当教师变成“主播”后,听听师生们怎么说

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当教师变成“主播”后,听听师生们怎么说

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疫情阻挡了开学的脚步,全国各地的大中小学都延迟了开学日期,实行“停课不停学”的政策。在家中上网课,对于教师和学生来说都是前所未有的体验,也是挑战。

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Q1:对这种新型教学方式的看法与感受是?

外语系 吴靖老师:

对老师和学生来说,都是一次新的尝试。以前我们经常在想,如果网络授课会如何?这次,真切的体会到了。

基础部 王高宣老师:

不容易,一个全新的上课环境,这需要教师不断总结经验,提升课堂教学效果。

Q2:相比其他课程,体育课在网上教学方面会有所不同,请问您是如何准备的呢?

基础部 王高宣老师:

一切以让学生能够学会所教的内容,完成教学任务,保证教学质量为宗旨。

Q3:线上教学和课堂教学有什么不同?

外语系 吴靖老师:

网课的新尝试,心情非常复杂:好奇,在网络上授课,到底可不可行;忐忑,不能和学生直接面对面,授课的效果不得而知;彷徨,没有任何人有经验可以传授,完全是摸着石头过河。所以在网课开始之前,不断演练,不断探索适合网课教学的模式。

Q4:.在直播时,有没有遇到一些前所未有的“翻车现场”?是如何解决的呢?

外语系 吴靖老师:

“第一天翻车现场,自己滔滔不绝自high,学生们纷纷表示,听不到。播视频又自high,学生们同样表示,听不到。”

解决办法:学生听不到声音原来是因为手提麦克风录入的声音太小了,所以换成了用耳机的耳麦,后来学生就能听到比较清楚的声音了。即便排练过,但真正上阵的时候还是会有意外出现,感恩这次有机会换一种方式继续教学工作,真是应了那句老话:活到老,学到老。

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吴靖老师

思政部 杜丽娟老师:

“现在的生活是一打开手机,群消息迎面扑来,各式各样的私聊,让我有种应接不暇的感觉,很多时候,这个问题还没解答完,处理完,又有一堆新问题蹦出来,学生们也是第一次线上学习,使用各个老师不同的软件,他们也需要适应,需要解惑,需要消化。”

我们教研室交流和分享时,大家发现还是有各种各样的新问题不断出现,有的问题是我们可以迅速解决的,有的却是我们作为文科教师,作为公共课教师很难解决的。当这些问题一一摆出来,躺在微信里时,我们集体沉默了好一会儿,我深呼吸一口,将一句话打了过去,“咱们尽自己最大的努力,在自己能力范围之内做到最优,对得起自己的良心就ok了。”我想这句话是我们教研室的共同心声,相信,也是其他线上授课的老师的心声。

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杜丽娟老师

思政部 段松爽老师:

“从教务处发通知起,我和教研室的老师就开始着手准备线上教学的相关工作。我担任5个班的教学工作,每个班100名学生,周一全天6节课,课上学生很积极,课后也会主动将自己在学习中遇到的问题与老师交流。非常时刻,大家虽不能见面,但师生共同努力,网课同样精彩!”

数码媒体系17产品设计专业 黄锦滢

懂得自我约束的人,无论在哪里都能专注于眼前的事。在学校时,为避免玩手机,我上课通常会坐在教室的第一排,这样可以更集中注意力,让思路跟着老师走。即便是在家里,我也只是在休息的时间玩手机,在上课、做作业时,就摒除杂念,让自己逐渐进入状态,沉浸在学习之中。

虽然台式电脑不方便带回家,上软件课时不能进行同步实操,但我会通过多次回看上课视频的方式来巩固记忆,以达到更好的学习效果。

“有目标时就要朝着这方面去努力”,每学期我都会制定一些短期目标,比如,通过英语四六级考试、向更好的期末成绩冲刺、拿奖学金等。英语方面,除了每天坚持背单词外,我也会通过看美剧的方式来加深对单词的印象,让自己的英语水平更上一层。此外,我还报名参加了专业比赛来锻炼能力,让自己变得更加优秀。即使现在没有电脑,不能参与一些制作,但我也会在相关的公众号查阅资料。“永远不要低估自己的能力,坚持朝着目标方向去努力,不要放弃,最后你会惊喜地发现自己可以做到,并且可以做得很好。”

是的,在青春洋溢的年华里,保持自律、认真学习,就是对未来的自己的最好交代。

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黄锦滢同学 学习中

游戏系19数字媒体技术1班 张仕达

在上网课期间会遇到一些困难,如家里安逸的环境容易让自己分心,控制不住想玩手机的心;学习任务比在学校时更加繁重,课后更容易忘记知识点,并且效率更低等。对此,我会更加端正态度,积极寻找解决方法。如果有早课,我会提前定4个闹钟,每隔5分钟响一次来督促自己不要睡懒觉。在上课期间,为了不让自己走神,我会用电脑开全屏观看视频,积极回答老师的问题。

课后,我会抓紧时间完成老师布置的作业;充分利用周末补短板,强弱项并利用空闲时间复习旧知识,预习新内容。C++语言进阶这门课程,我认为比较难,就会通过回看授课视频和课件的方式来学习。

在家里学习,可能没有紧张的学习氛围,但我们依然要自我监督,制定适合自己的学习计划,端正学习态度,“不管遇到什么困难,只要坚持学下去都能迎刃而解。”

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张仕达同学 学习中

管理系19级行政管理班 涂晓凤

云上课很方便。老师通过线上教学,让学生发现更多、更好的教学资源,但也存在一些弊端,例如有时候网络不给力,老师直播过程中会出现卡顿、延迟等状况。

相比之下,我更喜欢在校上课,在学校上课时,学习氛围更好,和同学们一起探讨学习问题,能够更好地激励自己多角度思考问题。

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涂晓凤同学 学习中

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涂晓凤同学做笔记

有计划地规划好每一项要做的事,会让自己感觉充实,也能够更有序地进行学习。学习方面,我通常会预习好老师即将要讲的课程,课后则把每节课要写的作业记在自己绘制的计划本上,并在当天或者周六日前完成老师布置的作业;学习上遇到困难在所难免,要调整好心态,不急不躁,一步一步地解决。

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涂晓凤同学的计划本

本学期,我选修了《活动项目方案设计实训》这一课程,负责该课程的孟庆荣老师授课十分有趣。课堂氛围很活跃,老师还会经常表扬学生是“好孩子”,循循善诱,寓教于乐。

线上教学对我们而言,既是“机遇”又是“挑战”。通过这段时间的教学,无论是老师还是学生,对于线上教学的模式都更加熟悉。老师们在全新的工作环境中为我们辛勤付出,就算是隔着冷冰冰的屏幕也阻挡不了他们的教学热情,在这里,我们首先向在特殊时期勤恳工作的教师致敬!同时也请大家为自己的坚持和认真点赞。“吾生也有涯,而知也无涯”。作为一名学生,学习是首要任务,无论何时何地,无论外在条件如何变化,都要清楚自己的任务和使命,不辜负时光,不蹉跎岁月,认真学习,展当代青年之风采。

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供稿:曾晓桐 吴培荣 吴泽昊 新闻中心采访部(欧润昊 饶鹤茵 刘欢 李韬弘 黄韵霏 陈嘉怡)

排版:吴泽霖

责编:李晓敏 冯美期

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