师德标兵丨修之于身 立德树人——记我校2021年“师德标兵”曹彪

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今年，已任教16年的曹彪老师获评学校2021年“师德标兵”荣誉称号。当我们携带记录本走进办公室采访她时，曹老师亲切地与我们分享了她的教学经历。她说：著名教育家陶行知的名言“学高为师，身正为范”，是自己自身专业发展的准则。

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爱教爱学，用英语传播优秀文化

曹老师十分注重“教”与“学”的融合，将优秀传统文化带入英语课堂。“课堂上，老师和学生之间的交流是相互促进的过程，语言是相通的，讲英语为传播中国传统文化架起一座桥梁，如果只专注于英语语法的条条框框，那么该讲什么内容呢？优秀文化为我们的英语课堂提供了教学素材”，曹老师说。因此，曹老师在学习强国APP上坚持学习优秀传统文化。同时，曹老师还善于从学生的生活中捕捉信息，就如她所遵循的教育理念——“生活即教育”。

曹老师提到，在中秋节来临时，她会与学生一起朗诵诗歌来抒发情感，当学生们朗诵到“遍插茱萸少一人”时，她又会让学生去口译诗句。“每个学生翻译的会有不同，有时候听学生们不同的翻译，对原创性以及学生的个性发展，我会油然而生一种尊重之心。”讲到这里时，曹老师脸上满是欣慰的笑容。

2019级本科商务英语13班课代表周雨婷告诉我们，“曹老师的教学方式是“引导式”的，善于让学生发现问题，再集体分析问题。遇上书本中的专业知识，曹老师会将其生活化，循序渐进的引导让我们对专业知识逐渐吸收并能灵活运用。”

02

英文传播道德经，优秀文化入人心

曹老师热衷于国学经典的学习，尤其喜爱《道德经》。被问及为何如此喜欢诵读《道德经》时，她说道，这份热爱源于内心深处对父亲的一种怀念。每当听到 “上善若水，水善利万物而不争”“厚德载物”等这样的词句时，曹老师就会感到亲切。

在教学中，思考“课程思政”方面的素材时，曹老师更加相信诵读《道德经》也是提升教师“课程思政”素养的一种方式。疫情期间，学校组织线上教学，曹老师坚持每天诵读一章《道德经》，将对其中文、译文、英文的学习经验分享给学生们，也鼓励了很多学生。

她还记得，当时有一个学生发信息告诉她，每天听《道德经》的诵读感觉内心很宁静，并且也有动力坚持每天读一篇英语文章，锻炼英语口语，为通过英语专四考试做准备。

03

身心结合为育人，沟通交流助生长

对于曹老师来说，师生之间是亦师亦友的关系。作为教师，身心愉悦的开展教学工作；和学生，也可以作为朋友敞开心扉聊天。苏格拉底曾说过，“教育不是灌输，而是点燃火焰”，身心愉悦的教师方能开展“有温度的教育”。“我喜欢每天愉快的走进教室，也喜欢走下讲台，与同学们平等对话”。

2019级本科商务英语14班秦兆天说：“老师课后非常随和，常常跟我们分享自己的生活，比如瑜伽，跑步等，还跟我们说，没有良好的身体，也就没法专注学习，身心平衡是学习好的基础。”瑜伽是曹老师的爱好，她利用业余时间考取了瑜伽教练证。在每天的坚持练习中，她还感悟到：瑜伽是另外一种休息方式，它有治愈心理疾病的功效，还能活跃人的思维。

最后

她勉励同学们

去做自己想做的

喜欢做的

正确的事

只要内心热爱

那就勇敢迈出第一步

事情的意义自然也会显现出来

图片：曹彪

文字：巫凯欣林晟任

责编：钟美玲

初审：李青桔

复审：杨丽莎

终审：张 冬

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