省教育厅确定3月份学生不返校！我校提供5种在线教学模式！

2020-5-25 23:09:04

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今天（2月25日），广东省教育厅下发《关于线上教育安排的通知》，明确根据当前疫情防控情况，为确保广大师生生命安全和身体健康，严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，广东大中小学开展线上教育。学生返校时间，将视疫情防控情况，经科学研判后确定，提前向社会发布。

其中，大专院校、中职学校3月份开展线上教育，学生不返校。线上教育由各学校组织实施。鼓励各学校使用国家和省级在线开放课程平台的课程资源，各教学指导委员会将为学校推荐课程选用清单、线上教育实施指南。

《通知》提醒，各地各学校要做好线上教育准备工作，统筹各类资源，协调各方力量，保障线上教育平稳开展，加强学生线上学习管理指导，做好通讯答疑、文娱活动、体育锻炼、心理健康辅导等工作。严禁各级各类学校在学生返校前组织集中教学、实习实训等聚集性活动，严禁培训机构在学生返校前开展线下培训活动。

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我校已发布

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关于疫情防控期间实施在线教学

的通知

根据“通知”指引，我校将组织教师根据课程特点、软硬件及网络等条件选择合适的教学方式和方法，通过5种在线教学模式，开展线上教育。

慕课模式

学生注册加入超星慕课平台，选择要学习的慕课课程，按照学校计划统一进行学习，课程教师提供答疑服务。

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▲ 点击注册超星学习通

直播教学模式

手机直播模式：教师通过电脑或手机运用一平三端开展直播教学。移动端手机建课，直接开展直播授课，直播可转发至其他班级群聊，满足多个班级观看。直播结束后可选择允许回看，学生可以反复观看。同时在线上班级里可以发起签到、投票、主题讨论、测验等各种教学活动，学生通过手机可实现师生间、生生间各种互动，积极开展互动式教学。

电脑直播模式：电脑上安装直播客户端，分享链接给学生，只要电脑上有摄像头，就可以进行直播教学，直播过程中可以发放问答题。直播结束后可以选择允许回看，学生可以反复观看。

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同步课堂教学模式

教师运用手机移动端直接开展移动教学，通过移动端课堂教学，选择同步课堂，教师可边口述讲课边用手机播放PPT，运用白板功能手写演示等各种方式开展教学，学生端即可实时观看PPT又可以收到教师讲课的声音更能看到老师的板书。课程可同步不同的班级，满足多个班级同时授课。

速课模式

教师可选择超星学习通实现“ppt+录音”的“速课”模式。将所需讲的内容录制成为速课，添加在章节或者转发给学生进行学习，相当于做好了简单的线上课程资源，学生可以反复观看。

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网络教学模式

学校使用超星“一平三端智慧教学系统”构建了我校专属的“网络教学平台”，为全校师生提供在线教学服务。平台支持学生线上自主学习（学习、答疑、作业、测验等）、师生实时互动同步课堂教学、直播答疑、速课学习、混合式教学等线上教学活动，支持教师基于手机端开展课堂考勤、作业考核、在线考试，学情统计分析等工作。

教师可以使用覆盖各教学层次的示范教学包、超星丰富的备课资源或教师自有资源，利用超星平台的“六步网络教学法”，通过登录建课、通知发放、在线学习、互动答疑、作业发放、教学管理六个步骤，贯穿课前、课中、课后，快速建设一门在线课程，保证在线教学顺利开展。

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在线考核方式

努力建设线上以“学”为中心、注重学习过程和结果的形成性考核和结果性考核相结合的课程教学质量评价体系。全面推行形成性考核方式，加大学习过程的分数占比（70—80%），加大考核范围，考核内容贯穿课前、课中、课后所有环节，将学生学习的考勤、作业、课堂讨论、小组活动、测验等各个环节全部纳入学习成绩，全面反映学生学习过程；任课教师自行设置线上考核方式及学习过程各环节权重比例，得出形成性考核总分；结果性考核即期末考试，由学校在学期末统一组织集中性、综合性的考试。结果性考核分数占比30—20%；任课教师根据课程教学要求和特点选择形成性考核和结果性考核的权重比例，根据考核结果和设置的比例最终形成学生该门课程的最终成绩。

根据我校《广州大学松田学院关于疫情防控期间实施在线教学的通知》要求，对于累计未参加线上学习课时或未完成作业超过三分之一的学生，自动取消其该课程期末考试资格和总分。

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