【不忘初心 牢记使命】甘肃政法大学“三育人”先进个人陈农

陈农，甘肃政法大学授予“优秀共产党员”、“三育人”先进个人、“优秀中青年教师”、“优秀教学骨干”、“学科带头人”等荣誉称号。

从1994年来到甘肃政法大学工作，从教40余年，不仅仅在体育教学实践中形成特色，深受学生喜爱，其学术思想也在体育学界颇有影响。 陈农曾主编及参编过《体育专业名称解释》《中国警察体育概论》《体育实践课程》《中华教学与教育实践》《大学体育》等教材，发表论文60多篇，其中国家级核心期刊20余篇。 陈农在1988—2000年，获甘肃省社科基金项目一项；2001—2003年，获甘肃省教学成果“厅级奖”两项，多次被省教育厅聘为学科评估专家，2005年10月被浙江万里学院聘为名誉教授。 陈农老师在耳顺之年，对于现代大学体育教育的见解给了我们思考。

政法热搜下的他，源自“认真”

陈农老师的学术成果丰硕，这离不开自身踏实严谨的教学态度，也离不开对学校对体育工作的定位和重视。陈农老师一方面努力提升体育课程教学能力，另一方面努力进行学术研究，撰写《体育专业名词解释》一书，并且发表了体育教学一级论文。

随着西部地区整体的快速发展和学校改革发展的良好态势，学校努力建成为立足甘肃、西部一流的教学型大学，在新的要求下，教学研究和教学能力发展并重，陈农在学术上也加班加点，大量阅读文献资料，进行深刻专业思考。

陈农老师在总结他的学术成就时，只说了“认真”二字。

这里的“认真”是陈农老师从学生时期开始就在专业课、文化课对自己严格要求的结果，是陈农老师本着对学生认真负责，对教师这个职业严谨态度的体现。发表论文，撰写书籍，陈农老师从不同领域全面分析自我观点，结合古今中外，虚心请教，老师跨专业指点，陈农老师的体育课热门程度便是最好的证明。

“高校不管设置什么课程，其最终目的都是培养人，体育在这方面也能大有作为。”陈农老师告诉学生记者，目前高校体育教学实行选课制，一堂课里的同学分别来自不同院系，彼此间很陌生，所以每学期第一节课，他都会用3-5分钟时间让同学们进行自我介绍，给每个同学在众人面前展示自己的机会，提高他们的勇气和自信。“不少同学通过体育课认识了很多好朋友，也比以前更加自信了”。

高校体育教学的“人文精神”

“体育教学要坚持立德树人根本任务，因材施教，重视课程的实际教学效果，高校体育教学不能少了人文精神。”他认为，高校体育教学改革势在必行。以往大学体育课成了“鸡肋”，究其原因是大学体育课炒了中学体育的“冷饭”，延续了“应试教育”，使体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课，把体育活动解剖成单调的技术动作，这不但不符合“素质教育”大众性、个性化的教育思想，而且挫伤了同学们上体育课的积极性。

“体育本来是一门活泼、有趣，让学生天性得以自由张扬的科目，现在却变成了单调而枯燥的训练，使学生不仅失去对其兴趣，反而感到有些厌烦。学生们对体育课的关注越来越少，甚至觉得上不上体育课都无所谓。”他忧虑地表示，这源于过去在体育教学中刻意追求技术动作和达标成绩，为考而教，一味用高度、强度、速度等指标去实施教育过程、评价教育效果的结果。

陈农老师提出，在对课程内容与形式改革的同时，在教学方法上也应作相应的改变。在体育知识和运动规律的讲解与指导中，要尊重学生的个体差异，根据学生的自身条件，确立学习与提高的目标，并让他们在自主活动与相互评价中产生提高技巧的欲望，在主动锻炼中掌握科学健身的方法。在考核方式上，应淡化统一的“达标”标准，以健康原则制定弹性指标。

“我给年轻人授课，只有了解他们，我才能更好的将知识传授，这是责任，这也是一名人民教师应尽的义务。”他认为，作为一名体育教师，不但要教给学生知识，还更应该勇于创新、与时俱进，想学生之所想，思学生之所思。

“作为青年一代，应经常锻炼身体，不要沉迷于电子产品，要拥有良好的革命本钱，奋斗出属于自己的青春。在这个飞速发展的新时代，青年一代是希望，是未来，要在时代发展中找到自身价值，找准自我定位，开拓属于自己的幸福人生。”陈农这样讲到。

让体育教学变得“有趣”“轻松”

陈农老师心中挂念的不仅是国家体育教学计划下学校体育的全面发展，更多的是学校在体育课程开设的细节，老师教学的方式方法，不同学生的具体情况方面，切实让每个学生都能上好体育课，做到强身健体的最终目的。

如何调动学生的自主性，激发学习兴趣，培养学生的创新能力，是陈农老师一直思考的问题。如今，在他的课堂上，每个学生都不能“不用脑子”上课了，他每节课会挑选一名同学，请其为课堂某个环节进行策划，如编排小游戏，带领同学做准备活动等。教学中，老师只将游戏名称告诉学生，然后给2至3分钟时间分组讨论并制订规则，接下来进行游戏，最后由老师点评，并将正确的游戏方法告诉大家，供学生比较。

“把枯燥的技能学习转变为轻松、有趣的活动过程。实现这种转变，不仅会让学生们感到新鲜有趣，而且能激发他们的创新能力。”陈农老师说，体育课和一般文化课有着明显区别，这就决定了体育教学更要充分利用现代化教学技术和手段，运用灵活多样的教法和练习方式。

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信息来源：党委宣传部

主编：李渝婵

责任编辑：雷宏哲

采访记者：慕友友 王喜娇

摄影摄像：乔永祯

剪辑：王炜

排版：周千航

校审：王彩霞 王淑惠