省教育研究院院长汤贞敏等专家“把脉”我校人才培养顶层设计

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省教育研究院院长汤贞敏等专家“把脉”我校人才培养顶层设计

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“高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇。”

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“人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。”

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“要推进‘四个回归’,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。”

——教育部召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,声声入耳。

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7月9日,我校召开学校人才培养顶层设计研讨会,旨在新时代、新模式下,准确定位松田学院人才培养方向,为学校人才培养计划的修订、为“十四五”发展规划的制定等进行多维度的探讨。

广东省教育研究院院长汤贞敏,原教育厅副厅级巡视员胡振敏,广东省教育研究院民办教育研究室主任耿景海,中教集团联席主席谢可滔,我校校长庞永师,我校党委书记王永云,广东白云学院校长黄大乾,广州松田职业学院校长刘跃南,广东白云学院副校长吴立平,我校副校长李江凌,以及我校各院系负责人、各有关处室负责人出席了研讨会。研讨会由李江凌副校长主持。

在研讨会上,各位专家从学校指导思想、办学定位、办学理念、发展策略、培养目标、办学特色、以学生为中心的人才培养体系、以学生为中心的教学质量保障体系等八大方面,对“广州大学松田学院人才培养顶层设计方案”进行探讨。

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▲广东省教育研究院院长汤贞敏,原教育厅副厅级巡视员胡振敏,广东省教育研究院民办教育研究室主任耿景海等专家专场莅临我校出席研讨会。

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根据我校“人才培养顶层设计方案”,办学特色要打造具有服务粤港澳大湾区区域经济社会专业特色、对接现代服务业、职业化人才培养模式等特色;以学生为中心的人才培养体系中,要立德树人,构建“四维一体”人才培养体系,推进思政课程与课程思政融合、教学与科研深度融合、理论教学与实践教学融合、线下教学与线上教学融合,做到“一个体系”、“四个融合”、“四个对接”、“四个支撑”、“四项保障”。

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省教育研究院院长汤贞敏

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广州大学松田学院为引领教学思想、提振人才培养创新,专门召开此次人才培养研讨会是有意义的、及时的、必要的。汤贞敏院长指出,松田学院人才培养顶层设计,要充分考虑结合办学条件,如何提高产教融合的优势;要充分考虑专业课程的设计和部署;要充分考虑应用型本科和高职之间的区别和衔接;要充分考虑办学内涵和办学策略的互相对应。汤贞敏院长还对我校在人才培养方案制定的过程,体现的科学与严谨态度表示赞赏。

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原教育厅副厅级巡视员胡振敏

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广州大学松田学院为提振人才培养创新,专门召开此次人才培养研讨会是有意义的、及时的、必要的。胡振敏指出,松田学院人才培养顶层设计,要充分考虑结合办学条件,提高产教融合的优势;要充分考虑专业课程的设计;要充分考虑应用型本科和高职之间的区别和衔接;要充分考虑办学内涵和办学策略的互相对应。胡振敏还对我校在人才培养方案制定的过程,体现的科学与严谨态度表示赞赏。

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省教育研究院民办教育研究室主任耿景海

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人才培养目标是最重要的,松田学院人才培养顶层设计方案,既有宏观又有微观。他强调,结合教育部对本科教育的要求,根据全省的发展需求,松田学院根据自身实际,在人才培养方面继续“打磨”,比如要处理好人才培养基础问题;要理清优势与问题弊端;要理清人才培养“为什么出发,要去哪里”的问题;要应以结果为导向,以学生学习成果为导向、反推出需要什么人才培养方案。

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▲ 中教集团联席主席谢可滔出席研讨会并作讲话。

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▲ 我校校长庞永师在会上讲话。

我校校长庞永师表示,此次研讨会上研究、探讨了我校在人才培养方面存在的许多问题,人才培养顶层设计不是空话,学校的理论教学、实践教学、实验实训条件都还要进一步加强。庞永师校长指出,我校的人才培养顶层设计方案要进一步凝练,做到更好、更实,既考虑现在又考虑未来,真正推动学校的建设与发展上新台阶。

中教集团联席主席谢可滔代表集团,对省教育厅、省教育研究院和兄弟院校的领导,专程莅临松田学院指导工作表示感谢。谢可滔主席在总结讲话时表示,此次人才培养顶层设计研讨会让学校自身开拓了思路,学校要根据此次研讨会上各位专家的意见,对办学现状存在的问题进行梳理、自我认清。谢可滔主席指出,大学是阶段性学习,是人生中非常重要的阶段,学校要做良心办学,实实在在地把教育事业办好。他表示,办学是一项长期而艰巨的工作,大家要共同努力,为进一步推进松田的建设与发展努力奋斗。

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在会上,广东白云学院校长黄大乾、广州松田职业学院校长刘跃南、广东白云学院副校长吴立平,也分别在研讨会上,围绕我校的人才培养顶层设计方案进行了充分论述。

研讨会结束之后,学校教务处与各院系已开始就本次会议各位领导和专家,对我校人才培养工作提出的建议和意见,着手对新的人才培养方案就行对标和修订。

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END

摄影报道:李帆,黄佩珊

编辑发布:李帆

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