12所师范学院，即将更名为“大学”，考上就赚了！

如今，我国教育变革正如火如荼地进行，师范教育面临巨大挑战。

有学者经过大量定向分析后和调查发现：

全国最好的高中，近年来录取的具有研究生学历的新教师，90%以上是综合性大学毕业生。

这一数据，无疑给师范院校带来了巨大的压力。但创新引擎需要师范院校自身求变，同时也需要制度动力。

据统计，在2022年5月，教育部公布的《全国普通高等学校名单》中，公办本科师范类院校有120所，其中师范大学49所，师范学院71所。数量稀少的优质师范大学，是制约我国各省市高等教育的发展的因素之一。

近年来，教育部、发改委、各地政府等均高度重视教师教育，切实加大对师范院校的支持力度，支持师范学院更名大学、推动内涵式发展，印发《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》，实施“新时代基础教育强师计划”“师范教育协同提质计划”……

一批“师范大学”要来了

据不完全统计，各省市至少有12所师范学院目标更名大学，包括河南的信阳师范学院、南阳师范学院，浙江的湖州师范学院，湖北的黄冈师范学院等。

据了解，信阳师范学院是河南省两所重点本科师范院校之一，最早在2013年学校拟更名为“河南师范学院”，但没有通过；2016年重启“更名”，拟从“学院”直接改为“大学”，被纳入河南省“十三五”规划；2019年学校官网一篇文章提及“重启更名大学工作”时称，“信阳师范学院是全省改革开放之初最早设置的本科高校之一，全国情况类似的院校几乎已全部更名为大学”。

近日，信阳市人民政府印发《信阳市“十四五”教育事业发展规划》，其中再次明确提到，支持信阳师范学院更名师范大学，建设成为大别山革命老区区域重点高校。

2022年6月，有网友询问湖州市是否支持十四五期间湖州师范学院更名湖州师范大学？湖州师范学院现在是否具备更名湖州师范大学的条件？对此，湖州师范学院校长回复称，近年来，湖州师范学院坚持内涵式发展，办学水平不断增强，综合实力不断提高，社会声誉不断提升，学校已经具备了更名大学的条件。

事实上，对于师范教育，国家的重视从未变过；对于师范院的支持，更是不断加码！

“双一流”高校，强势领衔

近年来，在国家的政策支持和高校自身努力下，不少师范院校的教师队伍、学科实力明显增强，整体水平不断提高。

在教育部公布的第二轮“双一流”建设高校名单中，共有10所师范类院校入选。

其中北京师范大学12个学科入选、东北师范大学6个学科入选、华东师范大学和华中师范大学各有3个学科入选。

北师大是教育部直属的6所师范大学之一，是公认的国内师范类院校的标杆；同时也是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学，2017年进入“世界一流大学建设高校”名单。

而北师大也常与清华大学、北京大学、中国人民大学并称为京城四大名校——清北人师。北师大以“学为人师，行为世范”为校训，力求通过教育教学“弘我教化，昌我民智”，正因如此，成就了北师大在中国高校中独特的气质。

华东师范大学是教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。华东师范大学和北京师范大学一起，是教育部直属的位列“世界一流大学建设高校A类”的全国唯二的师范院校，隐隐有“北北师，南华师”的南北鼎立之势。华东师范大学成立于1951年，是新中国成立后的第一所社会主义师范大学，但它的历史却可以追溯至大夏大学（1924年）和光华大学（1925年）。建校70余年中，华东师范大学始终秉承“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”的崇高大学理想，恪守“求实创造，为人师表”的校训精神，致力于建成世界一流大学，为实现“建教育强国”和“以教育强国”的光荣事业做出了重要贡献。

师范院校，获大力支持

教育强国是我国的战略目标之一。自2018年中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以来，健全教师培养培训体系、增强教师职业吸引力等目标任务加紧进行。

2021年5月，国家发改委在《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》上明确提出‘“十四五”期间将重点支持50所左右的优质师范院校建设。每所高校支持中央预算内投资1亿元，加强教育教学基础设施建设，推进师范教育基地建设。据了解，2021年至2022年，已先后支持了32所优质师范院校建设，相关建设项目正在稳步推进过程中。

2022年4月，教育部等八部门关于印发《新时代基础教育强师计划》的通知，提到加强高质量教师队伍建设，推动地方政府、学校、社会各方深度参与教师教育，强化师范院校在教师教育体系中的主体地位；到2025年，建成一批国家师范教育基地；完善部属师范大学示范、地方师范院校为主体的农村教师培养支持服务体系。

同月，为推进实施新时代基础教育强师计划，构建高质量教师教育体系，整体提升师范院校和师范专业办学水平，教育部办公厅发布了师范教育协同提质计划重点支持院校名单及组团安排的通知。最终确定由北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、首都师范大学、湖南师范大学、南京师范大学、华南师范大学等10所“双一流”师范大学牵头，四川师范大学、安徽师范大学、西北师范大学等30所高水平师范院校参与，支持帮扶青海师范大学、西昌民族幼儿师范高等专科学校、阿坝师范学院等32所地方薄弱师范院校。

6月13日，教育部师范教育协同提质计划西南大学牵头组团第一次联席会议在西南大学召开。会议旨在贯彻落实新时代基础教育强师计划和教育部师范教育协同提质计划，并对西南大学牵头组团项目师范教育协同提质计划工作进行安排部署，统一思想、凝聚共识，保障重点工作的进一步落实，促进帮扶师范院校和师范专业办学水平的提升，推进中西部地区教育高质量的均衡发展，构建具有中国特色的高质量师范大学体系。

6月24日，北师大组织召开教育部师范教育协同提质计划北京师范大学组团第一次联席工作会议。牵头高校北京师范大学“强师工程”办公室负责人介绍了提质计划北师大组团的前期筹备、工作方案及近期规划。四所重点支持薄弱院校结合学校帮扶基础与发展定位，阐述了制定和落实提质计划的考虑与需求。三所参与帮扶高校就如何落实提质计划、促进薄弱师范院校整体提升介绍了工作思路。三省教育厅提出了推进提质计划实施、加强工作协调、加大支持力度的有关举措。

师范大学在中国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识。

如今，各师范院校携手合作，把握国家高度重视师范院校发展的时代之势，秉持“百花齐放”的理念，充分共享优势资源，全面打造师范教育发展共同体。

教育振兴未来可期