春华秋实| “新”火相“传”二十载，桃李不言自成蹊

2020-9-11 12:26:38

西北民族大学

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历史沿革

西北民族大学新闻传播教育始自1999年，起步于汉语言文学系、语言文化传播学院；2008年，新闻传播学院独立建院，成为国家民委直属高校中第一所独立发展的新闻院系，是甘肃省继兰州大学之后的第二所独立建院的新闻院系。

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党建工作

新闻传播学院党委在校党委领导下，坚决贯彻落实党中央决策，强化“四个意识”，做到“两个维护”。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。加强思想政治建设及师德师风建设，全面落实党建工作责任制，夯实基层党支部建设。学院现有师生党员153名，下设7个党支部。

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师资队伍

新闻传播学院现有教职工60人，其中专任教师49人，教辅1人，行政管理10人。师资队伍中，硕士生导师10人，教授7人，副教授12人，博士、在读博士共28人。

人才培养

耕耘至今，新闻传播学院拥有新闻学、广播电视学、广告学、广播电视编导和数字出版5个本科专业，新闻学为甘肃省一流专业。建有新闻编辑实验室、广告综合实验室、广播电视综合实验室、数字暗房实验室，设备总值1000万元，广播电视综合实验室为甘肃省省级教学示范中心。与新华社甘肃分社、甘肃新媒体集团等建立协同育人机制，与业界精英建立“学界+业界”双导师育人模式，与国内知名院校、学界专家群体、业界精英等保持常态化、项目化合作模式。创建学生期刊、影像、剧目表演作品库，推动学生实践成果转化，在人才培养层次、定位、能力结构等方面与学业、职业、行业精准对接。部分优秀毕业生进入新闻传播领域的顶尖企业及优质企业，个别毕业生成长为该领域佼佼者。本科生毋非导演的作品《We outlaws》成为第72届戛纳国际电影节展映短片，获香港全球大学电影奖最佳华语短片；本科生王阳的多部作品分获澳门金泉奖纪录片类亚军、中国影视新力量创意营最佳创意奖、2019年度亚洲微电影协会年度最佳摄影等；毕业研究生李洪力的调查报道获人民网、今日头条等主流媒体转发，总阅读量超千万人次。

历经20年探索发展，新闻传播学院已成为能够积极适应国家西部大开发形成新格局的战略布局，适应经济文化跃迁的社会需要，逐步发展成为综合素质高、能力强、有创新、能够解决实际问题的新闻传播学类复合型、应用型专门人才的培养基地。

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新闻传播学院

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学科建设

新闻传播学院现有广播电视艺术专业硕士点、民族学（艺术）硕士点（2000年开始招生）、世界文学与比较文学硕士点（设有比较文学与文化传播研究方向，2011年开始招生）。

科学研究

近5年，学院教师在研国家社科基金一般项目7项，艺术基金1项，省部级项目24项，其它各类项目50余项；获国家级、省部级奖励8项。在C刊发表文章60余篇，出版专著23部。

工作成绩

新闻传播学院先后培养新闻人才 4000 余名，建院以来一直致力于构建具有自身特色的新闻传播人才培养体系。经过20年不懈努力，形成了全方位、多层次、富有成效的实践教学体系。学院现有 1 个甘肃省一流专业，1 个省级实验教学示范中心，1个省级创新创业教育教学团队，多项省部级教学成果奖以及省级精品课程。

通过内涵式发展，已在国内新闻传播教育、影视艺术教育产生较大影响力。近三年，举办过大型全国学术会议两次，与中国人民大学、武汉大学、四川大学、中山大学、中央民族大学、云南大学、广西大学等兄弟院校有着合作关系；是中国新闻史学会少数民族新闻传播史研究委员会常务理事单位、副会长单位，中国高校影视学会民族影视专业委员会常务理事单位。

作为发起人单位先后参加中央民族大学承办的“民族高校研究生学术年会”共同体，兰州大学承办的“丝绸之路新闻传播教育高校联盟”，西藏民族大学新闻传播学院承办的第二届全国民族地区高校新闻传播学院长论坛，并成为以上学术共同体的发起成员单位；与新华社甘肃分社、甘肃新媒体集团、兰州日报社、嘉峪关电视台达成融媒体平台合作意向。

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学院学生杨怡作为获奖代表对创作经历和获奖心情进行现场分享

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杰出校友、著名导演万玛才旦与学院师生交流座谈

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中国人民大学荣誉一级教授陈力丹受邀为学院师生做学术报告

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学院联合媒体同行开展暑期业务培训

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团学工作

新闻传播学院积极创新校园文化活动方式，坚守学生思想阵地，逐步完善学生专业理论技能与实践创新有机结合的校园文化活动平台，长期致力于打造“金话筒”主持人大赛、大学生摄影作品大赛、“精英杯”辩论赛等特色经典品牌活动; 以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧扣纪念五四运动100周年、庆祝中华人民共和国成立70周年及民族团结进步创建这三个主题，坚持不懈以文化人、以文育人，不断深化“五个认同”。学院创新思政进课堂的教学方式，结合近年来教学与团学相结合取得的成绩，排演了《江姐》《雨花台》《我的格桑梅朵》等大型话剧。团学工作在大学生思想引领、校园文化建设、社会实践、学术科技引领、志愿服务等领域发挥了主导作用，实现了团学工作服务教学中心地位的格局。

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