南科大副校长汤涛来校谈“互联网时代的数学学习”

“数学是一种思想、思维，要联系实际，要去掉数学符号还能讲。”12月2日下午，南方科技大学数学系讲座教授、科研副校长汤涛教授来到UIC开展题为“互联网时代的数学学习”讲座，讲解了互联网对于数学学习与教学发挥的作用。本次讲座为UIC十周年校庆名人讲座系列之一。

汤涛谈互联网时代的数学学习

汤涛教授曾任浸大协理副校长、理学院院长，以及UIC校董，2015年5月被聘为南方科技大学数学系讲座教授、科研副校长。在讲座开场前，他向同学们介绍自己与UIC的渊源，表示自己见证了UIC十年的成长，今天的UIC给他带来很多的惊喜。“UIC有很多值得学习的地方，特别是校园文化的建设。期待南科大与UIC有更多的交流，并能建立一些合作。”

在讲座中，汤涛教授首先向大家介绍了互联网对于数学学习与教学的影响。他以著名数学家陶哲轩，以及著名的预印本网站、数学博客、数学论坛为例，介绍了互联网不仅是学习最新最前沿知识的工具，大大提高学习效率，也是传播数学思想的重要工具。互联网提供了一种开放的交流和互动，也使许多世界性的数学难题得到解决。

不少师生现到场聆听

他表示，数学与社会的各个领域都有着紧密的联系和巨大的功用。数学是一种思想和思维，而不仅是一门技术。那么，大学数学到底要学什么？他希望大学生学习数学，不仅要有基本功、知识面，还要会说、会写，有一定的数学鉴赏力。他举了一些文科生出数学专著的例子，表示数学的传播要尽量去掉数学符号，能讲清楚，能让大众理解，要数文相通。

有感于数学正在变成一门手艺，而缺乏数学自身的思想意义和文化意义，汤教授也表示，希望加强对于数学文化的传播，特别是一手、二手数学文化的传播。

现场学生提问

此次前来听讲座的同学们来自不同的学部，现场同学们也纷纷向汤涛教授提出了自己的问题与见解。大一来自现当代英语语言文学的同学提问关于数学与文化关系的问题，汤涛教授认为数学与文化相互交融，密不可分，互联网可以作为一个很好的传播载体。这次讲座由张聪副校长主持。

汤涛教授与师生合影留念

人物档案

汤涛教授于1984年取得北京大学数学学士学位；1989年获英国利兹大学数学博士学位；1990年至1998年执教于加拿大西门菲莎大学，取得终身教职；1998年加入香港浸会大学，2003年任数学讲座教授，获得冯康科学计算奖、杰出青年基金，并曾任香港浸会大学数学系系主任、研究生院院长、协理副校长、理学院院长；2015年5月任职于南方科技大学，为美国工业与应用数学学会会士（SIAM Fellow）。

文 | 张书菡

图 | 陈晓虹