家长心语 | 我们选择什么样的大学：最低期望和实际体验

2020-5-23 07:06:27

香港中文大学深圳

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本文作者：广州某高校教师，从教20余年，发表论文若干。她的孩子是香港中文大学（深圳）理工学院15级学生。

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我们选择什么样的大学

最低期望和实际体验

说“选择”，似乎上什么样的大学的主动权掌握在我们手里，其实除了那些最牛的学霸，一般人都没有这样的选择自由。但是在一定范围之内，选择总是可能的，而且是必不可少的。

我们选择什么样的大学呢？去年自从临近高考，我们就一刻也没有停止思考这样的问题。作为一名地方高校教师，我太知道某些学生在大学的精神状态了。就像一些人说的，上大学之前有理想——那就是要考上理想的大学，上了就没有理想了。我害怕我的孩子也是这样，浑浑噩噩过完四年。所以我想，我的最低期望是避免这样的情况，我希望我的孩子在大学四年依然能保持理想和学习的热情。

我的第二个最低期望是，我希望孩子上的是一所能看得见老师的学校。这个要求好像很荒谬，可是随着各地大学城的兴建，老师一上完课就走，将学生们留在一个荒岛上的情形并不罕见。好在现在晚上选修课多，荒岛也已经不荒，但毕竟师生同住一个校园的景象已经不再。

我还有一个期望是，大学里学生那么多，假如我的孩子不是那么自觉主动地去表现自己，她依然是能够得到一定关注和关怀的学生。

看起来是最低期望，可是我放眼四望，能够保证我的最低期望的大学实在是太少了，我的最低期望似乎变成了一个最高要求。由于某种体制上的原因，比如严进宽出的学位制度，就使得一部分学生一到大学就有放松的状态。还是由于某种体制上的原因，比如老师的授课廉价到清洁工一般的程度，使得老师们不愿意将精力放在上好课这个最重要的事情上面等等。

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当然，不可否认，国内大学依然能培养出非常优秀的学生，只要这个学生有足够的独立，有清晰的目标，知道自己这四年要干什么，毕竟国内大学的许多老师素质也并不低。而且这样的学生毕业之后可能更能适应社会，毕竟放羊状态他都能把持自己，积极向上，我们对他的未来还有什么不放心的呢？

可是这只是其中部分优秀学生的状况。我能保证我的孩子有如此独立成熟吗？是的，我要一个即使她自己还不够觉悟，但依然不虚度不迷惘渐渐成长的环境！

就这样，港中大（深圳）进入了我们的视野。首先，我想，即使我的孩子专业学习不是特别出色，至少全英文的教学环境逼得她熟练掌握另一门语言，这也是一个很好的收获。第二，学校人数还不多，第一届300人，第二届加起来还不到1000人，比起一般高校动辄几万人的规模来算是人少的了，孩子在这样的环境下一定可以“被看见”，得到更多的关怀和关注。

抱着这样的信念，我们毫不犹豫地在提前批填上了港中大（深圳），而当录取通知一来，完全是一块石头落了地的轻松。

而当我们真正来到港中大（深圳），我的感觉是，不仅我最低的期望全都落到了实处，变成了现实，很多地方它远远超出了我的期待，不断地带给我惊喜和感动！

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首先是隆重的迎新活动，时间将近一周，老实说完全刷新了我这一方面的体会。它和一般高校不同的是，它欢迎父母送孩子来到学校并参与、见证孩子在学校的一些活动，包括家长校长见面会、入学典礼和迎新晚会。我从未见过有哪所大学如此倾情地对待学生和家长的。尤其令人震撼的是入学典礼，仪式感和学术味实足，校长、各位副校长以及诺贝尔化学奖得主阿里耶．瓦谢尔的讲话都既有具体的指导性内容，又有非常高的心灵境界，如阿里耶．瓦谢尔所说，“如何籍平生所学，提高社区、国家和社会福祉”，这样的理想和担当从他们的口中说出，你感觉到了真诚和感染力，这正是我希望孩子能够接受的教育。

第二是将全方位的育人落到实处。这一点从校长身上可以照见。校长是机器人专家、书法家，还写一手循循善诱的好文章。学校教育在国际化的同时，非常重视中国传统文化的教育。校长经常和学生们一起活动，比如写春联，制灯谜等等。前不久，当我从孩子口中听说校长要带他们去“耕田”时，简直惊讶至极。说起来我在高校里呆的时间也相当不短了，但无论是我的学生时代还是现在，要见到校长那是相当的不容易的，港中大（深）的徐扬生校长是我所见到的最亲民的校长。连校长都能见到，平时学生想见某门课程的老师，不是更加没有问题了吗？总之，一个学生可以随时找到老师的学校，一个可以经常和教授在饭堂聊天的学校是一个更理想的学校。而结合传统与现代，融贯中国与西方，在港中大（深），不是空话，而是每天的功课和实践。当我看到孩子的“人文通识课”必须去读荷马史诗、必须去讨论卢梭的《社会契约论》，必须去读马克思的《1844年哲学经济学手稿》，我们就知道除了专业的学习外，孩子们的综合文化素养不会太低。

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两个星期以前，孩子回高中母校参加港中大（深圳）的招生宣讲活动，有一个家长问她：“假如分数没问题，在中山大学和香港中文大学（深圳）之间你会选择哪一所呢？”孩子回答：“假如我去年上了中大的分数，我可能会纠结，因为那时我毕竟对两者都没体验。但是命运让我来到了港中大（深圳），我不后悔。我觉得这是一所非常适合我的学校。”我很高兴听到孩子的这个回答，我知道她并没有要为学校做广告的意思，她是发自内心的。在这里，她的语言适应期并不长，很快，她就告诉我们，如果听不懂，那并不是语言的问题。某些功课她感觉到有难度，比如物理，但还是在很有兴致地学习。就在宣讲活动结束的那个周六下午，她执意要从广州赶回学校，因为晚上10点到12点还有物理的小组讨论，他们小组要完成一个关于“光推物体”的研究，而她正好在10点赶回学校。是的，孩子很忙，有时候我会因这一点而心疼，但毕竟说明她的日子过得很充实。而周围老师和同学给她的又往往是满满的正能量，她说她喜欢这种整体向上的氛围。而说到关心，我想起一个小细节。去年冬天很冷，我说你裤子要穿厚一点，这样不容易手脚冰凉。她说，我们导师也是这样说的。我说，你们导师还说到这个呀，心里满是感动。

从某种程度上说，我觉得学校真的已经提供了足够好的条件，包括优秀的师资，孩子的锻炼机会，暑期去国外各大学学习开眼界的机会等等。这些，很多家长朋友都已谈到。我只想说，其实，学校已经足够好，关键就看孩子们自身的禀赋和努力了。我非常庆幸我的孩子能进入这所学校，也感激它对我孩子的教育。我不是一个时时能做出英明选择的人，但这一回，我觉得非常英明。

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