参加国际学术会议论文获奖 这么牛的UICer到底是谁？

小编有话说：近来，几位UIC学生受邀参加国际学术会议，分别发表演讲或论文获奖，学术水平受到专家学者的认可。他们是谁呢？一起来看看吧。

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计算机学子在教育研究与实践国际学术会议发表论文

4月16-18日，大三计算机科学与技术专业的张天灏同学参加了在北京举行的教育研究与实践国际学术会议，并发表论文《基于教学数据挖掘的兴趣导向型分类教学研究》。该国际学术会议由美国科学和工程协会（ASSE）主办。

张天灏同学和其研究课题海报

此论文由张天灏及其同学姚理洋、佘昊宇共同完成，指导老师为计算机科学与技术专业高级讲师季春艳老师。据季老师介绍，本次发表的论文是对UIC的IT课程教学模式的新探索，以近五年IT课程数据为依据，同学们做了大量的调查、分析、挖掘，及与本课题相关的专家的讨论，设计出了适合UIC的以兴趣为主导的分类教学模式。计算机专业的IT教学团队将对此模式进行进一步优化，尽快运用到实际教学中去。“希望UIC的 IT课程越来越有趣，越来越符合学生的兴趣和职业需求，”季老师说。

张天灏（左二）与其他与会者合影

该国际会议论文将发表在期刊《教育研究前沿》上，这是一本关注教育学科最新进展的开源国际学术期刊，对促进教育事业有重要意义。季春艳老师表示，本届与会者大部分是教授和研究生，我校本科生论文的录用对同学们是极大的鼓励。本科生完全可以在老师的指导下进行一些力所能及的研究工作，有利于培养他们的探索钻研精神。

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UIC学子在国际学术会议获最佳学生论文奖

2016年美国时间 4月7日上午，我校四名学生参加第24届北美华人教育研究与策划协会年度国际学术大会（CAERDA）并发表演讲，其中应用心理学专业（APSY）华宁宣同学摘取了本届大会“最佳学生论文奖”的桂冠。

华宁宣荣获最佳学生论文奖

本次年会议题为“循证研究法在学前教育实践及至研究所教育实践中的最佳优化应用”。我校应用心理学专业的张淼、华宁宣、张嘉韵和来自英语作为第二语言教学专业（TESL）的王心爽四名学生参加大会，其中应用心理学专业华宁宣同学的《论元动机状态作为父母教养模式与幽默风格的中介变量》论文摘取了最佳学生论文奖的桂冠。

英语作为第二语言教学和应用心理学参会师生代表合照

评委会的首席评委王闯如此评价华宁宣的论文：该论文标题清晰、摘要凝练，研究方法以数据分析和理论诠释相结合。研究成果有望在相关教育学术期刊上发表。我校学生在华盛顿正式报告时，笃定自信、娴熟流畅，给与会专家留下深刻印象，获得大会前任会长连连称赞。此外，CAERDA理事会也推举我校应用心理学专业郭奕龙博士担任2016-2018年度会长，他也是本届理事会副会长及会议共同主席。郭奕龙博士表示，CAERDA为国际教育教学研究提供了极好的交流平台，他希望将来能有更多的UIC师生参加到此国际学术会议中。

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