1500公里的连环call，换来1个学生的“想学”

”

1个一言不发，总玩消失的留守儿童，

N个从1500公里外“寻找”他的电话，

到底是谁，跟这个沉默又孤独的孩子较劲？

”

“总是一个人在家的孤独小孩”

轩轩是湖南衡阳的一名留守儿童，

他和姐姐跟着爷爷奶奶一起生活，

父母在外打工，爷爷奶奶也要在外做工。

漫长的暑假，轩轩都是一个人度过。

为了提升学习成绩，

奶奶给轩轩报了作业帮的线上直播课。

但轩轩只上了一次课，就不再去了。

睡懒觉，看电视，玩手机……诱惑那么多，

网课又没有在眼前催促的老师，

「不去上也没关系吧，反正没人会在意」

“一个1500公里外的陌生人”

24岁的夏冰心，大学学的是企业管理。

总觉得自己在成长过程中缺少指引的她，

毕业后选择在作业帮做辅导老师。

她带了两个语文班，每期有200位左右学生。

总有学生，由于远距离教学和缺乏监护，

不能坚持上课，甚至联系不上。

这些孩子，大多数是留守儿童。

夏冰心想要找到他们，非常困难。

但她不想放弃，她总觉得：

「少一个学生可能对我没什么，但对于这个孩子有可能是影响一生的事」

“想学”与“再见”

这样的坚持，让夏冰心无数次拨打轩轩电话，

轩轩不接，就打给奶奶，奶奶说白天在做工，

给妈妈发信息，也没有得到回复。

不知道多少次后，轩轩的电话终于打通了。

夏冰心在这头不停的劝解他继续上课，

轩轩却始终不做声，该如何破局？

「老师等你一分钟，如果你想学，就说出来，如果不想学，就不说」

轩轩的一声「想学」打破了僵局。

此后的每天下午6点，

是夏冰心与轩轩约好的补课时间。

只有这个大家都吃晚饭的时间，

她才有时间带着轩轩看直播课回放。

她帮轩轩划重点、做总结，布置和检查作业。

这场补课之约，在夏冰心的努力下，总算是坚持下来了，就这样过了快一个星期。

有一天，轩轩主动说出了：「再见」。

一句简单的互动，却让远在千里外的夏冰内心十分激动。

不过也有缺课的时候，有时候吃饭去了，

有时候玩着玩着便忘了，

如此，电话就还是要经常打。

慢慢地，轩轩开始与她表达和交流。

秋季的时候，轩轩在作业帮直播课上的课堂表现指数是37分，现在是91分。

还跟夏冰心商量起想要报考的中学，

在老师的影响下他渐渐地找到自己的目标。

作业帮的家庭陪伴计划

在作业帮，像轩轩这样的孩子还有很多。据统计，在总计约2000万学员里，70%以上来自三线以下城市。这其中有很多留守儿童，面临着学习习惯不良、隔代教育、关注较少的问题。

2020年9月，作业帮启动了辅导老师“家庭陪伴计划”，希望有针对性地对一些孩子、家长提供帮助，辅导老师要对学生做家访，答疑解惑，乃至帮其制定学习计划等。在“传道授业”的同时，辅导老师们还承担起学生们的学习陪伴、支持和启发。

每一个孩子都值得关心和呵护。打再多的电话，只要能换回一句“想学”，这就是进步。