甘肃交院抗疫进行时——线上教学系部巡展之基础教学部

疫情就是命令，防控就是责任。根据《甘肃交通职业技术学院疫情期间教学工作方案》和教学管理部门的要求，基础教学部召开教学工作会议及时安排和落实线上教学工作，确保线上教学顺利进行。自开展线上教学以来，基础教学部采取多种措施强化教学管理，提升教学质量，确保疫情期间线上授课同样精彩。

1、召开线上工作会议，保证线上课堂教学有序开展

通过在线会议及QQ群，及时传达学院“疫情防控领导小组”等相关部门的文件和通知，并逐一推进落实；分别召开全体教师线上教学工作会议和教研室主任工作会议，安排落实教务处通知与要求；开展线上授课经验交流，鼓励老师们采用多手段、多形式上好每节课，及时优化课堂设计，调动学生的学习积极性，加强课堂管理，严格考勤，保证教学质量；安排部署各教研室教研活动

2、成立线上教学质量检查监督小组

成立以部门负责人、教研室主任为成员的教学质量监控小组，每日在线检查老师授课情况；落实周听课制度，每周教学质量监控小组成员至少一次深入在线课堂听课，并规范填写教学检查表、听课记录表报至部门教学管理人员存档；每天跟踪管理线上教学进度，所有授课教师均在课程结束后，将教学资料以及授课相关截图发至工作群内，进行资料汇总留存；每日抽查2名教师教学资料以及授课过程性资料并向督导室上报；要求老师随时关注学生的学习状况、心理状态、情绪反应等，并及时做出反馈、安抚与处理。

3、加强对外请教师的指导与管理

建立外聘教师工作群，及时传达教学工作会议精神以及工作要求；针对外聘教师多，都是在读研究生，没有网络教学经验，在接到线上课程通知后，部门立刻做出安排，要求各教研室主任必须点对点，手把手教会老师们搭建平台，在线建课，平台使用，确保所有老师第二天能正常上课；组织全体教师参加超星网络授课在线培训；开课以来，各教研室能随时和外聘教师沟通协调，帮助解决授课中存在的问题。

4、立足课堂，各教研室开展丰富的线上教研活动

11月3日晚，创新创业教研室全体授课教师开展在线教研活动，老师们围绕线上教学的有效性展开热烈讨论，罗玉良、张肃强两位老师分享了在线授课的经验和思考。

11月4日，人文教研室开展线上教研室活动，每位教师就目前线上教学情况进行了积极的总结和反思，杜书舟老师将阅读分享交流切入大学语文课程，郑爽老师将红歌融入大学语文课程内容，都是对大学语文课程人文素养的提升和思政育人功能的加强，得到老师们的认同，大家表示将尽心尽力、优质高效完成线上教学任务。

11月4日晚，英语教研室全体老师在线参加英语共进社首届英文朗读作品评审会并担任评委，对参赛选手的表现进行点评，鼓励英语社团多开展学科活动，积极带动身边的同学说英语，讲英语。

心理健康教研室积极筹备心理健康测试工作，收集学生基本资料，分发试卷，编写心理普查指导语以及心理测评手机版操作说明，仔细核对所有测评环节。

5、积极开展线上各级各类学生竞赛

10月31日，基础教学部组织学生参加“外研社 国才杯”全国大学生英语写作大赛甘肃赛区选拔赛，本次大赛以远程线上形式开展，经过扎实准备，最终取得一等奖、二等奖的优异成绩。

为丰富同学们疫情期间线上体育生活，增强体质与免疫力，举办“‘云’上大学体育，等你来挑战”线上体育比赛。

6、征集线上教学案例，在部门网站宣传推广

基础教学部鼓励老师积极凝炼与总结线上教学经典案例，从如何丰富与合理安排教学内容；教学方法、教学手段创新与运用；课程思政嵌入教学过程；师生互动效果；学生学习积极性调动；课堂管理中对学生学习心理安抚与鼓励等方面进行汇总，并在部门网站推广。目前已形成陈琰明老师的《高等数学》，宁晓东老师的《大学生职业生涯规划》，闫红丽老师的《心理健康教育》以及《大学体育》典型案例在部门网站推广。

案例一：陈琰明《高等数学》

案例二：宁晓东《大学生职业生涯规划》

案例三：闫红丽《心理健康教育》

案例四：《大学体育》