情怀 | 赴疆支教整十载“西迁精神”再接力

支教与阿克苏

2018年3月，西北师范大学第二十批252名优秀师范生在3名指导老师的带领下，分批赴新疆维吾尔自治区阿克苏地区开展为期一学期的实习支教工作。

三月，到阿克苏支教去

“终于要去阿克苏支教了，心情特别激动！自从支教名单确定后，我就一直在做教学准备，盼着把学到的知识教给学生们，我也将在课堂上接受实践的再教育。相信在广阔的天地里，自己一定会不断进步。”在兰州至阿克苏的K169次列车上，赴新疆实习支教的西北师范大学2015级汉语文学专业学生贾研灵告诉记者。

这也是西北师范大学选派优秀师范生学生赴新疆实习支教的第十个年头。2008年，新疆维吾尔自治区教育厅和西北师范大学签署校地合作协议，开展实习支教工作，推进高等学校教师教育改革，支援新疆基础教育，缓解新疆基层中小学教师短缺问题，促进素质教育全面实施。十年来，西北师范大学每年派出两批优秀师范生赴疆，以联合编队的形式在阿克苏支教。十年来，3000余名西北师大学子“接力”这场“支教的马拉松”，把教育的种子撒播在了阿克苏这片热土上。十年来，西北师大人继续秉承先师们的“西迁精神”，把优质的师范教育再向西推进了一千多公里。

“在学校系统学习了学前教育理论知识，想通过支教这个实践平台，进一步提升教学能力。”2015级学前教育专业学生吐孙尼撒来自新疆和田，一到阿瓦提县第七国语幼儿园就和孩子们打成了一片。“我的家乡也很缺学前教育师资，毕业后我要回到和田，为新疆的教育事业贡献自己的力量。”

西北师范大学党委副书记、副校长万明钢教授说：“选派优秀师范生赴新疆实习支教，就是要主动适应西部地区基础教育发展的需要，将优质的教育资源送到边疆。充分发挥我们学校民族教育、基础教育、教师教育学科领域优势突出的特色，在支持边疆基础教育的同时，推进实践育人，不断完善人才培养模式。”十年来的实践证明，在民族地区的支教工作，对学校提升实践教学、提高招生质量、开拓就业市场、开展教育研究和搭建特色专业交流平台等方面都取得了显著的成效。

温暖的阿克苏，是另一个家

三月的阿克苏，春风和煦，杨柳依依。

“刚出阿克苏火车站，支教学校的老师就来接我们了，学校的食宿也安排得特别好，一下子就让初来乍到的我们有了‘家’的感觉。”历史专业学生陈泽川说。“上课以后，学校派了教学经验丰富的老师指导我们的教学和班主任工作，这让我更加有信心做好支教工作。”来自海南的她，在阿克苏的春天里打消了之前的所有顾虑。

“我的名字叫阿旺次仁，来自西藏。”2015级思想政治教育专业学生阿旺次仁在第一堂课上这样介绍自己。“56个民族‘一家亲’，在这里我可以深入了解新疆多民族文化知识，做民族大团结、大繁荣的践行者。”

数学专业的曹潇云是一个土生土长的“兰州娃”，从小到大一直生活在家人身边。要去新疆支教了，家里人担心她无法适应支教生活。但她坚信，三个月的新疆支教生涯，将是自己人生中难得的体验。她一定要抓住这个独立飞翔的机会，积极工作，用爱和责任去诠释教育的根本。

再次带队赴疆支教的西北师范大学教育学院卓杰老师幽默地对记者说：“我已经是‘十朝元老’了！”十次带队赴疆支教的他，是一个地地道道的“阿克苏通”。在每次支教前的培训会和赴疆列车上，他都会如数家珍地给同学们讲述当地的教育状况和民情风俗。在实习支教学生眼里，和蔼可亲的卓老师，就是他们在异乡的家长。

因为支教，我们爱上了新疆

“我与新疆的缘分要从大三的支教说起。我当时支教的地方在新和县的一个民族中心小学。全校有一千多名维吾尔族小朋友，我很喜欢他们的眼睛，明亮、干净、深邃、漂亮。”温宿县第五中学八年级历史老师陈楠，谈及2015年的支教生涯，她仍是热泪盈眶：“三个月的支教时间很短，离开时，孩子们舍不得我，我也很舍不得孩子。所以，在毕业时，我毫不犹豫地选择再赴新疆。”

“正式工作后，中学教学比起支教时的小学教学而言，难度增加了，要求也更高了。刚开始，自己主讲的两次公开课，效果都不是特别理想。孩子们的成绩，也两极分化比较严重，这让人非常着急。” 在新的岗位上，陈楠边学边干，经过一学期的努力，孩子们的成绩一个个都赶上来了，她自己也被学校评为教育教学指导教师，还带队参赛新疆维吾尔自治区历史知识竞赛获得了优秀辅导奖。“这都是西北师范大学优良学风给予我的。在这里，我将在自己普通的岗位上，把母校‘知术欲圆 行旨须直’的校训，用自己的双手传递下去。”

许许多多的西北师大优秀学子，就是因为实习支教，了解了新疆，爱上了新疆。物理专业毕业生马万有是2016年春季参加支教的，毕业时他毫不犹豫签了新疆阿克苏地区第二中学。“建于1959年的阿克苏地区二中，是新疆维吾尔自治区首批命名的重点高级中学，在南疆享有很高的声誉。这里有15名老师毕业于西北师大。”小马老师自豪的语气中，分明就是一个地地道道的阿克苏人。

据不完全统计，仅2015至2017年，西北师范大学就有795名优秀毕业生赴疆就业。

刚到新疆支教的贾研灵同学也表示，她要在实习期间深入了解新疆，毕业后准备留疆工作，为新时代新疆教育的大发展贡献力量。

教育的接力棒，仍在春风里传递

“在当地学校，实习支教学生大多承担着多个年级多门课的教学和教辅工作。他们的到来，有效缓解了阿克苏地区国语教师严重不足的压力，他们用扎实的专业素养、崭新的精神风貌、饱满的教学热情、良好的团结协作精神得到了当地师生的高度赞誉。” 阿克苏地区教育局副局长高仕毅说。

“西北师大实习支教的学生，专业精良，业务娴熟，第一时间就能上讲台。”阿瓦提县教育局副局长魏百庆告诉记者：“每年的春天和秋天，我们都在期盼西北师大新一批支教学生的到来。希望学校能选派更多的优秀师范生到阿瓦提县的学校实习支教。”

“西北师大实习支教的学生的到来，进一步激发了孩子们对大学的向往，极大地鼓舞了孩子们的学习热情。” 温宿县第二中学校长朵柱说：“目前，我们学校有8位西北师大毕业的教师，他们个个都是教学骨干，而且能够在多个岗位上从事教学管理工作。”

“西迁精神，薪火相传。八十年前，西北师大师生在抗战烽火中一路西迁，担负起了发展西部教育的历史重任。走进新的时代，西北师大的责任使命未有改变。我们将努力探索符合新形势、新要求的卓越教师培养模式，引领教育教学改革，持续为民族地区、农村地区的基础教育服务，更加坚定不移地深入推进实习支教工作。”西北师范大学校长刘仲奎说。

文/图：李富彦

编辑：任 娜