与"她"相伴，心灵可安！

为有源头活水来。

问渠那得清如许？

天光云影共徘徊。

半亩方塘一鉴开，

和风四月

送来书香

“一个人的阅读史是一个人的精神成长史”

亲爱的Nwnuers

第25个“世界读书日”

四位老师书海泛舟，推己所爱

还著文抒见，不忘嘱托

让我们一起聆听感受吧

阅

读

思

考

王

宗

礼

马克思主义学院院长

王宗礼老师

荐

《瘟疫的故事》

（美)霍华德·马凯尔著，罗尘译，上海社会科学院出版社2003年版

《瘟疫的文化史》

余凤高著，新星出版社2005年版

《国际视野下的中国道路和中国梦》

张维为著，学习出版社2015年版

王宗礼老师

谈

疫情防控与我国的制度优势

中国的疫情防控工作是对中国治理体系和治理能力的一次大考，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。

一是中国共产党集中统一领导的制度优势。办好中国的事情关键在党。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义制度的最大优势。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央全面从严治党，全面加强党的集中统一领导制度建设，党的集中统一领导进一步加强。新冠肺炎疫情发生以来，中国共产党充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，保证了全党全国各族人民统一思想、统一意志、统一行动，为防控疫情提供了根本的思想基础和组织基础。正是有了党的集中统一领导，才形成了一方有难、八方支援、统筹协调、众志成城、全国一盘棋的战“疫”格局。

二是以人民为中心的制度价值优势。每一种社会制度都体现和渗透着某种价值导向，社会制度正是通过这种价值导向，来引导社会成员做出符合社会运行总目标的行为选择。此次疫情防控中外之间不同策略的选择，实际上体现了两种不同的价值导向。中国的疫情防控始终坚持了以人民为中心的价值导向，坚持把人民生命健康作为一切工作的出发点和落脚点。习近平总书记多次要求各级党委和政府，“必须按照党中央决策部署，全面动员、全面部署、全面加强工作，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。”正是因为这一价值导向的显著优势，我国才果断采取武汉“封城”、社区封闭式管理、延长假期、学校延期开学，各种餐饮、娱乐等服务行业停工等一系列举措。虽然这些举措对我国经济发展产生了负面影响，也影响了一部分人的出行和生活，但只有这样才能尽快控制疫情，保障绝大多数人的生命安全和身体健康。

三是集中力量办大事的制度优势。“两弹一星”的研制成功、汶川大地震的抗震救灾以及此次新冠肺炎疫情防控等铁一般的事实，一次又一次表明集中力量办大事的显著制度优势。这一优势根源于中国特色社会主义制度体系。我国政治制度中的党的集中统一领导制度、民主集中制的制度原则、单一制的国家结构形式以及公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度等，为集中力量办大事提供了制度基础。正是这些制度的有效运行，我们才能统筹各种资源，协调各地区、各部门，高效地动员人财物，投入到特定的工作和事业中，办成通常情况下看似不可能办成的大事、难事。在此次疫情防控中，党中央成立疫情防控工作领导小组，国务院启动有32个部门组成的联防联控机制，统一领导、统一调配、协调行动，在短短的时间内先后调集军队和地方340多支医疗队、40000多名医务工作者驰援武汉，形成了全国16个省市对口支援湖北地级市的对口支援机制，只用10天时间建成了可容纳1000个病床的火神山医院，用12天时间建成可容纳1500个病床的雷神山医院，还统筹建成11个“方舱”医院，新增万余张病床，做到了确诊和疑似病例“应收尽收、应治全治”，谱写了一曲感天动地的宏大交响乐章。世界卫生组织总干事谭德塞评价说：“中国行动之迅速、规模之大，世所罕见，展现出中国速度、中国规模、中国效率，我们对此表示高度赞赏。这是中国的制度优势，有关经验值得其他国家借鉴。”

四是依靠群众的基层社会治理优势。习近平总书记指出：“抗击疫情有两个阵地：一个是医院救死扶伤阵地，一个是社区防控阵地，坚持不懈做好疫情防控工作关键在社区。”这次疫情防控工作之所以能取得如此巨大的成绩，与我国基层社会治理体系密切相关。近年来，城乡基层自治制度不断改革发展，党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的基层社会治理体系不断完善，探索出了党建引领基层社会治理、网格化管理、协同治理等行之有效的治理经验，人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体正在形成。这一独具中国特色的基层社会治理体系，为防控新冠肺炎疫情奠定了坚实的基础。在此次疫情防控中，城乡基层政府和基层社区，群防群控、联防联控，地毯式、网格化管理，基层干部、社区工作者、社会组织、社会志愿者、公民个人积极参与社区防控，发挥了宣传动员、检测疫情、联络沟通、提供生活服务等重要功能。他们不计名利、不计报酬，甚至不惜牺牲，加班加点，守土有责、守土尽责，为疫情防控贡献了智慧和力量。可以说，基层社会治理体系为疫情防控构筑了一道坚实的防线，是打好疫情防控人民战的铜墙铁壁。

徐

兆

寿

传媒学院院长

徐兆寿老师

荐

《史记》

司马迁著

《本草纲目》

李时珍著

徐兆寿老师

谈

疫情面前，我们该如何思考和行动？

中国知识分子的使命

大家都有各自的方式，来生活，来读书，来思考。我们今天要讨论的是知识分子在遭逢国家大难时应当如何做的问题。作为我个人是很少求全责备，我考虑最多的是我自己能做什么，其次是如何团结更多的力量渡过难关。所以我也写过文章，呼吁社会尽可能地不要撕裂，而是要团结一致。在我看来，越是忙乱的时候，越需要冷静思考，越是混乱的时候，越需要团结一心。

大学里的教师，他们就是做知识的传承，没有那么强的使命感，也没有做英雄的梦想，让他们发声不如让他们平静地对待自己的工作，做好分内之事。让一个社会有理性，然后有情绪，是他们的职责。

学子们如何思考与行动

大家现在是在求学阶段，所以我觉得你们的第一使命就是求学，把分内的事做好。我也曾要求我的本科学生们要有家国情怀，要积极地去做些什么，但他们很多人不知道做什么。有些同学走上街头，做了志愿者。有些积极做公益活动，但大多数同学在家睡觉，或看手机关注疫情。所以我最终觉得让他们读书也许是最好的选择了，在家里静静地读几本中西经典名著，尤其读几本中国古代的名著。我不能要求他们去前线，那样只能添乱。

第二个就是能发声的时候，尽量的去发声，维护社会的正义，维护社会的公平，我觉得是我们能做的事情。如果我们读书不为公义，读书就是可耻的一件事。我记得小时候村里若有一个读书人不讲理，村里人就会骂，读书读到驴肚子里去了。我们现在的那么多人，可不就是把书读到驴肚子里了吗？因为读书只为个人利益，也不读圣贤书，没有道义，还怎么敢称读书人？我觉得这次把SCI取消就是一件好事情。它就是让大学和科研机构中的人明白，科学研究是要研究一些真问题，是要完善自己的道德，也是要在国家和老百姓最需要的时候能挺身而出。这才是国家的栋梁。

第三个就是进一步思考疫情之后中国人和人类怎么办的事，包括我们自己如何过好后面的人生。一生中，我们能遇到这样的大疫大难不多，能看到社会百态，定然也会被社会的各种情状所触动。如果在这个时候还没能触动你的意志和情绪超越自己，那么，我们要么就是无用之才，要么就是利己主义者，要么就是时机不合适，那就有待以后的命运开示你了。我要说什么呢？就是一个人只有有一天能超越自己，放下小我，走向大我，也就是超越个人的利益、得失，而思考天下问题的时候，那时候，他才可能够走向真正的学术之路。这就是知行合一。在中国文化中，学术不是知识的凌空蹈虚，而是既要面向个人的道德完善，又要面向社会的实践，能够知行合一，这样的学术才是真的学术。这个问题你们以后慢慢去参悟。

阎

岩

文学院党委书记

阎岩老师

荐

《追寻生命的意义》

（奥地利)维克多·E·弗兰克尔著，新华出版社

《乌合之众：群体心理研究》

（法)古斯塔夫·勒庞著

阎岩老师

谈

再坚持一下，百花就会怒放

——一位大学班主任的话

亲爱的同学们：

大家好！每天网上见，但多是了解信息、督促打卡、要求提醒，少有谈心交流。本来这两天想跟你们网上开个班会的，但一想你们已经在线开课了，不想耽误你们的时间，因此选择以这种书信的方式与你们见面，算作咱们班新学期的第一次主题班会吧！

这段时间，你们一定宅家宅得“蓝瘦香菇”了吧！按原定开学时间，现已逾一月，本已“备受煎熬”的你们，又得再“熬”上一段时间。有同学给我说，“一天都不想呆家了”“爸爸妈妈都看着烦了”；有同学还提出请求，要返校学习；还有同学甚至已在“离家出走”的路上，后被我们劝回……

作为一个长辈，就跟你们拉拉家常、聊聊一点小想法吧！

想跟你们聊的第一个问题是：不能跟父母家人处好关系，就很难对他人由衷生爱。如果因为爸爸妈妈批评了几句就愤然离家，如果不能从家庭成员的身份和晚辈的角度去理解父母的要求，我想，“想回校学习”“想见同学了”等等，都是“冠冕堂皇”的借口，“跟同学在一起都比在家好”“同学也是亲人”等等，更是让人难以置信的“谎言”。如果连这么一段日子都熬不下来，那么未来人生路上的诸多阴天雨日又怎么能熬出头呢？

今天，跟你们的辅导员老师们开了个网会，互相交流了一些想法，大家都是站在你们的角度、设身处地地为你们着想，很是理解你们如网友一样、如我们一样的心情。随后你们的辅导员老师给我发来一张题文“关家里都这么多天了，会炒的菜都炒过一遍了，剩下的只有吵架了”的网图，她说跟我们举例谈及的说法一样。如何让你们充实这段时间、丰盈自己内心，是“家—校—你们”共教共学共促的主要目的。愿你们别跟父母家人除了大眼瞪小眼就只剩吵架了，多理解他们的苦心，多尊重他们为你们的所有付出。

第二，“宅”是一种能力，也是一种境界。疫情刚开始的一段时间，我也无法静心阅读，东拉西扯翻来翻去，至今没有完整、认真地读完一本书。每天关注的只是“疫情信息”“防控动态”，心理难免有那么一道弦，一直绷紧在因疫致病致死的人们与那些向死而生以命换命的英雄之间，无力相助而又高度紧张地防着护着，小心翼翼地走在从家到学院、从学院到家的空无人烟的大路上。说到闷，我何尝不是。天天想着去学院，除了尽职尽责，从来没有过如此这般地想见你们，一边怀恋、一边又渴盼着跟你们在一起的校园时光；天天在家愁吃饭，一日三餐，变着法儿换口味以免吃腻，还要省吃俭用就怕采购起来犯难。说实话，我有点“大男子”主义，从来没做过饭。这段日子，除了值班，就是学做饭。我学会了炒菜、擀面、蒸面皮、做凉粉、自制火锅……一月下来，我会炒的菜都炒过好几遍了，也好像学会了很多种做法、吃法，吃服帖了自己的胃和味。而且在与家人如此密切相处的过程里，也慢慢地感受到了与往常不一样的“家”的味道，爱人和8岁的儿子不止一次地念叨，说我们难得顿顿做饭吃、难得天天在一起。我想，这就是你们常说的“最长情的告白”吧。换位一下，想想那些因受难而无家可归的生命和因抗疫而有家不能回的身影，其间就有离我们最近的人，其他班的几位同学还被“困”在武汉，我的三位在医院工作的中学同学就是首批驰援武汉队员……他们难道不需要这样的幸福和安宁？

唯有理正，方能心安。对于你们来说，“宅”的过程即是学习的过程，有了“甘坐板凳十年冷、文章不写一句空”的能力锻炼，才有可能达到王国维先生所说的第三种治学境界。学院和老师们给大家提出了读书要求，列出了经典书目篇目，而且也于上月开始了在线课堂，徜徉在知识的海洋里，用文学的精神、经典的力量武装自己、强大自己，待到将来更有能力更具条件的时候，再去持续地、长久地、更多更广地服务他人、社会和国家，这何尝不是一种更大的抱负和境界。说到底，“宅家”并不是“关住你们”，“宅家”向学，也不是坐井观天，反倒可以视及八极、思接千载、力挺万钧，救人于水火。

第三，家国无处不大学，防疫就是一场教育。有的同学面对疫情，毅然决然加入了防控志愿者行列，我曾回复这些奋不顾身、英勇抗疫的同学，也一直在跟踪关注着他们的行动，我为他们的精神和选择感动，我在网上逢人即夸“精神可嘉、值得表扬、值得学习”，但我仍“私心”地劝过他们量力而行、理性决定，不要做无畏而无谓的冒险：一是“有多大的能力唱多大的戏”，守护好自己和家人亦是一种贡献；二是术业有专攻，不是所有的志愿行为都是科学的，这次疫情非同一般，特别是防护一线，更多需要的是专业人士，否则有可能是好心办坏事、添乱帮倒忙；三是若决心已定并已按规范申请获批，一定要严上加严，保护好自己，严格遵守志愿行为和纪律。还有那么多同学，纷纷自愿捐出了自己的“小积蓄”，我在汇总时收到了小数点后两位，原来是有人“倾囊相助”，腾空了自己的微信零钱。对此，我想说的是，承上述“第二”，疫情同样是一部书，需要我们“正确”去读，即是全面、辩证、长远地去看待。谁会反对你们去做好人好事呢？

最后，没有无缘无故的“管”，也没有无节无制的“爱”。你们若不是“学生”，学校和老师即便再高尚也无法结缘你们，更谈不上絮絮叨叨、婆婆妈妈地来管着你们、要求你们。如果说在你们的眼里心里，老师们对大家的要求过于严苛，请一定理解和相信：老师，除了“责任”外，还有一样更重要的、更值得你们珍惜的东西，那就是“爱”、“爱心”。否则，他们的“责”已然尽到，何苦再惹你们烦？他们也有自己的子女、家事、工作，他们还要辛辛苦苦备课，花上比以往更多的时间和精力测试网络，他们生怕刚上线当主播就在你们面前“演砸”，让你们失望和诟病。当所有人一“网”而情深时，那是行为世范的责任和为人师表的良心使然。因此，疫情防控任务依然艰巨的当前，最能体现“严管就是厚爱”，也最能反映出什么是真正的负责。希望你们认识到，老师们也是你们的另一拨“家人”，听他们的劝导，与他们一起上好课，越是难熬越要坚持、越要宅得住、越要遵规守纪。

我仍然没学好“讲大道理”这道菜，“心灵鸡汤”更是熬得不好，所以只能给你们还像之前一样一遍遍地提醒和要求。重要的事情再说一遍：坚定信心，科学防控；听从指挥，不召不回！只愿你们安安心心，“读”善其身、居家向学，待到返校后，我带你们看黄河奔流、听丁香花开、吃大碗牛肉面。

即询

学安！

你们的班主任：阎岩

许

琼

英

心理学院团委书记、专职辅导员

许琼英老师

荐

《如何阅读一本书》

[美] 莫提默·J·艾德、查尔斯·范多伦著

《爱的艺术》

[美]埃里希·弗洛姆著

许琼英老师

谈

疫情下，当代大学生的思考和行动

“劲头上来了，很多东西都能解决。大家、全国帮忙，武汉是能够过关的。”——钟南山院士

“只有少年强则国强，为祖国未来发展培养自己的国之栋梁!”——李兰娟院士

“我只是个普通人，不是什么英雄。但如果大家更早知道疫情，提早防护，肯定情况比现在更好。”——李文亮医师

······

抗疫一线的感人故事，每天都在发生，这些感人的故事极大的激发了大学生的爱国情怀，同时也让当代大学生看到，国家的命运和个人的命运是紧紧联系在一起的。作为当代的大学生不能空有报国志，更要有切实可行的计划，才能变想法为行动，化行动为力量，为祖国的强大奉献我们的力量。

这次重大的危机事件，让整个社会和每一个人重新思考什么是“真善美”价值。面对疫情，成千上万的医护人员、警务人员、社区工作人员等义无反顾坚守岗位、甚至逆向前行。他们用责任和担当在每一个平凡的岗位上做出了非凡的贡献。通过这次疫情作为大学生的我们更需要进行自我反思，思考什么才是真正的“真善美”价值。我们相信，只有有思想、有担当、负责任的大学生才能托起祖国明天的太阳。基于这种思考构建自我的价值观，用这样一种价值指导自己的学习及未来的人生。

其次，我们仍要专注当下，思考对于我们学生来说是什么最重要的？作为大学生，对我们最重要的仍是学习和学业，学习就是我们的使命和担当。疫情虽然打破了我们常规性的生活和学习节奏，但它不能打乱我们学习的决心和使命。在这情况下，我们更应该静下心来，安心学习。“心中有梦想，脚下有力量”。不管是线上学习还是线下学习，我们都要认认真真上好每一堂课。同时利用好网络、图书馆等各种校内校外资源，不断提升个人能力，为未来人生和职业发展练就真才干、真本领。

此外，在疾步前行的同时，我们也要保持一个积极健康的心理状态。当前的疫情已经是一个全人类共同面临的一个挑战，焦虑、无助、恐慌等负性情绪是所有人都有可能面临的一种情绪反应。情绪问题的出现是在提醒我们机体，向我们的机体发出了一些信号，需要我们不断去调整和适应。调整的策略是可以与同学、老师和辅导员进行沟通和交流，如果仍然不能解决你的情绪困扰，可以拨打心理学院为大家提供的援助热线或联系学校心理咨询中心，寻求专业帮助，减少认知负荷。时代的召唤要求我们要有强大而又健康的心态。提高我们的心理健康水平，不断提升适应能力和水平，才能担负起时代给予我们的重担。

人间四月芳菲尽

和风，携走花香

却，送来书香

亲爱的同学们

让我们不忘老师的

谆谆教导和殷殷嘱托

与书为友，开卷有益

洋洋盈耳，静嗅书香

编辑 |子涵 李培杰

审核 |雷鸣张学明

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