统一思想 凝聚共识 为提升内涵和办学水平而努力奋斗

——在学校四届三次“两代会”闭幕式上的讲话

校长 许尔忠

（2018年5月26日下午5:00 音乐演播厅）

各位代表、同志们：

经过全体与会代表和工作人员的共同努力，陇东学院第四届教职工代表大会暨工会会员代表大会第三次会议，圆满完成了各项既定任务，即将胜利闭幕。在此，我代表校党委，对大会的圆满召开表示热烈的祝贺，对积极为学校改革发展建言献策的各位代表表示衷心的感谢和崇高的敬意！

这次大会是在我校全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神、深入推进学校“十三五”事业发展、全面深化综合改革的攻坚时期召开的一次重要会议。会议期间，代表们认真听取并讨论了《学校工作报告》，审议了《工会工作报告》《财务工作报告》，讨论了教代会制度和职称评审条件征求意见稿。代表们以高度的责任感和使命感，认真履行职责，围绕学校改革发展和今年的工作任务，围绕教代会建设和职称评定，积极建言献策，提出了许多富有建设性的意见和建议，对职称评审条件提出了许多改进的意见和建议，反映出各位代表热爱学校的深厚情感和期盼学校更好发展的美好愿望。对大家提出的意见和建议，会后，学校将认真梳理，专题进行研究，拿出切实可行的改进意见和落实举措。

下面，我就贯彻落实好这次会议精神，切实做好全年的各项工作讲几点意见。

一要在发展阶段及目标任务上统一思想、凝聚共识，坚定不移地推动从基本架构的形成向质量提升的转移。实践告诉我们，任何一项工作，都要最大程度上凝聚共识，汇集合力，才能顺利推进，取得成效。从去年10月到今天，我们相继召开了两次教代会。上次教代会深入分析了学校面临的形势和存在的问题、办学的优势和劣势、发展的阶段性特征，明确了学校发展的总体思路、发展战略、工作方针和主要任务，进一步完善了学校的顶层设计。在校党委领导下，半年多来，各部门、各单位和广大教职工围绕“一个目标”“两个转移”“两个转变”“三个优化”“四个提升”和“六大任务”“四个保障”，以深入的思考来对接学校的发展思路，以具体的工作来落实学校的发展规划，以积极的行动来践行学校的顶层设计，学科建设的力度不断加大，科研的意识、氛围日益浓厚，课堂教学的秩序、质量已成为大家的共识，特别是广大青年教师迎难而上，攻读学位、争取项目、申报课题、提升能力、改进教学的积极性和主动性越来越强烈，各项工作都呈现出良好的发展势头，顺利实现了学校工作重心从基本建设向内涵发展的转移，取得了阶段性发展成果。下一步，我们全部工作的着力点就是推动学校从基本架构的形成向质量提升的转移，推动学科重点建设、专业综合改革、教学校企协同、科研特色凝练、办学开放合作、人事定编定岗、待遇绩效分配、管理重心下移。这是内涵建设的主要内容，也是学校在日益激烈竞争中图生存、谋发展的关键所在。

二要在学科建设上统一思想、凝聚共识，举全校之力打造在省内有影响的学科。立足取得硕士学位授权单位，去年以来，我们大力加强学科建设，积极推进重点建设、分层建设和全面建设，建设了两个省级重点学科和培育学科、4个校级重点学科、6个校级重点培育学科和10个院级重点学科，构建起了省、学校、学院三级学科建设体系。经过半年多的建设，取得了显著成效，“旱地冬小麦种质创新与应用工程研究中心”获批省级工程研究中心，实现了省级学科平台的重大突破，为争取硕士学位授权点创造了有力条件。现在我们在学科建设又迎来了一个重大机遇，最近省政协在兰州和庆阳相继召开了“传承和弘扬南梁精神”专题研究座谈会，准备把南梁精神推向全国，并且要建设一个文献资料中心。省政协对我校在南梁精神方面的研究很重视，政协领导深入我校进行了调研。“红色南梁”在中国革命史上写下了浓墨重彩的光辉篇章，是高天厚土、大美庆阳的一张靓丽名片。我们要发挥得天独厚的地域优势，成立“南梁精神研究中心”，和省内高校、社科研究机构、党史研究部门通力合作，力争把省上的南梁资料中心建在我校，汇聚人才和资料，年内申报省级人文社科重点研究基地，经过几年建设，力争使“南梁精神研究中心”成为国家级人文社科重点研究基地，另辟蹊径，争取硕点。还有“环县道情皮影”，是黄土地走出的世界级“非遗”，前期也做了大量工作，也要加大建设力度，冲击省级甚至国家级人文社科重点研究基地。数信学院在两位特聘教授引领下，在应用数学学科等方面取得显著成效。信息工程学院对接地方需要，在解决技术应用、技术公关等方面效果明显。化学化工学院注重产业化开发，在能源化工助剂研发发面进展很快。各学院要开阔视野，厚积薄发，借势借力，四面出击，积极打造在省内有影响的学科。

三要在专业综合改革上统一思想、凝聚共识，大力推进人才培养流程再造。目前我校有62个专业、招生57个专业，集中有限的资源办好优势专业和特色专业是当务之急。要认真贯彻国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》，对接和适应基础教育师资培养、现代农业、战略新兴产业和现代服务业，集成人才培养、科技创新、技术转移、智库建设、创新创业教育等功能，着力打造“教育、工程、农业经济、社会服务”四大专业集群，推动专业建设与产业转型升级相适应，建立紧密对接产业链、创新链的学科专业体系。在这个框架下，停招一些游离于这个专业集群、就业前景不好的专业，突出专业特色，提升专业内涵，全面提升学校办学实力。在这个方面，近年来省内外高校力度是非常大的。2018年全国高校停招149个本科专业，广州大学就停招了28个专业。山东省今年规定，本科专业总数量在50个及以上的高校，以调整优化专业结构为主要目标，2018年原则上不予新增本科专业。教育部部长陈宝生同志在谈到“双一流”建设时指出，高等教育要做到四个回归：一是回归常识，教育就是读书；二是回归本分，教育就是教书育人；三是回归初心，教育工作就是培养人才；四是回归梦想，教育梦就是报国梦、强国梦。推动学校回归育人本位，必须按照应用型人才培养要求，再造人才培养流程。要按照“本科标准+职业能力”的人才培养理念设计架构整个教学计划，按照“人文情怀、科学素养、工匠精神”培养目标设计架构整个课程体系，按照“产教融合、校企合作、协同育人”的人才培养模式设计架构整个人才培养过程，通过订单培养、联合培养、专业共建、人才共育、资源共享等灵活多样的校企合作模式，再造人才培养流程，推动校企合作在人才培养过程中的全覆盖和全参与。

四要在人才队伍建设上统一思想、凝聚共识，努力创设干事创业的良好环境。人才是高校提高竞争力的关键所在。优秀的人才队伍是一个大学建设、发展、兴旺的基础，直接关系着一个学校的声誉和形象。大家在讨论中对博士队伍建设高度关注，提出了一系列加强的措施和办法。要实现硕点的突破，关键在于人才队伍的支撑和保障，在这一点上，大家的认识是高度统一的。去年以来，我们坚持“引培结合，以培为主”的工作方针，出台了一系列文件，通过柔性引进、在职培养、提高待遇引进等方式，引进特聘教授9人，资助49名青年教师攻读博士学位，光今年就有12名老师考取博士研究生，效果是比较显著的。尤其是放大了特聘教授的效应，有力影响、带动了我们的老师。今天上午，我校和中国区域科学协会“一带一路”专业委员会共同举办的“一带一路”背景下中国西部经济发展问题学术论坛隆重举行，我们好多人都聆听了上午的报告，受益匪浅，而且论坛也吸引了庆阳市政府部门和各行各业60多人自发前来参会，这一切，都源于我们聘请的甘肃省“飞天学者”、西北大学白永秀教授，没有他的人脉，我们就举办不了这样高水平的学术会议。当然，大家在谈论中也反映了一些问题，“博士津贴”考核标准太高、教授评审条件太高、教师科研量太重等等，这些意见我们完全理解，合理的完全采纳。但大家也要理解学校的设计，目前我们的高水平教学科研成果、横向科研经费与硕点条件要求差距太大，要在2020年实现硕点的突破，只能寄希望于博士、教授、副教授这一批高层次人才上，通过这种方式，倒逼我们的高层次人才多出成果，而且出大的成果，否则争取硕点就是一句空话。学校对有理想、肯钻研、大气度、高水平的师资队伍的渴求从来没有像今天这样强烈。机关各部门、各级领导干部要聚焦于服务“学生、学者、学科、学院”之上，努力体现“大学之学的价值”，充分尊重“学生、学者、学术、学科、学院”在学校的主体性、能动性与创造性，为人才干事创业创设良好的环境和氛围。。

五要在校内综合改革上统一思想、凝聚共识，破除制约发展的体制机制弊端。习近平总书记指出：“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜”。改革是推动发展的制胜法宝和不歇动力。大家在讨论中都对学校目前管理工作中的一些弊端深恶痛疾，一致希望学校祛除这些“顽疾”。对于大家反映的很多问题，我们也意识到了。前几天省教育厅发函，征求各地市、各高校对我省深化教育体制机制的意见和建议。从这个征求意见稿来看，下一步，省教育厅将系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，创新人才培养机制，深入推进协同育人，深化科研体制改革，完善依法自主办学机制，改进高等教育管理方式，构建以开放促发展提质量的交流合作机制，创新教师管理制度。主要方式是简政放权、放管结合、优化服务改革推进管办分离，构建政府、学校、社会之间的新型关系。适应这些要求，我们不能再依靠零敲碎打、缝缝补补过日子，必须下决心在深化体制机制改革上做文章，才能从根本上打破束缚、释放活力。事实上，学校年度工作要点已经明确了今年的重点改革任务，管理上的重心下移、教学上的综合改革、人事上的定编定岗、待遇上的绩效分配、后勤上的社会化管理，等等。改革就是利益再调整、就是啃硬骨头、就是攻坚克难，其目的就是激发办学活力，充分调动各方面积极性，改就会有阵痛，不改就会长痛，希望各位代表、广大教职员工树立大局观念和全局意识，理解改革、积极支持改革。

六要在民主办学上统一思想、凝聚共识，进一步强化“两代会”的地位和作用。民主管理和民主监督是中国特色现代大学制度的重要组成部分，要不断完善工会会员代表大会和教职工代表大会制度，引导代表围绕学校中心工作履职尽责，逐步构建“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的治理结构与内部治理模式，推进学校治理体系与治理能力现代化。随着学校管理重心下移，逐步扩大学院自主权，二级教职工大会和工会在完善学院内部治理结构中的作用更加凸显，要进一步建立健全二级单位教职工大会制度，将二级教职工大会工作纳入党总支党建工作考核内容。这次党委修订了教代会制度并提交会议征求意见，目的就是进一步加强教代会、工会建设，使教代会、工会的功能职能真正得到发挥、职权真正得到落实、质量真正得到提高，真正使教代会成为学校党委联系和带领全体教职工共同奋斗的桥梁和纽带，成为广大教职工信赖的温馨家园。要在继承优良传统的基础上，进一步改进和创新工作方式、方法，积极推进民主决策，无论是党委会、院长办公会，还是出台制度、做出决策，都要广泛调研、深入论证、集思广益，凝聚教职工的智慧，反映教职工的心声，推动学校科学管理、民主管理。“事辍者无功，耕怠者无获”。每一位代表都要增强责任感，积极关心学校改革发展，积极反映教职工的意愿和呼声，积极发表提供富有建设性的意见和建议。要进一步强化群团组织桥梁纽带和凝聚服务功能，重视依靠校院两级群团组织，把校党委决策部署变成师生员工的自觉行动。

习近平总书记指出，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。各位代表、同志们，新时代、新目标、新征程，新愿景，需要我们共同鼓起斗志、树立信心、恪尽职守、久久为功。上下同欲者胜，我坚信只要我们团结一心，群策群力，抢抓机遇，乘势而上，以满腔的热情和不懈的努力投身学校改革发展大潮，就一定能够战胜各种艰难险阻，顺利完成“十三五”确定的各项目标任务，写好“奋进之笔”，合力创造陇东学院更加美好的明天！

最后，祝愿各位代表和广大教职员工身体健康，家庭和美，工作顺利，再创佳绩！

谢谢！

编辑/许 琳

审核/魏棋林 王震宇

责编/王飞

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