六月之约 | 广美视觉艺术设计学院毕业展

/ 毕业寄语 /

GRADUATION MESSAGE

（向上滑动启阅）

致每一个VAD2020届毕业生：

真是一不小心，你，2020年每一个VAD的毕业生，就成了广美历史上最独一无二的一届。突如其来的疫情，让被誉为年度地区艺术设计盛事的广美毕业展只能搬到网上，于是就有了这次在线展的首秀。

在这个一切都被再定义的2020，也正好得以让我们能重新审视我们所共属的VAD这一身份，从中看到其灌注于在视觉、艺术和设计之名义下的某种精神内核，做好准备去面对一个2020之后更充满不确定性的世界。

V是Vision

人，不只是眼在看，更是心在看，看到远景看向未来，看穿云雾看出志向。在这样一个充满迷途和茫然的2020更需要我们拿出远见，用精神和愿力去展望去洞察，用vision创造更清晰更开阔的visual，这才是真正的视觉。

A是Action

美的世界需要更多行动力与行动者，行动也是艺术和艺术家的方法和方式。在一切都被暂停和静止的2020，尤需人人以action创造具感染力与活力的art，发出艺术的声音，呈现艺术的价值，担起艺术家的使命。

D是Diversity

2020以如此震撼的面貌再次提醒人类，无论自然还是社会，保持多样性的必要和必须。多元的世界要求的是多义、多方参与的设计，diversity是新design的目标和路径，也是新designer的本质和本能。

Vision，Action，Diversity，

这是新的VAD，

送给每一个毕业生们，

感谢你，

是你和你们开创了VAD的历史，

是你和你们重新定义了VAD。

-- 视觉艺术设计学院

下面一起来欣赏

今年视觉院部分毕业生的作品吧！

字间异变

作者：谢丽丹

指导老师：任小红、田博、万千个

作品简介：

字间异变呈现的是同音异体关系汉字——生僻字与常用字之间的简化关系。书籍设计以自由版式的流动性，结合多样化手法呈现了汉字研究的过程。视频短片概念化的形式表现树木、山川、日月、气象等内容，呈现汉字异变的趣味所在。

字圆其说

作者：龙心美、杨铭卉

指导老师：蔡燕、郭锐文、吴南妮、陈美欢

作品简介：

《字圆其说》为可交互的设计作品，以文字为对象，运用计算机思维方式和具有逻辑的运算方法研究字体设计的可变性。并根据字体结构，通过特殊的媒介，从动态、手势、定义行为、模拟自然系统以及整合其他媒介等多角度切入文字图形化设计的思考。突破字体设计单一循环的动态表现，从而获得随机性、实时生成与可交互的可变视觉体验。依靠数据循环机制来实现对字体设计的探索，从科学介入艺术的角度探索字体设计创新的视觉研究方向。最终作品内容的呈现由计算机程序导出、生成，并实现观众可以通过身体行为参与设计作品。在交互行为与文字形变的视觉联动反馈中传达出可变字体作品的特质，让设计作品中的文字“活起来”，达到“字圆其说”的目的。

订阅一份农场

作者：刘玉婷、黄琳菲

指导老师：邓源、李竹芳、李丹丹

作品简介：

订阅一份农场是连接消费者与农场的线上平台，根据消费者的订阅计划以福袋的形式进行农产品配送，同时连接农场线下体验，在使农场获得更好收益，提高农产品销量的同时促进线下旅游消费。另一方面也为城市消费者提供真正绿色健康的产品与亲近自然的体验。

落凡尘

作者：李嘉馨、黎逸、梁策、张嘉俊、冼梓嫣

洪铭沣、司乾坤、陈柏坚、于鹏

吴诗灵、任俊彦、姚旺、王颢霖

指导老师：钟鼎、黄军花

作品简介：

本片围绕“神话”这个主题，基于星宿与银河的传说创作。讲述的了一个认真负责“放星星”的神仙与顽皮妹妹之间发生的故事。短片充满想象力地将织布与天上的星宿联系在一起，既继承了传统文化中的神话传说，又有一定的创新。

（点击观看视频）

律动猫咪

作者：尹皓天、马绮雯、黄子芸

指导老师：周立均、高汉威

作品简介：

《律动猫咪》为一款视觉风格独特的节奏音乐游戏，是“年年有娱”毕业设计主题下的一个作品，专为因疫情而没有参与逛花街的人们量身定做，目的是重现过年逛花街的传统习俗。玩家在这款游戏中扮演乐队指挥家，通过挥舞逗猫棒，设计出新鲜有趣的交互体验。玩家扮演一位活泼可爱的“铲屎官”指挥猫咪游行从广州出发，走过数个省市，经历一年四季后于春节前夕回到广州，让呆萌可爱的猫咪治愈玩家的同时，展示了广州过年期间特色的花街文化与花城传统与现代相结合的独特魅力。逗猫棒与指挥棒两者具有一定的相似性，玩家交互过程中可以直观理解游戏的玩法，对于任何玩家来说上手的学习成本都很低。这款游戏的场景是服务于游戏玩法而设计的，提炼了城市的颜色，图形，标志性建筑等元素进行了重新的组合设计，并且以多感官体验的角度设计了整个场景的动态展示，作为一款音乐游戏，它可以结合视觉、听觉和交互的实时反馈让玩家得到更完整的沉浸式体验。《律动猫咪：启程》原本是基于Switch Joycon双手柄操作的方向研发，目的是为了巧妙结合joycon体感操作的丰富交互来让玩家“动起来”，在开发周期尾段，迫于线上展览的局限，改为以触碰屏幕的方式操作，希望后续有机会充分展现这款音游的魅力。

纸语

作者：伍馥琪、章璨佳、杨梓鸿、郑陈妍、杜江南

指导老师：刘文雯、陈赞蔚、林荫

作品简介：

我们的片子是大概6分半的角色动画，主要讲述了一个开朗女孩通过折纸帮助一个忧郁自闭的男孩走出内心困境的故事。采用人物二维，场景三维融合的方式，给予短片更多层次感和光感的同时，保持二维人物生动的特性。希望观众感受到男女孩真挚友谊的同时，领悟到即使我们不那么完美和带有缺陷，但总会遇到理解包容我们的人。

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红枫

作者：欧阳代昕

指导老师：叶梓琪、李雄飞、柴文娟

作品简介：

红枫诞生于我对伤痛的思考，将主人公设定为女警是为了探讨伤痛处于这看似坚强确有脆弱的矛盾个体上时的状态，通过红枫这一元素连接了主人公灰暗寒冷的现实与深刻刺骨的回忆。该作品讲述了一位看起来生活灰暗无光的女警察通过对一个以枫叶开始的蹊跷案件的追踪，逐步深入自己的内心世界回想起掩盖的伤痛过往，最后直面伤痛获得解脱的故事。

（点击观看视频）

重返桃花源

作者：黄钺、骆煜超、彭浩旻

指导老师：洪荣满、刘子瑗

作品简介：

陶渊明笔下的桃花源本是靠语言想像组织起来的理想之地，其中，“屋舍俨然”却与方方正正的现代景观不谋而合。与桃花源相左，看似光芒万丈秩序井然的现代都市，透露着种种不安与彷徨。在以追求效率为主旋律的城市发展进程中，理性崇拜使我们落入了现代性的宏大叙事.都市人因对本体认识的缺失，个人价值渐渐被工具理性所消解，被卷入效率至上的巨大骗局。我们的生活服务于一种速度想像。然而，假如习以为常的安稳结构被打破，我们似乎又无处安放，现代社会在成为理想机器的同时，却又承担着作为大同社会的共同幻想与片面现实。作者试图重构《桃花源记》的文本，将其作为反乌托邦叙事的起点，用三屏叙事作为介质，讲述一个金玉其外败絮其中的现代都市神话，重现日常生活中的生产活动和生活情景，将都市人面对现代生活的尴尬与窘迫以移步换景的方式悄然展露。

Mandala

作者：刘善龙、黄志广

指导老师：Oliver Schulte、曾雨林

作品简介：

“Mandala”是曼陀罗的梵语翻译，寓意希望，死亡以及不可名状的神秘。本作品设定为末日背景，充斥着死亡和未知的恐惧，然而片中主角女儿的名字也叫Mandala，她则代表着希望。故事背景：地球遭到克苏鲁式神明入侵，他们把地球的资源掠夺殆尽，全球下着会使一切生物碳化的雨，“信使”在各地不断穿梭搜寻生者，世界已经一片荒迹。故事中有一个已经不存在的女儿，她十分喜爱海洋，生前最大的愿望是去海边看海，父亲为了完成女儿的这个心愿，带着代表女儿的信物，冒着各种风险踏上了艰辛的旅途。大海是一个具有重要寓意的空间，海洋是地球生命的孕育之母，故事线终于大海，能够表达回归自然、希望重生的观念。Mandala作品在故事设定上更倾向于以小见大，以最贴近人的情感，最平常不过的事情来体现末日之下人文情怀，折射人类命运共同体在末日下的爱与希望，在极端的末日背景下反衬出爱的坚韧，表达人性温暖的一面，赞扬父爱，在这种极端的环境下面坚守信念的故事，向观众传递希望永存的信心、展现并颂赞人性的坚韧。

极

作者：韩中荣、陈绍鹏、梁淦

指导老师：冯乔、周春源

作品简介：

工者谓之精，千雕万琢，心承之而不折；匠其运乎神，一创一造，思新之如春江。我们希望将“工匠精神”这个相对传统的概念，以我们年轻一代的手法进行转述与呈现出来，小到我们自身，作为一名设计师或呈现艺术品的人，工匠精神显得尤为不可或缺，我们需要有这种精神去为作品付出心血；大到每个人的生活，所有的人都需要带着这种精神去“创作”属于我们自己的精彩；与此同时，我们本身也属于广美毕业展的一部分，在某一层面我们也希望可以代表这一帮毕业生的精神状态，以此作品传达我们广美人对待作品的态度。在这三个基础之上，我们将会通过媒介手段，用具体画面去表达这个概念。我们将造物者定义为“工匠精神”的载体，它用“双手”造就了一切，而造物者的“手”则是我们作品的关键元素。我们将生活中所有东西的产生，都归于“造物者”，而造物者则用“双手”创作了各式各样的奇观和现象，其中包括大自然的鬼斧神工之作与工业化的严丝合缝景象。“手”代表了造物者的符号，同时也代表我们自己创造作品、拥抱生活。

回来了

-- 城市生活垃圾展览馆设计

作者：陈培源、张桂苗、赖嘉祥

指导老师：陈颀、盛南

作品简介：

在生活中垃圾分类极易被人们轻视甚至厌烦，当随意丢弃的垃圾重新以微塑料、污染物的形态再度“回到”人们生活中、餐桌上，甚至身体内时，人们当初所丢弃的垃圾又重新回到了原点，并对人类自身产生不可逆转的危害。本作品试图从源头减量用分类的眼光去看待身边的垃圾，用我们的行动让垃圾变成清洁循环的资源，并以平和的面貌回归我们的生活和环境。在确定课题方向后，我们尝试从生命的起源——海洋作为展馆的起点，随着对垃圾的不断深入和探索，经历深海-地下-生活街道-处理工厂-回归自然，见证垃圾从丢弃物变成可以利用的资源，从污染到平衡的过程。

炎症因子风暴

作者：符燕梅、钟锦佳、钟智焕

指导老师：雷鸣、余胜钊

作品简介：

狡猾的病毒入侵人体后，免疫系统为何会从保护机体的功能变成杀死机体？炎症因子风暴的存在正是其转变的直接原因，这也是人体免疫系统中的一个bug。“量变到质变”本身就是一个结果呈现，其过程、缘由、机制难以被普通观众理解与接收，作为一名展示设计师，是将作品作为科普医学现象与普通观众之间的桥梁，需要将提炼过后的内容信息通过专业信息解码方式进行转译，并让观众体验后能过获取等量的信息内容并消化。作品依据炎症因子风暴现象发生的前因后果关系结合线上展示体验进行方案设计，表达形式主要有三种：全屏设计、漂移页面与模拟三维空间，通过观看观众体验和互动功能来呈递核心信息。

白噪音实验室

作者：邓美萍、陈高捷、冯楚晴

指导老师：黄锐刚、于健

作品简介：

情绪瘟疫下白噪音疗愈的尝试，从生活中来，回到生活中去，探讨声音可视化感官表达。“声音本质上看具有一定的数学规律”。我们从疫情、人、情绪、声音、声音图形到空间图形语言的设计逻辑，以图形为媒介，在感受白噪音的同时，尝试综合物理和艺术两种学科，运用共振原理以及多种物理介质（激光，水，颜料，泡泡等）重新建构和演绎白噪音的形状，寻找声音艺术的多种可能，同时为观众呈现出多维度、多视角、多层次的丰富体验，调节观众的情绪。

-- 重新定义VAD --

-- 期待开启新的征程 --

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编辑｜视觉艺术设计学院党委宣传部