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全国高校思想政治工作会议精神指出:“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,推动‘思政课程’向‘课程思政’转变,挖掘梳理各门课程的德育元素,充分发挥各门课程的育人功能,实现全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局。”
为贯彻全国高校思想政治工作会议精神,全面推进学校的课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高学校人才培养的质量,5月19日下午,我校在摄影实训大楼开展了“2021年泉州华光职业学院课程思政公开课”。活动由崔荫副校长主持,陈雅芳校长,吴颖芳书记、陈雄华副书记、方肃副校长,各二级学院院长、书记,全校教师、辅导员和部分学生参加本次活动。
校级课程思政示范课程立项项目的教师代表进行示范课展示。陈俊瑜老师讲授《税费计算与申报》;康芸英老师讲授《<论语>选则之孔子论孝》;张淑朋老师讲授《矢量图形设计实训》。现场气氛热烈,老师纷纷感慨收获良多,意犹未尽。
课毕,张云刚主任对三位教师的讲课进行了点评。
张云刚主任在点评时就课程思政建设提出看法:首先,课程思政建设要做到“专业有情怀,勿忘播撒信仰”,要明确课程类型,精准对接课程思政要求,注重职业教育的特征。其次,课程思政建设要润物细无声。学生体验是重点,要让学生自然接受、情感共鸣,激发学生学习的内动力,才能有效促进学生对课程知识的理解、掌握、运用及拓展。最后,“思政课重引领,更要触及灵魂”。在教学环节设计过程中的,要注重“目标达成检测”,含价值目标、知识目标、能力目标等,这是目前比较欠缺的,要加以改进。吴颖芳书记就本次公开课活动作总结讲话,并就课程思政建设做工作部署。她首先肯定了三位老师公开课的讲授内容,他们都能结合不同类型的课程,将思政元素融入具体教学过程中,达到了很好的教育教学目的。吴颖芳书记还从课程思政的关键内涵出发,提出了建设课程思政的具体要求:第一,课程思政的前提基础是言传身教,师者要先“补钙”,做到精于“授业”和“解惑”,要以“传道”为责任和使命;第二,课程思政的实施效果是将“四个自信”融入学生思想,不断增强学生的文化自信,并将这种自信融入自身的思想和行动中,养成一种文化自觉;第三,课程思政的实践方法是将立德树人作为出发点和落脚点,引导学生先明是非曲直、后明道路方向、再明如何作为,始终不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,潜移默化地开展思想引领。吴书记最后强调,要进一步做好高校思想政治工作,把思想政治教育贯彻到人才培养体系中,实现思政课程与课程思政同向同行。
活动最后,崔荫副校长在讲话中说,这是我校举行课程思政公开课的第一讲,希望能以本次公开课推动我校课程思政建设。在课程思政的建设建设过程中,教师是关键。希望我们的教师队伍能在今后的教学过程中做好的“主力军”作用,充分利用教研室、教学团队、课程组等基层教学建设课程思政“主战场”,以课堂教学做为“主渠道”,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局。
黄宏林拍摄
教务处供稿