全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）揭晓 兰州交大位列全国第43位

近日，中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组网络发布新一轮“全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）”。在全国普通高校教师教学竞赛状态数据（本科）排名中，兰州交通大学以72.83的总分位列全国第43位，创下历史最好水平。另外，甘肃高校中，兰州理工大学位列第54位（71.95分），西北师范大学位列第71位（69.88分），兰州大学位列第85位（68.20分）。武汉大学、吉林大学、大连理工大学分别位列全国第1、2、3位。

全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）筛选了我国当前普遍得到高校与社会认可、有公开数据的46项全国性教师教学竞赛作为研究对象（请见附表），采集这些竞赛项目自2012年到2019年8年的数据，采用竞赛的“获奖贡献”和“组织贡献”作为评价指标，对教师教学竞赛现状进行了分析和评估。与全国普通高校教师教学发展指数相对应，数据按照分类原则发布21类状态数据，其中本科11类，高职10类。按照分类原则发布21类状态数据，其中本科11类，高职10类。

从状态数据看，重点院校优势明显，“985工程”高校、“211工程”高校、一流大学建设高校和一流学科建设高校的获奖学校比例在90%以上，特别是在校均获奖数这一指标上，重点院校远远高于非重点院校，差距比较明显。

全国普通高校教师教学竞赛状态数据是中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”专家工作组研究成果，是“全国普通高校教师教学发展指数”“6+1”模型的“1”这个部分。自2018年以来，每年发布1次，数据从2012年起累计计算。每年征集教师教学竞赛项目并进行动态调整，基于状态数据挖掘开展研究，在此基础上每年发布“全国普通高校教师教学竞赛分析报告”。

来源 / 中国高等教育学会中国高等教育改革与发展网

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编辑/ 黄帅帅

责编/ 齐天婷

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