人物|教育大家谈之教育科学与技术学院院长沙景荣

【小编说】学校各单位各部门牢牢抓住学习贯彻全国教育大会精神的新机遇，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领改革发展稳定各项工作，更加聚焦党的领导这个根本保证、更加聚焦立德树人这个根本任务、更加聚焦思想政治工作这个铸魂工程、更加聚焦服务大局这个重要使命、更加聚焦改革创新这个根本动力，以时不我待、只争朝夕的精神状态和攻坚克难、拼搏奋进的行动姿态，切实履行好职责和义务，推进“三地一库”建设，朝着党和人民满意的高水平大学和一流民族大学奋力迈进，在新时代写下与国家民族同频共振的爱国奋斗新篇章。

近期，我们对部分学院和部门负责人进行了面对面访谈，分享学习贯彻讲话精神和大会要求的做法和措施，畅谈下一步的设想和打算，推动学习宣传贯彻全国教育大会精神不断往心里走、往实里走，为深化学校教育教学改革、提升人才培养质量营造良好氛围。

今日起，我们会陆续推出《教育大家谈》系列访谈视频，欢迎大家关注。

本期访谈嘉宾

沙景荣

沙景荣，西北民族大学教育科学与技术学院院长，教授，北京师范大学教育技术学专业博士，民族语言文化与教育国家级虚拟仿真实验教学中心主任，教育部教育技术学教学指导分委员会委员。

（指导学生在国际赛事中获奖）

（指导学生在全国大赛中获奖）

教育科学与技术学院

本科教学综述

学院坚持全员育人的办学理念，重视学生思想进步、专业成长、身心健康全面综合协调发展，加强师风师德建设优化学院全面育人的管理队伍和教师队伍。坚持以教学带动科研，以科研促进教学，将人才培养、科学研究和服务民族结合起来，突出“西北”和“民族”特色。坚持双师型教师队伍的培养，体现四个本科专业人才培养目标、培养方案、课程体系、培养过程的一惯性和连续性，提高服务学生的质量。

1

创新课堂教学模式

在人才培养机制改革方面，主要通过理论教学和实践教学两大板块来完成。目前，学院理论教学主要通过以课堂讲授为主，基于BB平台和泛雅学习平台辅助学生自主学习，开展线上线下相结合的混合式教学模式。数字媒体艺术专业率先在学院执行“2+X”教学模式，第五学期按照两个专业方向分流推行基于项目的教学模式，加强学生专业实践能力的培养。

2

加大实践教学内容的设计

在课程设置方面。合理进行专业必修课和选修课的设置，在学科专业平台课程和专业平台课程的设置上，围绕专业人才培养目标，以社会人才需求为导向，结合学院专业特色，科学合理且有效的进行课程的设置，并科学分配各专业课程的教学学时。在教学内容方面，加大实验课程所占比例，重视学生实践动手能力和协作创新能力的培养。目前，我院大部分实验由任课教师指导完成，尽管增加了任课教师工作强度，但通过任课教师对学生的指导交流，在一定程度上，提高了实验教学质量。

3

不断改进教师教学方法

增强学生学习兴趣。在学院教师教学方法方面，学院教师在讲授法的基础上、借助现代化的多媒体技术，综合运用多种教学方法。在课堂上灵活运用启发式、课堂讨论式等方法，增加师生在教学过程中的互动性。在公共课教学中，将中华传统文化、教育经典名著诵读纳入教育学课堂教学中，增强了学生对教育学经典名著的理解和内化。

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资料：毛 鲜

编辑：福脑丝

责编：胡 俊

主编：马丽英