教书育人,他们是筑梦者
以德修身,他们是垂范者
他们心中有爱,献身教育
寓教于春风细雨
滋润幼苗成栋梁
……
今天,跟小编一起走进他们的故事
师德标兵
材料工程学院——贾金龙
贾金龙,男,汉族,1983年生,九三学社社员,硕士研究生,副教授,2011年进入兰州工业学院工作至今,2018年赴德国不莱梅应用科技大学研修学习,2021中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者,现为材料工程学院焊接系教师,材料工程学院实践教学中心主任。甘肃省分析测试技术与仪器学会理事,甘肃省无损检测学会发起人,MA-TRIZ二级认证人员,国家二级创新工程师。
从教十年来,他忠诚党的教育事业,爱岗敬业;为人师表,教书育人;关爱学生,无私奉献,在三尺讲台上默默耕耘,实现着他的人生价值与理想。
一
为人师表,修身立德
学高为师,身正为范。他言行一致、表里如一,处处为学生作表率,用自己的实际行动影响学生,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为习惯,学会做人。
入校以来,他连续七年承担班主任工作,在担任专科模具12级班主任期间,为了培养学生的自习习惯和维护自习室纪律,除了周五需要回家外,他在秋季学期坚持跟随学生一起自习,风雨无阻,在他的影响下,专科学生也养成了良好的学习习惯,共有十一人成功专升本,两人考取硕士研究生,一人博士在读。焊接技术15级86名学生有17人考取硕士研究生。他也连续三年被学校评为优秀班主任,2019年又被评为兰州工业学院“弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代”活动先进个人。
二
爱岗敬业,无私奉献
教书育人是教师的天职和使命。十年来,贾金龙老师始终坚守课堂教学一线,辛勤耕耘在三尺讲台。参加工作初期,焊接专业教师短缺,他不仅承担理论课的授课任务、还承担焊接专业几乎全部的实践教学任务,同时兼任学院实践教学中心主任一职,经常备课到深夜。即便身体疲惫,依然牢记使命,脚踏实地,尽心尽力做好本职工作,按照学院的安排和要求,及时并圆满地完成各项任务。
在工作中,焊接实习场地有高温、烟尘、噪声、弧光污染等有害因素,环境恶劣。他坚持学习,翻看专业资料、找人请教、看视频,在实践中不断摸索,期间工作服被焊接火花烫出密密麻麻的小洞,皮肤也被多次烫伤,而且,由于眼睛长期被弧光照射,近视度数大幅度提升且多次患上电光性眼炎。但功夫不负有心人,贾老师终于从一名几乎没有接触过焊接操作的学生成长为焊接技师。现在焊接技术与工程专业每年4-7周的实习全部由其负责。并且为了保证教学质量,每学期他都会抽出一段时间在实验室进行焊接操作练习。
2012年,为了适应专科教育,学院决定对当时的焊接技术及自动化专业学生进行焊工职业技能鉴定培训,他二话不说又挑起重担,担任起理论和实际操作指导老师的职责,每年培训四、五期,每期一个月。培训都是在晚上七点至九点半进行,也就是说,贾老师每年有四五个月的时间都是晚上九点半下班的,并且还不影响白天的正常工作。2012-2013年,他又利用农村冬歇间隙,承担我校双联工作焊接培训任务。为双联村培训几十名初级焊工。
在教学中,贾老师勇于探索、钻研业务,重视课堂教学内容及教学方法的改进,以提高教学效果。他坚持课堂讲授与工程实际相结合,认真研究摸索出了一套行之有效的教学方法,深受广大学生的喜爱。多年的教学中,他先后获得校级教学竞赛优秀奖一次、三等奖一次、一等奖两次;获得甘肃省首届高校教师教学创新大赛三等奖;主持省级教学改革项目三项、新工科项目一项。其参与的《创业基础与创新实践》被评为国家一流本科课程,并参与《材料成型及控制工程》教育部职业教育教材资源库建设,参与的《金属材料检测技术》获批2020年甘肃省职业教育在线精品课程,主讲的《焊接工艺与设备》被评为校级重点课程、校级一流本科课程、校级课程思政示范课程。并与他人合编《焊接工艺与技能实训》、《金相检验(第三版)》教材两部。
三
学科竞赛,勇攀高峰
2015年我校首次参加第四届全国大学生金相技能大赛,他从当时还没有学习专业课的学生中选拔出三名学生进行培训。培训内容从金相基础知识,到实际操作注意事项,再到勤学苦练,每天晚上陪学生练习到十点多。经过几个月的奋战,参赛学生获得团体优秀奖、一项一等奖,两项二等奖。在随后的几年中,他又指导学生先后参加全国大学生无损检测比赛、全国大学生焊接创新大赛、全国大学生创新方法应用大赛,共获得团体一等奖一项,一等奖一项,二等奖七项,三等奖八项。
四
创新领路,提升高度
为了响应国家提出的大众创新,万众创业,贾金龙老师创立了“材子智造工作室”。工作室以学科竞赛、创新创业项目为抓手,以专创融合和能力培养为主旨,以提高学生的专业素养、创新创业能力、就业竞争力为目标,让学生利用课余时间制作和验证自己的一些小作品和一些新的设计思路,从而培养学生的工程意识和素质,提高学生的创新能力,达到提升科研能力和就业能力的目的。从2015年至今,贾老师共计指导各类大学生创新性实验项目60余项,其中国家级大学生创新创业训练计划项目两项,省级五项,获批实用新型发明专利四项、计算机软件著作权四项。
在带领学生参与创新训练的过程中,为了按时完成课题,他和团队成员几乎每天晚上都在实验室,由于从街道上能够看到实验室灯光,以至于不时会有毕业的学生晚上推门而访。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,贾金龙老师始终以“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”为准则,恪守职业道德,坚定理想信念,以实际行动为自己钟爱的事业努力和奋斗!
师德标兵
土木工程学院——贾淑明
贾淑明副教授是土木工程学院的一位老教师,在教育战线上默默耕耘了二十一个春秋。曾任力学教研室主任,现任土木工程学院实验教学中心主任、教工第一党支部书记。该同志始终积极配合学校的各项工作,在政治思想、教学和科研以及教书育人等各方面能敬业奉献、任劳任怨、淡泊名利、潜心钻研、治学严谨,全身心扑在教育事业上。主要表现在以下几个方面:
一
不断提高政治思想觉悟,身体力行、无私奉献
该同志不断提高政治思想觉悟,加强个性修养,无私奉献,全身心投入,积极做好本职工作。在担任土木工程学院教工第一党支部书记的工作中,始终做到坚持原则、敬业奉献、积极主动,努力做好党建的各项工作,发挥了一个共产党员的模范作用。分别在2017年度及2019年度获得“优秀共产党员”称号。先后参加了全省高校“双带头人”培育工程示范班学习,参加井冈山干部管理学院举办的党性教育培训班,参加玉门铁人干部学院举办的“党支部书记暨重点马院建设骨干教师”培训班,增强了党性,提高了觉悟。
二
积极投身教学研究,为提高教学效果不断努力
该同志任教二十一年来一直在教学第一线工作,主要讲授《材料力学》、《结构力学》《房屋建筑学》、《建筑施工技术》等课程。2020年参与教改的《结构力学》课程被评为校级重点课程。2005年参与建设的《建筑力学与结构》课程评为校级精品课程;2005年参与建设的《建筑构造与识图》课程评为校级精品课程;2007年参与建设的《建筑力学试题库》被评为校级二等奖。2015年主持建设厅“再生混凝土性能研究”一项。2021年8月三个教育部协同育人项目获得立项。
该同志自从教以来,不断探索好的教学方法,课前备课认真,主动去建筑施工现场参观实习,发现实际问题,并在讲课过程中充分做到理论联系实际,丰富课堂内容,提高了学生的学习积极性。在采用多媒体教学中,不盲目追求时髦,而是针对不同的教学内容寻求最佳的表述方式,使得课堂教学生动活泼,师生互动较好,受到学生认可,在近几年学生评教中均为优秀。并在2016年6月获得兰州工业学院第一届学生心目中“我最喜爱的教师”称号。
三
教书育人,认真做好学生工作
该同志先后担任土木01-1、2班、土木05-1、2班、土木08-1、2班以及土木13-4班班主任工作,在此期间坚持以“以生为本”,能够尊重学生人格,设身处地体察学生的心理处境,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励学生。所带班级学生集体荣誉感强,积极向上,成绩优良。在学生工作中始终关心和爱护学生、做到在课堂上是学生的严师,在生活中是学生的朋友,建立起了平等和谐的师生关系。他在课堂上严格要求学生,规范教学秩序,课后与学生和睦相处,充分利用各种通信工具,通过打电话、发短信,E-email 电子邮箱和QQ聊天等手段,主动和学生建立联系。
四
依托学科竞赛,推动建筑信息化应用
从最初的全国高等院校斯维尔BIM软件建模大赛开始,每年带学生参加各类软件类的比赛。在2010年11月在兰州理工大学技术工程学院举办的第四届甘肃省大学生创新杯计算机应用能力竞赛中获得特等奖。2013年6月,项目《再生混凝土在建筑工程中的应用》在第九届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛中获得三等奖,并获得优秀指导教师。
近年来随着BIM技术的应用,相应的学科竞赛都受到了学校和学生们的重视。该同志先后带队参加了全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛。从2017年第十届成图大赛开始至今,多次带队获得全国一等奖的好成绩。通过此次比赛普及先进成图技术,推动图学教育事业的发展,着力培养大学生的动手能力、自主创新能力和大国工匠精神,以赛促教,以赛促学,以赛促改,全面提高大学生的图学能力。
教师是阳光下最光荣的职业,该同志始终坚信于此。在今后的工作道路上,该同志会一如既往,在日常工作中认真上好每一堂课,在专业学习上,不断求索、求真,始终真诚真心对待每一位成长中的学生,陪伴他们度过美好的大学时光。
一个个普通的名字
却有着沉甸甸的分量
他们融情怀与教育沃土守望成长
他们渡学生风雨无阻至光明彼岸
几十年如一日的教海扬帆
让无数寻梦者收获生命的真谛
……
一方书桌,三尺讲台
一日师恩,一生感怀
向所有默默坚守在工院的老师们致敬!
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本期编辑:田萱
值班编辑:杨龙
责任编辑:崔婷婷
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