印象陇院丨潜心研究促教学，立足课堂育人才

马啸,教授、博士，长期讲授《中国近代史》等主干课程，上课时全身心投入，以学生为出发点，注重知识与能力培养相结合，尤其倡导以科研促进教学，课堂教学深受学生的欢迎。2007年12月被学生评为陇东学院首届“我最喜欢的老师”。2012年，被甘肃省人民政府授予省级优秀教师“园丁奖”。2015评为甘肃省高校教学名师。

马啸教授长期致力于学术研究，主攻方向为西北区域史、边疆史。主持多项甘肃省、教育部、国家社科基金项目研究。出版专著《左宗棠在甘肃》，该书4次重印（2011年7月获人民出版社再版，入选“人民联盟文库”），是省内外有较大影响的左宗棠研究专著。曾参与国家社科基金项目“明清中央政府与蒙藏地区政治互动策略研究”，发表高质量论文10余篇，完成《17至18世纪清朝与蒙藏地区政治互动模式研究》书稿一部，合作主编《西北边疆管理模式与社会控制研究》、《西北通史清代卷》及《庆阳文化史》。主编《庆阳通史中卷》、《<庆防记略>校释》(国家古籍整理项目)，对明清陇东区域历史文化有较深的造诣。成果多次获甘肃省社科成果奖。

教学心得：倡导以科研促进教学，厚积薄发。高校的历史教学若没有学术研究支撑而只要求在授课方法上有所变化，那无异于中学历史教学，甚至比不上以讲授方法不断创新为追求的中学历史教学。基于这一认识，一直坚持以科研促进教学的导向，并将之贯穿于教学实践活动中。积极倡导以科研成果深化课堂教学内容，认为只有从事研究，才能加深对历史本质的认识，方能触及人性的实质，讲课才能深入而浅出，从而调动学生学习的热情；坚持以研究学术的精神研究教学内容、方法与过程，提高课堂教学水平。在教学中，根据学科特点，采用灵活多样的教学方法，提高学生学习兴趣，开展以课堂“辩论法”、“课堂讨论法”为内容的教学改革，还采用“田野考察法”，使课堂教学走向田野与社会。他重视课堂教学，将教书育人当作是一个引导过程，懂得课堂教学是教书育人的最好场所。通过不断提高自身教育教学能力，努力形成自己课堂教学的风格和特色。在课堂上，充分尊重学生的主体地位，调动学生的学习积极性，用系统的知识、准确的结论和科学方法去丰富教学，感染学生，给学生做出表率，更好地让研究成果为培养学生服务。

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编辑/ 景若恒

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