他们的松田大一：如何邂逅一座远在广西的千年古镇……

古镇，青石板路，唐宋戏台

老屋废墟，他们留下了足迹

艺术与传媒系学生们的课堂

从松田搬到了广西兴坪古镇

炎炎暑假

我们重构回望2018级艺传学子

他们在大一的这一年

难忘的一次写生旅程

展示他们的部分写生作品

诗与远方，都在路上

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▲广西写生视频

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绿草点缀宁静，鲜艳房间反衬着村民的朴素，紧挨的缝隙打破城市间“门与门”的距离，宽阔小院不仅道出当地风土习惯，在那，更让你享受“偷得浮生半日闲”的慵懒时光。

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“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。”唯美的诗句配衬雅致的情谊，无声溪水“碰上”棱角分明的石块，共奏悦耳清脆的旋律，绿茵小草更是打破平日的烦躁与郁闷；远离城市繁杂，约上三五知己嬉戏小溪边，收获这个夏天专属你们的清凉吧！

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层层青山是大自然给予你的怀抱，澄澈河水是大自然馈赠你的礼物，这里的美景赶跑了你炎炎夏日里的烦躁。

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长长小巷，“肩并肩“的房屋绘出你呼”我“应的生活模式，门前灯笼与对联勾勒出当地的风情民俗，门前一树成了你“我”心照不宣的乘凉基地。想要体验古风民宅？希望回味最纯正的居住模式？它，会是你的“Mister Right.”

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冬日过后，叶芽萌发，顽强小草在春雨沐浴中，钻土而出。雪白的围墙印有你到来的足迹，一红一绿，一橙一蓝，这样的奇妙你确定不来体验一把？

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树的气息萦绕鼻间，绿的生机充斥眼球。繁茂的树木密密环绕，漫步小路间，只为你的回眸一笑，你的ta 也许就在这等你前来。

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前有绿茵繁草，后靠青葱绿山。狭长的小道添增一份宁静，宽敞的民居别墅赋予一份宽松。在这里，观日出，赏夜星，这难道不是你向往的生活吗？

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草丛中的稀树林，也想成为身后的黛蓝青山一样，赶上夏日的茂盛，所以在努力着，用自己星星点点的青绿颜色来装饰夏日。

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山下的房屋是永远都不离不弃的小伙伴，时而细细私语，时而比着门前的小树谁长得高。一起经历时间的流逝，看春花,秋月，夏日，冬雪。

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一条小巷就能通往每家每户，谁家做了好吃的，都可以第一时间分享给邻居们。“良辰美景奈何天，赏心悦事谁家院”。

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这个房子的主人，是否也喜欢看庭前花开花落，看天上云卷云舒。白天伴着淡淡荷花的香味离去归来，夜晚伴着蝉鸣声入睡。白墙植绿，很是夏日。

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无论外面世界多纷纷扰扰，我只想守住你和我的宁静庄园。“每天早上醒来，看见阳光与你同在，这就是我想要的未来”。

这趟回忆独特且难忘

安静的环境 轻松的氛围

另一种心境 另一种心情

一份收获，一份感悟

写生之行，“我”有情传达

艺术与传媒系主任 贺锋林

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“这是我们艺术与传媒系低年级学生必修的写生课程。”贺锋林主任说。他告诉记者，根据教学安排，这是艺传系第二次到达广西桂林兴坪进行写生教学。“由于我们在教学上做了改革和调整，因此这次前往写生的同学比较多，而且他们的参与度较高。” 贺锋林表示，广西桂林兴坪是一个较小的古镇，那里商业气氛相对于广州而言不太浓重，同学们和老师在那里进行写生教学可以避免受到过多的干扰。广西桂林兴坪的环境很优美，很适合同学们画画。”

对于这次写生活动，贺锋林主任主要从以下三个方面进行点评：一、同学们作画数量多，作画投入度高；二、老师们在教学外出前做了适当调整，同学们到达兴坪后能快速融入写生状态，同学们作画质量得到进一步提升；三、外出写生教学前准备充分，教师队伍中包含教授以及经验丰富的教师，师资队伍强大。谈及写生的日常时，贺锋林主任说：“他们每天都会进行白天写生，晚上点评的模式。很多傍晚或者夜间点评的画面构成我们写生的特色。”

他透露，艺术与传媒系的老师正在准备一场关于广西桂林兴坪写生作品的展览，“这样有助于让其他老师和同学们更好了解我系学生的学习情况。”

艺术与传媒系副主任 邓铨

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邓铨副主任告诉记者：“基础写生是艺术与传媒系一年级学生的一门必修课程。”他表示，因前期的课程已经完成风景色彩和风景速写的学习，因此，在本次广西写生的课程中，学生在外画画的任务主要是风景油画和风景速写摄影为主。“教师对于学生作品也比较严格。白天的时间学生自行到景区画画，教师在景区进行一对一作品修改和指导。晚饭以及点名后， 教师们会对学生一天的作品进行逐个点评。所以在景区上课，要比在校上课的工作时间更多。” 他说，除了正常的上课以外，他们还利用媒体来宣传本次写生课程。“我们通过我系的自媒体，如抖音号等进行勇士照片文字的多方面的宣传。”另外，通过这次课程， 艺术传媒系的入党积极分子，还参观了八路军驻桂林办事处进行红色教育。

艺术与传媒系 李旭鹤老师

李旭鹤老师说，基础写生是艺术与传媒系的重点实践课程。“这次写生，集中两周时间，暂时脱离熟悉的课堂，组织同学们来到一个新鲜陌生的环境中，以风景写生作为实践的方式体会艺术与生活的联系与渗透。经历过这段时而艰苦，时而欢欣、紧张中伴随着轻松、劳累与愉悦同在的时光，收获的不仅是学业的进步，更是在他们面前展开了一个鲜活的可触摸的世界。”李旭鹤表示，通过这次写生，学生们可以从一直以来包裹着自己的课程、分数和作业中抽身出来，用自己的眼睛观察何谓社会与人群，用自己的脚步丈量理想与现实的距离。 “待他们一身疲惫的回到学校时，他们的思维变得复杂，看问题的角度更加多维，分析变得深刻，而心态变得从容。这些直接作用于学生们性格本身的变化，才是这门课程的核心意义。”

18环境设计1班D君

“我觉得去广西兴坪写生，不仅让我看到了广西的自然景观和人文环境，更让我有此收获的是在这里享受当地文化与美术的融合。我觉得这样的教学活动很不错，能让我在看世界的同时，也能让我学到不少东西。我感觉不枉此行！”D 君告诉记者。

18视觉传达设计2班刘泳莉

“在广西写生其实条件蛮艰辛的，那里的气候比较潮湿，住宿的地方比较多蚊子，饮食也比较简单，但我这都让我得到锻炼。”刘泳莉坦言，这次写生最大的收获是离开课室来到了外面实践，感受对景写生的生动和感受当地的风土人情。“开阔眼界的同时，也认识到实践的重要性。”

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丨文字采写丨

黄佩珊、新闻中心记者团叶洁怡 唐宇真俞涵

丨照片及视频提供丨

艺术与传媒系 邓铨、邓彩茵、刘泳莉

丨编辑丨

李帆，新闻中心记者团 郑颖怡

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