版等行业从事影视制作、直播、数字游戏策划与开发、动画设计、CG设计、交互设计、音频处理、广告设计等工作。也从事独立摄影师、剪辑师、编导、制片人、DIT等。

数字媒体艺术专业与佳能中国、索尼中国、富士胶片、适马中国长期保持合作，通过深入调研区域产业发展对本专业人才的需求，设置数字影视技术、影视动画技术、网络营销技术、全媒体运营等４个专业模块，结合行业标准及初级数字交互设计师、Adobe国际认证、索尼SPPOT认证等证书考试要求，根据专业的技能学习规律设计课程与实践环节，将“项目制”贯穿于人才培养的全过程，企业导师担任进阶影视剪辑、影视特效与合成、动画内容设计、动态图像短片制作、数字媒体项目管理、数字媒体展演实务等模块核心课程。

07

学前教育

学前教育类

仿真幼儿园教学场所

学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点,在素质教育战略中具有奠基性地位，随着学前教育儿童数量的增长、国民文化素养水平不断提高，越来越多的家长意识到幼儿教育的重要性，前沿的育儿理念被年轻一代父母所接受。社会矛盾普遍聚焦于缺乏高层次、高素质的学前教育专门师资。我国学前教育专任教师学历主要以专科为主，但各个学历占比结构发生了较大变化，学前教育专业本科毕业生，放在哪个城市，都是相对稀缺的资源。

毕业后可在各类高端幼儿园、大型早教机构、少年宫、科技馆及儿童产业相关企事业单位从事保教服务、教育教学、科学研究、保教管理等相关工作。

充分考虑幼儿园的发展需要和高层次技术技能型人才成长规律，将“三学五法”（学前教育学、学前心理学、儿童卫生学及语言、艺术、健康、社会、科学等五大领域教学法）科学合理地分布在模块化课程中，以拓展课的方式设置了融合教育、创意美术、儿童体适能、儿童感统训练、儿童戏剧等幼儿园急需的教育内容作为选项教学包。除了学业课程外，我校积极推进“1+X”证书，要求学生在学期间考取幼儿园教师资格证，同时获取母婴护理证、幼儿照护证等多项职业资格证书。

如果你有任何报考方面的疑问

欢迎咨询所在地区招生负责老师

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来源丨招生办公室

投稿邮箱丨bd@qvtu.edu.cn

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