高中生学习拼的不是智商，而是……

在学习中，很多同学认为学习时间长短与成绩好坏是成正比的，但其实效率才是最重要的，没有效率，花再多的时间结果都不会理想。

所以，做好时间管理是重中之重。但如何真正的做好时间管理并不是每个人都可以正确地做到的。

请注意，学习时间也有“马太效应”

排名靠后的同学总是抱怨老师布置的作业太多，除了做作业，根本没时间自己学习；

而排名靠前的同学，则认为老师布置的作业其实没多少，每天放学之前就已经把作业做得差不多了，剩下的时间可以自行安排。

对于那些希望通过自己的刻苦努力改变现状的同学而言，这是一个非常令人沮丧的局面。

对于这种现象，给它起了个名字，叫：学习时间的马太效应。

马太效应，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。

眼睛只看着时间，是无法逃脱“马太效应”的陷阱的。

我们必须要记住：

每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。

学会舍弃

“处好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。”

我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览。

那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。

对第二重要的那本，坚决不看。当你把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。

确保自己一直在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。

做自己力所能及的事

在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的不仅是看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。

如果你在做完高考试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。

但是，如果你前面的题目做起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还会让你减分。

我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。

所以，对于那些刚开始制定计划的人来讲，计划应该定得适度低于而不是高于自己所能完成的水平。

根据不同内容的学习特点安排时间

上课的时间和在家自习的时间，显然是不同的。我们不能简单的把24个小时进行划分成一个一个的小格子，往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。

面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。

那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间就可以用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，仍然可以达到练习的效果。

注意适当的休息

要想把时间利用好，除了要挤时间学习外，还要学会挤时间休息。

有很多同学喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡得很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好。

其实，时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了；要努力学习也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定坚持不住。

学会执行

我们都知道，同样是一张写满了字的密密麻麻的试卷，有的能得到150分，有的只能得零分。

所以，把试卷写满不是本事，知道该写上什么正确的内容才是本事。

时间管理也是一样，列出表格把时间填满不是本事，知道如何在正确的时间填入正确的内容，然后认真执行，这才是真正的本事。

把良好的计划变成现实就跟我们学习需要预习和复习一样，计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒。

说了那么多关于如何进行时间管理的话，就是希望同学们可以合理管理时间，认真执行，提高学习效率，在今后的学习和生活上，也能成为优秀的时间管理者！

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