初心使命大家谈 （一）| 崔兆庚 郭昭第 刘建军

2019-09-23

崔兆庚勇于担当负责 积极主动作为

2019-09-25

郭昭第党建业务 两手抓两促进

2019-09-02

刘建军担使命 找差距 努力办好思政课

初心使命

勇于担当负责 积极主动作为

机电与汽车工程学院党总支书记 崔兆庚

中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为一名高校基层党组织负责人，我要严格按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”这一总体要求，对标对表，勇于担当负责，积极主动作为。

一是抓好学习，始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿主题教育全过程，着力在学懂弄通做实上狠下功夫，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二是聚焦“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总体要求，真正实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。全面落实立德树人这一根本任务。

三是切实担负起学院党总支第一责任人责任，按照校党委工作要求，抓好教工党支部、学生党支部的主题教育，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”和主题党日活动精心组织师生党员学习教育。以主题教育实效促进党建和中心工作深度融合，推进学院转型发展取得新突破。

四是把学习研讨同解决学院的实际问题结合起来，把问题找实、把根源挖深，针对查摆出来的问题，做到立查立改、即知即改，切实把主题教育成效转化为改造主观世界、锤炼坚强党性的行动自觉，转化为做好本职工作、推动学院发展的行动自觉。（编辑：黄亚珠；责编：罗文研；编审：安建平；来源：机电与汽车工程学院党总支）

党建业务 两手抓两促进

教务处处长 郭昭第

“不忘初心，牢记使命”主题教育的总要求是“守初心、担使命、找差距、抓落实”。作为行政管理人员、教务处负责人、黄大年式教师团队党支部书记，主要应该在找差距，抓落实方面下功夫，要认真检视工作存在的不足，立学立改，即知即改，尽一切努力，补短板，强弱项，做到党建与业务两手抓，两不误，两促进。既要政治强，具备过硬的思想政治素质，又要业务精，在教育教学、学术研究、教学管理等方面取得突出业绩。

一是切实抓好党的政治理论和国家教育政策的学习，围绕《习近平关于“不忘初心，牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《深入学习习近平关于教育的重要论述》等著作，认真读原著，学原文，悟原理，做到全面系统学，深入思考学，联系实际学，知信行合一。

二是收录新时代高等教育40条、教育部六卓越一拔尖文件等国家教育政策文件，编印成资料汇编并组织学习；认真对标本科专业类教学质量国家标准、专业认证标准、一流专业建设点指导标准，加大课堂教学自我革命和专业人才培养模式改革的力度，推广基于互联网的混合式教学模式，着力提高课程目标、毕业要求和培养目标的达成度，切实提高人才培养质量。

三是认真钻研公文写作和学术研究规范，全面提升科研能力和业务能力；尽力采用现代信息技术、教学管理网络系统和资格认证平台，全面实现教学管理系统的升级、请假调课转专业流程的规范高效运行，及基于中国知网的毕业论文（设计）选题、开题、答辩全过程管理、非标准答案等考试形式的综合应用，大力提升学生创新创意创业能力；全力推进文县深度贫困地区“互联网+”混合支教项目实施，加强陇东南地区民间文艺和地域特色文化研究，以及文化与旅游产业深度融合、传统媒体与新媒体深度融合发展调研，全面提升服务师生，以及国家和区域经济社会发展的能力。（编辑：黄亚珠；责编：罗文研；编审：安建平；来源：新闻中心）

担使命，找差距，努力办好思政课

马克思主义学院副院长 刘建军

在3月18日召开的学校思政课教师座谈会上，习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

作为一名共产党员，高校思政理论课教师中的一员，深受鼓舞，同时也产生了一种前所未有的强烈的使命感和责任感。结合本次主题教育活动，我想主要应该在担使命、找差距方面深入思考，认真检视思政理论课教学和管理工作中存在的不足，对照党中央对思政理论课建设的要求，学习其他高校思政理论课教学改革的先进做法，补短板，强弱项，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

担使命是要勇担思想政治理论课铸魂育人的重任。“培养什么人，是教育的首要问题。”在全国教育大会上，习近平总书记指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，这是全体教育工作者肩负的神圣使命。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，就是要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发挥好思政课不可替代的作用，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导当代大学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，培养为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

找差距，就是思政课教师要不断提高专业水平，主动投身思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提高大学生学习思政课的获得感。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记对思政课教师提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，对思政课教学提出了“政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育”相统一的要求，为思政课教师更好运用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人提供了根本遵循。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，对标国家对高校思政课建设的指标，落实对高校思政课教学的实施要求，主动应对新时代新形势对高校思政课的新挑战，在思政课教学实际工作中正视问题，坚持内容为王，以马克思主义理论的彻底性说服大学生；同时积极迎接教育信息化时代的到来，推动思政课教学手段和方式的信息化、现代化，增强思政课教学的亲和力，与课程思政同向同行，实现全员全程全方位育人。（编辑：黄亚珠；责编：罗文研；编审：安建平；来源：新闻中心）

策划：党委宣传部

编辑：王宁

责编：张宇

编审：傅建芳