级
高考将近,走在人生十字路口
迎来新的征程
或许迷茫,或许彷徨
走过来势汹汹的新冠肺炎疫情
或许早已芳心暗许医学殿堂
欲入医门疑问多
广中医二院了解后好定夺
第二临床医学院基本情况如何?
广州中医药大学第二临床医学院,原医疗二系,建于1986年,与广东省中医院(广州中医药大学第二附属医院、广州中医药大学第二临床医学院、中国中医科学院广东分院、广东省中医药科学院)实行“院院合一”的管理体制,现已成为医、教、研三位一体的办学实体。目前全院教职工5146人,在校生2354人,其中博士131人、硕生779人、本科1444人。
下面我们带您深入了解一下吧!
(广东省中医院文化之旅)
请问二院现在开设哪些专业呢?
学院开设中医学、临床医学、医学检验技术三个专业。其中中医学专业分别设置五年制(分中医临床和中医骨伤临床2个专业方向)、“5+3”一体化八年制、九年制三个层次独立招生。目前学院拥有博士学位授予点10个,硕士学位授予权28个。
(临床技能培训)
二院有什么独特的教学培养模式吗?
学院现开设“国维班”、“岭南班”两个教改班,国维班是我校开展卓越医生(中医)教育培养计划,创新中医学专业人才培养模式方面进行的有益探索,在中医学专业“5+3”一体化八年制、九年制新生中遴选组建,每届招收10人;岭南班按照“院校-师承-地域医学”教育相结合的人才培养模式,尝试地域特色中医人才的培养,在中医学专业(五年制)新生中遴选组建,每届招收20人。
(临床病例讨论)
二院的师资力量如何呢?
学院师资队伍力量雄厚, 拥有国医大师禤国维、全国名中医刘茂才、林毅,长江学者特设岗位张忠德,岐黄学者陈达灿、王小云、卢传坚,以及广东省名中医37名,中国中医科学院中青年名中医11名、博士生导师94名,硕士生导师268名等一大批优秀师资力量;学院在全国率先实施“师带徒”,首创跨地区拜师以及“脱产跟师”“集体带集体”“一代带二代”等师承模式,共有151位全国名老中医药专家在院带徒,其中国医大师33人,名师及高徒成为学院教育教学的中坚力量。
(聘请人生导师)
二院在教学资源上有何成果?
学院为学生们的理论和临床实践学习提供丰富而优质的资源。我们建立了33个实习教学基地,其中附属医院1间、非直属附属医院10间、教学医院9间、实习医院13间;拥有国家级精品视频公开课程1门、省级一流课程3门,省级优秀课程3门、省级精品课程10门、校级精品课程15门、校级在线课程5门;学院长期致力于中医药人才培养模式改革,十三五期间获校级以上教学成果16项。
(探寻广东省中医药科学院之旅)
学院的学生管理有何特别之处?
我院学生工作坚持以社会需求为导向,不断创新学生素质教育活动。曾获国家卫生部、国家中医药管理局授予的“医学院校德育先进单位”,省高校学生事务管理精品项目多项。形成院长论坛、校友面对面、学生跟师、中医基础知识擂台赛、青年志愿者服务、易班+励志等素质教育品牌活动。2010年成立“自强”励志班,2018年启动书院制育人模式,探索新时期互联网背景下学生综合素质教育的新路径。
(成立书院自我管理委员会)
(经典诵读大赛)
今年的招生计划如何?
目前学院在校本科生1444人,关于今年的招生计划,可参靠往年招生情况,具体可关注广中医招生办。
本科专业介绍
中医学不同学制有什么区别吗?
专业特色、培养模式、课程安排上较为不同,在毕业时取得的学位也不同。下面我详细地为您介绍一下各自的特色!
中医学九年制
EDUCATION
专业特色
卓越医生(中医)教育培养计划
国家级特色专业
国家级一流本科专业建设点
国家综合改革试点专业
广东省重点专业
广东省名牌专业
广东省应用型人才培养示范专业
招收理科
“3+1+2”选科要求:物理或历史均可,化学、生物2门选考其中1门
“3+3”选科要求:化学、生物、物理选考1门即可
学位情况
获本科毕业证书、博士研究生毕业证书,授予医学学士学位、医学博士学位
培养模式
实行“九年分阶段,本博一体”培养模式,中医学基础教育、研究生学位教育与中医住院医师规范化培训有机融合。培养热爱中医药事业,具备良好的专业素质和职业道德,掌握坚实宽广的中医基础理论、系统深入的专科知识和临床技能,具有较强的传承创新能力和实践创新能力,结合临床开展研究并做出创造性的成果,能够独立从事中医临床、教学、科研工作的高级专门人才。
前5年为本科培养阶段,合格者获本科毕业证书,授予医学学士学位。后4年为研究生培养阶段,涵盖中医住院医师规范化培训环节,享受研究生标准的奖助学金、科研经费等待遇。合格者可获得国家执业医师资格证书、博士研究生毕业证书,授予医学博士学位,符合条件者考取中医住院医师规范化培训合格证书。
专业课程
主要专业课程:由人文社会科学课程、理工学课程、中医课程、西医课程、方法技能实践课程五大模块组成。主要有高等数学、普通化学、普通物理学、计算机基础与应用、现代生物学、医古文、中医基础理论、中医诊断学、内经选读、中药学、方剂学、伤寒论、金匮要略、温病学、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病原生物与医学免疫学、药理学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、针灸推拿学、西医内科学、西医外科学、诊断学基础等课程。
(临床实践教学)
中医学 (“5+3”一体化)
EDUCATION
专业特色
卓越医生(中医)教育培养计划
国家级特色专业
国家级一流本科专业建设点
国家综合改革试点专业
广东省重点专业
广东省名牌专业
广东省应用型人才培养示范专业
文理兼招
“3+1+2”选科要求:物理或历史均可,化学、生物2门选考其中1门
“3+3”选科要求:化学、生物、物理选考1门即可
学位情况
获本科毕业证书、硕士研究生毕业证书,授予医学学士学位、医学硕士学位
培养目标
培养热爱中医药事业,具备良好的专业素质和职业道德,系统掌握中医基础理论、专业知识和临床技能,同时掌握必要的现代医疗技术,具有较强的传承学习能力、实践能力和临床研究能力。毕业时达到中医住院医师规范化培训和中医硕士学位培养双重要求,能够独立从事中医临床工作的高层次应用型专门人才。
培养模式
前5年为本科培养阶段,合格者获本科毕业证书,授予医学学士学位。之后直接进入与住院医师规范化培训有机衔接的3年中医学硕士学位研究生培养阶段,享受研究生标准的奖助学金、科研经费等待遇。合格者可获得国家执业医师资格证书、中医住院医师规范化培训合格证书、硕士研究生毕业证书,授予医学硕士学位。
其中15名中医学(本硕儿科一体化)学生(招收理科),前5年为中医学本科培养阶段,后3年按照中医儿科学硕士研究生培养。其他培养方案与中医学(“5+3”一体化)专业一致。
专业课程
主要专业课程:医学伦理学、中国医学史、医古文、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医伤科学、中医五官科学、针灸学、人体解剖学、生物化学、生理学、病理学、医学免疫学与病原生物学、药理学、诊断学基础、临床医技学、西医内科学、西医外科学等。
中医学五年制
EDUCATION
专业特色
国家级特色专业
国家级一流本科专业建设点
广东省重点专业
广东省名牌专业
广东省应用型人才培养示范专业
文理兼招
“3+1+2”选科要求:物理或历史均可,化学、生物2门选考其中1 门
“3+3”选科要求:化学、生物、物理选考1门即可
学位情况
获本科毕业证书
医学学士学位
培养目标
培养学生系统掌握中医学基础理论及诊疗技能,具有一定的现代医学知识及诊疗技术,掌握内、外、妇、儿科常见病的诊疗技术及急、难、重症的应急处理,具有初步的科研能力。
学生在完成基础课及专业课之后(前七学期),第八学期可根据个人的专业兴趣和社会需求进行专业方向分化(含中医临床方向和骨伤临床方向),成为具有基础知识宽厚扎实、临床能力强,有创新精神和职业素质的医学专门人才。
专业课程
主要专业课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、温病学、金匮要略、人体解剖学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科学、西医外科学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学等。
(书院导师育人活动)
临床医学
EDUCATION
学位情况
获本科毕业证书、医学学士学位
招收理科
“3+1+2”选科要求:仅物理,化学、生物2门选考其中1门
“3+3”选科要求:化学、生物均须选考
培养目标
培养学生适应国家和区域医药卫生事业发展需求,具有良好的敬业精神和职业道德、强烈的社会责任感,坚实的医学理论知识基础和临床基本技能,较强的实践能力和创新精神,达到参加毕业后住院医师规范化培训的各项要求,成为掌握终身学习能力和具备良好职业素质的应用型医学专门人才。
本专业实行校(高校)院(医院)协同育人模式,前两年在校本部(大学城)学习,后三年到省内临床医院学习。
专业课程
主要专业课程:系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病理生理学、病理学、医学微生物学、药理学、预防医学、医学心理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、医学影像学等。
医学检验学(四年制)
EDUCATION
专业特色
广东省特色专业
招收理科
“3+1+2”选科要求:仅物理,必须选考化学
“3+3”选科要求:化学、生物、物理选考1门即可
学位情况
授予本科毕业证书
理学学士学位
培养目标
培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德智体美劳等方面全面发展,掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代仪器设备及先进医学检验技术,能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作,具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
专业课程
主要专业课程:细胞生物学、分子生物学、生物化学、生理学、病理学、医学统计学、医学免疫学、病原生物学、分析化学、检验仪器学、临床基础检验技术、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、实验室管理学、诊断学基础及临床医学概要等。
在这里,筑梦青春
感受传统与现代的碰撞
理解生命,探求因果
拯黎元,济赢劣
怀揣医学之梦的伙伴们
一起相遇启航
(迎新晚会)
转自丨GZY二院分团委
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