走进“白衣天使”的课堂——基础护理技能实训课纪实

2020年是个不平凡的庚子年，前赴后继的灾难，让全世界的人们从旁观到参与其中，直至团结抵抗，万众一心……这其中有这样一群人，他们义无反顾、逆行出征、白衣执甲、不负重托，英勇无畏地冲向国内国外疫情防控斗争第一线，用实际行动践行了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的崇高精神，他们就是最美逆行者——“白衣天使”。

在我校，同样也有这样一群人，他们勤学苦练，反复练习，只为有朝一日，也能像英雄一样不负众望，冲锋在前，他们就是我校护理学院——护理专业的同学们……今天就让我们一同走进护理实训课堂，来看看他们实训的真实场景！

走进高仿真模拟实训室，首先映入帘里的是摆放整齐、设施齐全的各种临床医疗器械，实训室整个布局和医院里看到的真实场景完全一致。同学们在这里上课，非常容易沉浸其中，如同真的置身于医院抢救室一般。

整个高仿真模拟实训室可同时容纳30-35人开展实践，主要仪器设备除多媒体教学互动系统外，还有进口高仿真综合模拟人、除颤监护仪、静脉输液泵、电动吸引器、多功能呼吸机、无油空气压缩机、十二道心电图机、多参数心电监护仪、PVC急救呼吸气囊、喉镜、多功能医用床、急救物品车等专业设备。实训室主要承担我校护理、助产等专业的教学任务。

此时，有多个小组的学生正在通过角色扮演的方式分工合作，在对仿真病人进行模拟护理。

护理专业的实训课程是护理专业的核心课程，它既是书本理论与临床实践的桥梁课程，也是将护理专业所学知识综合整合、融会贯通的课程，更是护士职业资格考试和学生就业考试的必考技能，是学生实习前进行综合技能强化实训的过程。我校护理学院本着“以能力为本位，以学生为主体，以实践为导向”的教学理念及系统化整体护理的理念开展护理技能教师实验课的教学。

护理技能实训课程在教学时采用“教师示教--学生分组练习--教师分组依次进行指导--教师整合问题总结”的方式实施，在教学过程中贴近临床，并在部分操作中让学生在扮演护士的同时也去体验作为病人的感受，通过这种相互间体验角色的方式让学生融入到临床中，以解决实际工作中遇到的问题，这样才能真正做到教学贴近临床，强化实践教学、着重综合性工作任务的职业能力和职业素养的培养，对学生的操作技能学习起到了良好的观摩与引导作用。

编辑：林奕佳

审核：傅丽华、郑丽明

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