教育助力乡村振兴｜“情暖童心 筑梦乡村”乡土研学公益夏令营圆满结营

我们结营啦！！！

美好的时光总是短暂的，由我校文化传媒系牵头主办，福安市爱故乡青年乡建服务中心承办的为期一周的“情暖童心 筑梦乡村”乡土研学公益夏令营圆满落下了帷幕。

由于家庭监护和教育的不足，农村留守儿童缺乏英语学习环境和英语学习动机，所以英语对于留守儿童来说相对较为陌生，为了培养农村留守儿童对英语学习的兴趣，本次夏令营上午的课程以乡村英语阅读为主，带领营员小朋友们感受英语带来的无限乐趣。下午的课程以审美艺术教育为主，开设了乡土家庭礼仪、乡土游戏等一系列赋有乡土气息的课程，特别是进行大型砖瓦艺术体验课程,在志愿者老师的帮助和指导下,孩子们发挥奇思妙想,尽情释放天性,塑造出一件件充满童趣的作品,感受了传统乡土大地文化的魅力。现在让我们先一起来回顾本次夏令营的精彩瞬间，走进我们的结营时刻吧！

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乡村英语阅读

本次乡村英语阅读的志愿者老师均来自我校文化传媒系，潘希、陈小云和徐曦三位老师围绕着以“宇宙星球”为主题，并加入“动物”等元素亲切地解答着同学们的疑惑，引领孩子们在英文的世界里遨游星际，探索宇宙。

潘希老师带领孩子们认识“动物”元素环节

陈小云老师与孩子们的互动环节

徐曦老师课后为孩子们答疑环节

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乡土审美艺术课程

本次审美艺术课程主要是由我校文化传媒系徐烁昕老师、福安爱故乡副总干事杨翔龄老师、泉州幼儿师范高等专科学校学生陈钰娟进行授课，依托乡村得天独厚的自然环境优势采用“就地取材、变废为宝、修旧如旧”的手法，充分挖掘利用乡土资源作为上课的材料，重视培养孩子们参加活动的兴趣，充分利用自然环境中各种因素进行锻炼，吸引营员小朋友们主动参与，让他们体验动手过程中的乐趣，从而促进身心健康发展，从点滴生活及习惯中唤起孩子们的环保意识，让他们养成良好的环境保护意识和习惯，为乡村可持续发展培养接班人。

徐烁昕老师教授孩子们学唱“爱故乡之歌”

——《爱故乡书院》

杨翔龄老师带领营员进行“乡土大地艺术”环节

泉州幼高专学生陈钰娟带领营员进行

“乡土艺术创作”环节

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结营仪式

在结营仪式上，全体师生同唱“爱故乡之歌”——《爱故乡书院》（歌曲由张林夏老师作词，徐烁昕老师作曲）。文化传媒系党总支常务副书记黄志秀对于营员们出色表现给予了充分肯定，向夏令营活动中无私付出、默默奉献的各位志愿者以及老师们表示衷心的感谢！相信老师们用真挚的爱心和广博的知识陪伴和引领孩子们度过的美好时光，在不久的将来定会结出丰硕的果实。同时，也希望孩子们不忘初心，努力探索知识的海洋，争当合格的接班人。营员代表刘怀义同学表示参加此次夏令营活动不仅仅收获了知识，也从结识了朋友建立了深厚的友谊，这次夏令营将使他终身难忘，更期待下一次的相逢。爱故乡书院代表潘基铨老师在发言中，用“感谢”和“感动”来进行结营致词，感谢为此次夏令营成功举办付出辛勤劳动的相关部门、老师、志愿者和全体营员，感动的是全体营员的坚持不懈以及自我成长。

最后举行颁奖活动，为此次夏令营表现优异的小营员们颁发奖状。

部分“优秀营员”颁奖仪式环节

五天短暂的夏令营生活虽然结束，但对孩子们的影响却是深远的，孩子们就像一颗颗小星星，靠自己的力量闪烁着微小的光芒。我们感恩这份奇妙的契机，让我们能够和孩子们相遇在这个美好的夏天。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中国少年先锋队建设、心系少年儿童的成长与未来，对留守儿童更是时时挂怀，刻刻惦念。解决留守儿童问题不仅是乡村治理的迫切需要，更是促进农村家庭和谐乃至社会稳定的需要，我校文化传媒系一直坚守教育初心，借助闽东乡村振兴研究院平台，坚持进行义务支教公益活动，用我们微薄的力量在闽东大地上播撒着爱的种子。作为教育工作者，我们深知教育的目的是把孩子培养成完整的人，而不是把孩子培养成万能的工具。每个孩子都是独一无二的个体，都有其独特的生理、心理和社交的需求。所有的学习都是社会的，所有的学习也都是情感的，我们始终关注每一个留守儿童的成长，让每一个留守儿童都真正成为最好的自己。

习近平总书记曾说过，乡村振兴是一盘大棋。乡村振兴需要系统设计，协同推进。在实现乡村振兴的诸多因素中，教育可发挥先导作用。“情暖童心 筑梦乡村”夏令营响应乡村文化振兴的发展要求，呼吁社会各界关注乡村留守儿童，让更多教育资源辐射乡村，用知识改变命运，培养更多的人才，推动乡村教育发展，促进乡村振兴。

来源：文化传媒系

编辑：李婷彦