宗爸62讲：看电视、玩手机...为了不学习，孩子能伪装到什么程度？

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宗春山教授

国务院妇儿工委办公室专家库专家；

中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会副理事长；

中国家庭教育学会家校社共育专业委员会副理事长；

北京市性教育学会副会长；

中央电视台《心理访谈》等栏目嘉宾；

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宗爸第62讲：

看动画片、玩游戏和写作业是小学低年级学生面临的一个两难选择。作业固然是小学生应该完成的任务，并且如果不完成还会招致老师责难和家长训斥等恶果，但是，对于一个想不了太远的小孩子来说，动画片的巨大魔力足以让他们常常忘乎所以地陶醉其中，顾此失彼。

剧中的小男孩就是这样一个普通的孩子。此刻，他正沉浸在动画片精彩的世界中，早就把对妈妈的承诺丢到大海里去了。

场景：家里，小男孩坐在沙发上看动画片，电话响了。

妈妈：（电话那头）喂，儿子，你做完作业了吗？

小男孩：（撇着身体，眼睛看着电视）妈，我看会电视就写，十分钟好吗？

妈妈：好吧，说话得算数！

宗爸小议：“说话算数”，提醒得好！但是，如果不和孩子商量好“万一不算数时”的惩罚办法，但是又必须惩罚，到那个时候，孩子会不会生气，觉得妈妈很霸道不通人情？

小男孩：放心吧，妈妈！（说完后长出一口气，继续看电视）

宗爸小议：呵呵，小家伙长出一口气，心里说：接完了电话，你管不着我了吧！嘿嘿……这就是孩子的思维，他们想不了那么远，能蒙过去就暂时蒙过去一会儿，等妈妈发现的时候再说吧，反正，我太爱看动画片了。挡不住的诱惑呀！

（一小时后，妈妈回家了）

妈妈：（妈妈下班回家了，一开门就看见小男孩正在聚精会神地看动画片，气不打一处来，上前关掉电视，质问小男孩）你一直就在看电视，根本就没写作业，是不是？

小男孩：（挠挠头）十分钟也太快了，我这就写作业。

宗爸小议：哈哈，宗爸相信孩子说的话。确实是十分钟太快了，当我们被一个东西深深吸引的时候，都觉得时间过得很快，恨不能把表拨回去，让时间不动才好。孩子也一样。要说不同呀，就是他们比我们更无所畏惧，更直接。

妈妈：（把遥控器锁在抽屉里）你还敢骗我，这一周都别想看电视！

宗爸小议：妈妈没有听出儿子内心的不好意思吗？没有听到儿子马上就去写作业的表达吗？显然，她没有听到，或者说，听到了也不相信。因为，她沉浸在被儿子经常欺骗的愤怒中，这种情绪让她只想着立即惩罚孩子，出一口恶气，而彻底忘记了：此刻最重要的是出气、惩罚，还是想办法和儿子合作，共同解决这个说话不算数的问题？

小男孩：（窃喜）哼，有什么了不起！我不用遥控器也能看，看你怎么办！嘿嘿！

宗爸小议：听到了吧，哪里有压迫，哪里就有反抗，亲子之间也会如此。积累到一定程度的时候，家长和孩子之间就开始上演猫捉老鼠的大战了，和孩子之间的斗智斗勇成为家庭一级的警匪片和间谍战。

场景：家里，小男孩坐在沙发上看动画片，电话响了。

妈妈：（电话那头）儿子，你做完作业了吗？

小男孩：（电话这头，手拿话筒，撇着身体，眼睛看着电视）妈，我看会电视就写。十分钟好吗？

妈妈：好吧！说话得算数！

（一小时后，妈妈回家了）

妈妈：（开门看见小男孩还在聚精会神地看动画片，一句话也没说，直接进厨房做饭。）

宗爸小议：此时的妈妈选择了冷处理，她知道这时候开口一定没有好话等着孩子，另外，某些时候，一句话不说的冷处理所带给孩子的威慑力更大，这不是告诉孩子我不爱你了，而是向孩子传达出：我有些伤心和愤怒，你主动给我个解释吧。

小男孩：（抬头看看钟表，看看妈妈，就关掉电视，蹑手蹑脚走到厨房门口。）

宗爸小议：果不其然，孩子感觉到自己不对了，悄悄靠近妈妈。

妈妈：（佯装没看到小男孩）

宗爸小议：妈妈继续给孩子施加心理压力，用无声的语言提醒孩子：你说话不算数，伤害了妈妈，自己好好想想吧，这是为什么？

小男孩：（没话找话）妈妈，我保证明天不看电视，先写作业。

宗爸小议：看看，没有任何解释，孩子直接说了一个解决问题的办法——我先写作业再看电视还不成吗？省的被电视彻底吸引了。

妈妈：（停下手中的活，有些恼怒地对孩子说）你可以看，问题是说话得算数。

宗爸小议：妈妈有点得理不饶人吧。但是宗爸认为，此时妈妈的较劲非常正确，因为妈妈认为最重要的是说话要算数，而不是有没有写作业。所以，她不能接受儿子对写作业的保证。如果换成宗爸，也会这样做的。比起不写作业来，更可怕的是孩子随便承诺但是说了不办，那不就是我们纵容孩子不对自己的语言负责任吗？

小男孩：（不好意思地）妈妈，我也不知道十分钟怎么过得这么快，这个动画片太好看了，我都被它迷住了，就忘了写作业了。

宗爸小议：当妈妈就事论事把问题的核心放在说话不算数上的时候，孩子自然反思到自己为啥说话不算数了，于是，就有了上面这段很搞笑的表达，毕竟是孩子呀，宗爸相信他说的是真话，而且听起来很无辜！

妈妈：（一听孩子这样说，觉得又好气又好笑）好了好了，还挺会给自己找理由。明天妈妈给你买个闹钟，让它提醒你十分钟是多长，看你说话还算不算数！

宗爸小议：搞清楚事情的前因后果后，妈妈就有个帮住孩子解决这个干扰的办法——用计时器来提醒孩子。当妈妈想得这样周全，这样信任孩子的时候，一般情况下，孩子都会反思自己并且控制自己行为的。即使他再次失言，妈妈也情愿冒这个风险，因为她知道，就是在一次次失误、反思和纠正的过程中，才能一点点找到孩子问题背后的核心原因，才能真正地帮助到孩子。

小男孩：（一听妈妈没有责备她，还给他想办法，非常高兴地拍着胸脯）没问题，这点小事包在我身上。

宗爸小议：我估计这个大包大揽的动作是从爸爸身上学到的吧。男孩子就是这么痛快，只要妈妈不过分纠缠，男孩子们很少会拖泥带水，非得要把家长气糊涂的。

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▍作者：宗春山教授，家庭教育、心理教育、生命教育专家，中央电视台《心理访谈》《今日说法》《法律讲堂》等多档栏目嘉宾，国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童智库专家。

▍编辑：青华学长