爱国卫生教育 │ 中大新华党委召开理论学习中心组（扩大）线上学习会

为深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，大力开展爱国卫生运动，强化预防优先、打造健康环境，为全面打赢新冠肺炎疫情防控人民战争、总体战、阻击战奠定坚实基础，中山大学新华学院党委充分发挥校内思政、法学、心理、医药、公共卫生、健康管理等相关专业领域专家教授的资源优势，为全校师生精心策划、录制了系列爱国卫生教育专题辅导报告，共6集，计划分3期推出，内容涵盖常态化疫情防控背景下的爱国主义教育、公共卫生教育、心理健康教育、法治宣传教育、经济形势教育等，以全面提升师生党员的爱国卫生意识，普及宣传中国共产党“人民至上、生命至上”的价值追求。

6月12日起，一场特殊的党课在中大新华悄然拉开序幕：线上，来自学校思政、心理、法律、经济等各领域的专家讲得精彩；线下，来自基层组织的师生党员通过手机、电脑等智能终端听得认真。依据学习通后台数据，共计51565人次进行了学习，每一位学习者均完成一份字数不限的学习心得，学习覆盖面、学习效果较单纯的线下集中学习模式，实现了新突破。这一线上线下相结合、校院（直属系）两级推进的线上理论学习新模式，为日后常态化疫情防控下的理论学习常效开展开拓了新路径、提供了有益借鉴。

超星网络平台上

师生党员参与理论学习的数据统计

“疫情防控常态化背景下，党的理论政策要直抵人心，要精准传达，也要注意方式方法”学校党委书记周云说：“与时俱进，打造线上理论学习平台，把党课搬到‘指尖’，不仅开创了学校党委和二级党组织两级一体推进、分级组织的新模式，还可以在减少聚集的条件下，方便党员同志们随时随地利用碎片化时间开展学习，入脑入心”。

据了解，中山大学新华学院利用信息化手段，借助校内自有学习平台——超星网络平台、学习通APP，邀请校内外知名专家学者线上教学，让全校师生党员学习由“面对面”变为“屏对屏”；同时，通过微信工作群、电话、短信通知等方式，由各二级党组织、基层党支部在规定时间段内，自主安排学习时间，组织党员参加线上自学或线下集中学，每名党员根据自身实际情况，可通过手机、电脑等方式观看直播课程，若因工作等原因未及时收看直播，也可通过登陆学习平台观看课程回放，学习方式更加灵活，学习效果不打折扣。

各二级单位以线上自学和线下集中学等形式

自主开展党课学习

学生党员线上开展课程学习

“搭建‘线上理论学习平台’，既是常态化疫情防控形式下的应急之举，又为全体党员同志拓宽了‘精神补钙、理论充电’的新渠道，进一步坚定了党员的理想信念，为坚决夺取疫情防控全面胜利、经济社会发展提供有力支撑。”周云说道。

为推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走，线上学习结束后，按照文件要求，参加学习的党员还需要“趁热打铁”，在支部中根据所学内容和工作实际开展学习讨论和撰写心得体会，巩固学习成果，确保学习成果入心入脑、扎实有效。同时，学校党委组织部还会对各二级组织会议考勤、会议纪要做随机检查，确保师生党员干部应学尽学、**。

“线上理论学习机制”的推出，使常态化疫情防控背景下的党员教育培训工作摆脱了空间、场地、距离的现实局限，为师生党员创造了一个全天候不打烊的云端学习课堂。

截至目前，全校共有20个二级党组织、49个基层党支部、1207名师生党员参与在线理论学习，并提交学习心得，再由各二级党组织审核推选87篇优秀心得至党委宣传部在校报、官网、官微上陆续刊发、摘登。

以下为优秀心得摘登

《爱的光辉》督导室 陈云宏 教授

6月12日下午，按照学校安排，我认真聆听学习叶启绩教授关于“疫情防控常态化背景下的爱国主义教育”和张运生教授关于“疫情防控常态化背景下怎样保持心理健康”的讲座，深受启发，深受教育，深受鼓舞。

我感慨万千，深切地认识到：我们经历了这场没有硝烟的战争，将永远镌刻在我们每个人心中，我们的党，我们的国家，我们的人民，经受住了最严峻的挑战和考验，用行动谱写最壮丽的爱国主义的历史篇章，用无数鲜活的事实描绘出最美情怀感天动地的雄伟画卷。

疫情危中有机，给予我们更深刻的思考，更深度的灵魂净化，更广阔的境界升华。在那段守望相助，共度艰辛的日子里，我永远不会忘记学校督导室黄瑜秘书给与我最无私的帮助！此时，回忆将定格在疫情初期的一月下旬，当时武汉宣布封城，正值我女儿请假回国办事后，需要在一月末返回北欧继续从事国家未完研究项目。但得知去白云机场的高速公路上需要有检查体温和是否佩戴口罩，不符合将扣留。于是我和家人分头去线上线下去各药店买口罩，但是口罩都脱销了，给广州和东莞市政府12345挂热线寻求帮助未果，给亲属挂电话没有……正当我内心焦虑绝望无助的时候，微信群里传来新华学院成立疫情领导工作小组的消息，顿感有了希望，有了依靠，有了主心骨。于是我给黄瑜老师挂电话，表达期待组织上帮助的愿望，黄瑜老师立即行动向学校转达我的情况，得知学校防疫物资紧缺也没有。就在我要把新买的床单裁剪成口罩的时候，黄瑜老师和爱人从广州开车到东莞校区大约六、七十多公里的路程，风尘仆仆赶来，给我送来她手里仅有留存的口罩，如果送给我，她和她的家人也没有备用的口罩了。当我接到N95口罩时，眼睛顿时模糊了，泪水满颊，咽喉热滚……就这样，我们去白云机场的路上顺利经过2次检查，安全通过，在航站楼分别时女儿抓住我的手说，多亏多谢黄秘书啊！值得我永远学习啊！之后女儿顺利登上飞机，安全到达目的地，按期投入到工作中，没有因疫情而耽误工作，我和家人也都没有感染安全到现在。

如今，回首此事已过近半年之久，每当我想起当时的情景，都令我激动不已，黄秘书默默无声地为学校抗疫新冠疫情工作奉献力量，其高尚的情怀，人格的魅力，朴实无华的难能可贵，将永远闪烁爱的光辉！将永远珍藏在我心中！将激励我继续前行做好教学督导工作！

督导室傅安发教授认真作好网络课程听课记录

中文系教工党支部 令倩倩

叶教授和张教授联系各自的专业研究领域，为我们深化了对国家疫情防控工作的科学认识，更人性化地为“疫情常态化”下的个人如何保持健康的心理状态提供了重要实用的建议。

作为一名中国共产党员，我从国家开展“疫情防控”整个过程里，看到了党对祖国和人民的“丹心一片”，这是一个政党爱国爱民，没有自己的特殊利益的有力见证，是真正的“科学爱国”，所以身为一名中共党员，我更应该以身作则，严格执行党的决定和要求，把朴素的爱国情感化为道德规范和政治原则，为长期与疫情抗衡做好准备。科学爱国、付诸行动，我们国家一定能取得这场抗疫斗争的最后胜利！

如何借用疫情来开展高校思想政治教育工作，本次课程也给我很大启发。抗疫前线医护人员、普通工人、农民，平凡中国人的点滴汗水汇聚起强大的力量，这些鲜活、生动、发生在我们身边的事情恰恰比课堂上讲再多爱国主义的抽象理论，都更能让听者入脑入心。高校立德树人的教育工作，要善于从身边事件入手挖掘其教育意义和思想内涵，鲜活的案例教学、真实、感性的生活事件往往是我们做好高校课堂思政教育的宝库。

本次讲座让我进一步发现了疫情与人文课程更多的精神价值关联点，在下学期的中文专业课和“大学语文”必修课上，我也会更好地把疫情和专业教学联系在一起。

疫情为我们的国家、社会带来了巨大的损失和影响，但正像叶教授和张教授所说，我们完全可以从积极地、更本质的角度去看待疫情，在疫情中收获正向的精神和力量，在传授知识的同时，将正确的世界观、人生观和价值观传递给学生，这是一个高校党员教师义不容辞的责任。

会计学院教工第一党支部 杨洁

疫情爆发，打乱了大家生活和学习，尤其对我们教师，要从传统的课堂转变到线上教育，大家要不断的地学习新的教学模式及各种软件、剪辑视频的操作，备课时间比以前要超出好几倍，但这里面我们要辩证的看待，我们正因为此次的疫情，尝试了新的教学方式和方法，大家的混合式教学模式都得到了一次良好锻炼、应用和提升。在疫情防控常态化背景下，我们要调节好自己的情绪，为所当为，做好自己的工作、学习，追求自己的目标和理想，用自己的实际行动充实自己、支撑自己、发展自己。

会计学院学生第三党支部 敖心蕊

在疫情期间，我认为最重要的，是学会建立好自己内心的安全感。如果我们只注意到了自己的不足，就只会生活在痛苦之中，就如张运生教授在报告视频中所述：“善用辩证思维，如果我们关注生活中光明的一面，就会获得更多的快乐。”我们需要合理规划安排好自己的生活，将注意力转移至令自己心情愉悦的事物上。世间不乏恶念的批判者，而我们要做的，是怀着善意去看待这个世界，用纯粹的心灵去感受世界的美好，用美丽的情绪去守望自己的内心深处。

法学院教工党支部 谭宜桢

面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，以习近平同志为核心的党中央，率领全党全军全国各族人民风雨同舟、勇抗疫情。从呱呱坠地的婴儿到怀胎七月的孕妇，从垂暮之年的孤寡老人到生活困难的残障人员……中国始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，始终把特殊群体安危视作头等大事，不惜代价、不计成本全力畅通抢救生命的“绿色通道”。这种始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的做法，让每一个中国人深深感动和由衷的自豪，中国抗疫彰显“生命至上、人民至上”理念，让每一位经历其中的中国人都会更加热爱自己的祖国。

在疫情防控常态化背景下，回到本职工作，作为一名大学专职老师应该提振精气神，传递正能量，以更坚定的勇气敢谋事、真谋事，打破思维定式和困难壁垒，把开展爱国主义教育和厚植家国情怀落实到人才培养工作的各个环节。

公共治理学院 教工党支部 刘艳芬

爱国是一种与生俱来的情感，它依托在这片广阔的山川间，奔涌在绵延的历史长河中，凝聚在日新月异的变化中。我们的国家从坎坷中走来，她的包容让我们自由成长，她的强大让我们相信背后有支撑，她在关键时刻的挺身而出让我们深刻理解“人民为中心”的含义。

爱国也是一种能力，我们不断学习，了解国家的历史，认识和理解国家的方方面面，为她的成绩和进步喜悦，为她的困难挫折而担忧，也为她的发展贡献微薄的力量，聚沙成堆滴水成海，国家和民族的复兴需要我们一代代人的不懈努力。

公共治理学院 学生党支部 蔡婉珊

突如其来的疫情，让我看到了新时代青年、青年党员的担当，也感受到了作为学生党员所肩负的责任。

往年的六月毕业季，校园里欢声笑语、温馨祝福，因为疫情，今年我们不得不暂时取消毕业典礼和学位授予仪式，不得不按照要求分批返校办理离校手续，加之目前就业形势严峻，应届生面临着巨大的压力，很容易产生焦虑、急躁、不安等不健康情绪，甚至可能出现心理疾病。但我们不能被坏情绪引着走，我们心烦意乱时可以通过运动、听音乐、倾诉等方式来减轻压力，让坏情绪走开，也可以找到自己的兴趣爱好，保持愉悦的心情、乐观积极向上的心态。2020年是不平凡的一年，学会思考、有所成长，愿你我的人生都能开出绚烂之花。

管理学院教工党支部 葛文霞

近日，在超星平台上认真学习了“防疫有我，爱卫同行”主题微党课，我认为这是人人都该学习的课程，于是在我自己听完课程之后，又邀请家人一同观看、讨论。2020年，是不平凡的一年，从春节前夕的“禁足”、疫情每日播报开始，我们在共同经历一场人类与病毒的战斗。从此次全球抗疫来看，无不体现出我们国家的制度优势，党和国家领导人以民生为本的执政理念。在疫情防控进入常态化的当下，我们要善用辩证思维、适当调整情绪、坚持为所当为、识别异常心理。

病毒无边界，重大疫情面前没有人是一座孤岛，让我们每个人以自己的方式抗疫、守望相护。

管理学院教工党支部 凌晓婵

通过此次新冠肺炎疫情防控工作，作为高校学生党支部书记，我们应该结合抗“疫”相关事件，组织学生党支部全体成员集体线上观看抗“疫”感人事件，接受“沉浸式”精神洗礼，将共产党人的初心通过本次爱国主义主题教育根植于全体学生心中，引导学生学思践悟，增强行动自觉，真正做到内化于心、外化于性，进一步激发学生爱党、爱国、爱校情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

健康学院师生联合党支部 陈静静

看完视频后感叹我国在疫情控制中的优异成绩，纵观世界上其他国家疫情迅猛发展呈现严重不可控的状态，只想用一句话来形容，就是一直被模仿，从未被超越。

2020年1月到3月我在美国访学，美国对中国抗疫举措的傲慢与偏见，我深有感触。2020年1月至2020年2月20日正值全球疫情爆发时期，西方鼓吹病毒来源与中国，特朗普政府在会议中直接用“中国病毒”来形容新冠病毒，让我感到十分气愤，病毒的入侵并不分种族，西方人的优越感让我觉得可笑可悲。

为了了解美国大众对于病毒的认识和防控情况，访学期间我走访了美国多家医院，社区医疗中心和大药房，发现美国人防控意识不强，面对新冠肺炎疫情的爆发，依然肆无忌惮地聚众，也不愿意带口罩，甚至歧视带口罩的中国人。

我国在党中央的科学规划和周密部署下，各部门落实各项疫情控制措施，人民群众防控意识很强，自我隔离保持安全距离，最终取得了较好的防控效果，新增病例得到了很好的控制。

经济与贸易学院“双百计划”入选教师 孔岩

在战疫的道路上，涌现出一批批最美“逆行者”—医务人员、解放军战士、人民警察、社区志愿者、科研攻关人员……我们身边也有很多老师、学生积极投身战疫一线，他们在为爱而行，身上闪烁着爱国情怀，一幅幅感人的故事画面，一个个可爱的面孔，凝聚起战胜疫情的强大合力，熔铸着新时代的中国精神，必将成为中国奋勇前行的强大动力。作为高校教师，我们要大力弘扬这种爱国主义精神，要结合战疫中的先进事例和学院学生特点开展深入、持久、生动的爱国主义教育，引导学生厚植爱国主义情怀，热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，真正让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

马克思主义学院直属党支部 莫楠

“爱国主义”的词汇是舶来词。以往我对爱国主义的理解往往是人们对自己国家的深厚情感。然而，叶院长对爱国主义的解释更具有行动力。爱国主义，不仅是人们对自己国家的表示热爱的思想与观点，更是人们为了自己国家的社会进步、人民幸福的实践活动。武汉封城，一方有难，八方支援。这其中有医护人员、公安民警、基层干部、社区工作者、志愿者等等华夏儿女的奉献与付出。中国对她的儿女，对国际上的友国，呈现出来的责任担当，也让我们感受到中国制度的优势。作为思政课教师，应当时刻关注现实问题，以问题导向，善用辩证思维去理解疫情防控常态化背景下的爱国主义教育的思与行。

马克思主义学院直属党支部 张贝

抗疫，是战场也是考场，无论是青年志愿者，还是奋斗在一线的青年官兵、青年医护人员，都在历练中收获了成长。这次疫情彰显了坚持党的集中统一领导、以人民为中心的发展思想和坚持独立自主与对外开放相统一的显著优势。在这一场没有硝烟的新冠肺炎疫情中，没有旁观者，我们都是参与者，只有全国一条心，拧成一股绳，携手一起拼，才能够凝聚磅礴力量，赢得最后的胜利。国家已经担负起免费治疗、及时更新信息、调动全部力量进行物资调配与生产的责任。作为每一个个体，我们更应该把自己的前途与国家的命运紧密相连，调整好自己的心理状态，在为中华民族伟大复兴的征程上努力奉献，保持初心，爱岗敬业，拼搏上进，让青春在疫情中绽放。

体育系直属党支部 胡美

疫情防控是最鲜活、最直观的教科书和最广阔、最生动的大课堂，也是我们贯彻落实《新时代爱国主义实施纲要》，弘扬伟大的爱国主义精神的最佳时机。作为一名体育教育者，我认为要做到以下几点：1.健全体育锻炼和心理健康排查机制。科学合理适度开展校园体育运动，扎实落实学生每天体育锻炼一小时的刚性要求。强化对学生的思想引导、学业就业指导、心理疏导和人文关怀，指导学生以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入学习。2.健全常态化教育教学管理机制。完善教学管理制度，合理安排教学活动，严密组织各类考试，统筹处理好线上教学与线下教学、理论教学与实践教学、返校学生教学与未返校学生教学等方面的关系，合理调整学期教学节奏，优化教学计划及授课内容，妥善安排实习实践、缓考、补考等教学环节。3.健全分析研判机制。持续关注疫情形势，细化风险排查**，及时调整优化防控策略。4.健全思想教育和舆情引导机制。充分利用疫情防控中的思政育人元素加强爱国主义教育，提升育人的针对性和有效性。强化舆情处置能力，及时发布权威信息，回应学生关切。

药学院教工党支部 彭炳新

通过学习我校叶启绩和张运生两位教授的线上专题辅导报告，本人深有启发，获益良多。新冠疫情是对我们党和国家、人民的一次大考，好比一面放大镜，让我们的优势和长处更加凸显，也让我们把短板与不足看得更加清晰，是对新时代中国的一次全面“体检”。我们国家在党和政府的带领下没有被疫情击倒，而是扛住了这次巨大冲击。但也应看到，经济社会发展过程中，还有一些“亚健康”甚至“不健康”的问题存在。疫情警示我们要增强忧患意识，破除沉疴积弊！

疫情防控进入常态化以后，我们作为教学工作者特别需要注意的是不能松懈思想、麻痹大意。如果出现散发疫情等类似情况，要按照国家和地方防控举措的要求，积极的做好配合，及时调整自己的心理状况，科学的应对。

机关党委人事处党支部 何程程

利用下班后的空余时间，我认真观看了本次课程，我认识到爱国不是一句空口号，以实际行动报效祖国才是爱国的真谛。在当代中国，高扬爱国主义旗帜、意味着要具有强烈的社会责任感和奉献精神，行动这才是我们更加持久的动力之源，才是我们最深情的承诺与最重要的实践。抗击疫情给我们提供了爱国主义鲜活的教材，我通过媒体了解到抗疫一线的医护工作人员，他们用杰出的专业知识及高尚的奉献精神维护了众多患者的健康，他们的所作所为很好的诠释了什么是爱国主义。

张运生教授的讲座使我深刻意识到珍惜当下的重要性，要善于运用辩证思维来看待问题，善于从生机当中看危机，从危机中看生机。新冠肺炎疫情虽然打乱了我们正常学习生活，但党中央高度重视，采取一系列有效措施，使得疫情防控取得重大成果。对于最终战胜新冠肺炎疫情，我充满信心。

机关党委总务处党支部 方彤

我从两个角度深入理解了本次课程带给我的意义，一是作为中共党员，应首先将爱国化为行动，敢于承担起疫情防控任务，切实做到冲锋在前，争先作为；二是疫情防控常态化的情况下，作为一名安全保卫工作者，应当辩证看待此次疫情，坚定信心，保持阳光心态。疫情就是命令，防控就是责任，自疫情防控狙击战打响以来，以习近平总书记为核心的党中央，制订了“坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策”方略，作为一名中共党员、作为14亿中华儿女的一份子，我随同各级党组织和广大党员自觉投身到疫情防控一线中去，自觉承担疫情防控各项工作，我坚信，只要我们认真履责，密切协作就一定能够汇集合力，打赢这场斗争。

机关党委教务处党支部 龙浩芬

作为教育管理工作者，要健全疫情防控常态化背景下的教育教学管理机制，合理安排教学活动，严密组织各类考试，统筹处理好线上教学与线下教学、理论教学与实践教学、返校学生教学与未返校学生教学等方面的关系，合理调整学期教学节奏，优化教学计划及授课内容，妥善安排实习实践、缓考、补考等教学环节。要时刻保持不松懈、不麻痹，时刻做好个人防护，避免过度恐慌与焦虑的心理，时刻关注周边的人和事，做好疫情下的责任和担当。

作为一名共产党员的我，还需要不断增强自身的党性修养，提高政治站位、政治觉悟，提高业务水平等，为实现祖国伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

机关党委外事、科技处党支部 王丽丽

“抗击疫情，人人有责”，学校领导高度重视，严格落实上级要求，精准有序开展疫情防控工作。身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位。身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过微信或短信认真教育引导学生在完成毕业实习或社会实践期间，注意个人卫生与防护措施，提升防御能力；在疫情期间，认真备好每一节课、做好课前通知及线上授课，通过超星学习通、腾讯会议等方式开展教学工作，加强对学生的课堂监控，加入思政教育，教育学生尊重和热爱生命，培养强烈的爱国热情，增强学生的责任感和使命感。在疫情期间，根据学校的要求，我坚持线上办公，先后组织了学士学位授权评审会议及校级重点学科材料的形式审核等各项工作，保质保量完成学科建设行政工作。面对突发的疫情，我更加认识肩负的责任与使命，坚决做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场战役做出自己应有的贡献。

机关党委学生处党支部 黎安琪

中国抗疫始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，抓紧补短板、疏漏洞、强弱项，提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平。全球疫情蔓延加剧，我们分享抗疫经验，提供中国力量。此时，我们看到的是疫情下的中国精神、中国速度、中国效率和中国温度，我们应以博大的胸怀，投入全球抗疫潮流，共克时艰。结合自身工作，疫情下的心理健康教育也是十分重要。一是就业压力层层传导，学校领导经常召开就业工作推进会，听取各专业就业进展情况汇报，研讨存在问题及下步措施，对于家庭经济困难毕业生和湖北籍毕业生的就业及心理健康教育问题多次在会议上进行研讨。二是关注重点群体和重点地区毕业生的心理情况，实行“一生一策一导师”动态管理，确保毕业生缓解就业心理压力，积极提升就业信心和就业能力。三是组织好 “三支一扶”、“西部计划”等基层项目，积极引导毕业生参军入伍，多渠道全方位引导毕业生就业，为疫情下的毕业生就业工作献出自己的最大力量。

艺术设计与传媒学院教工党支部 陈捷云

叶启绩教授从纵向和横向两个角度，深刻阐述了爱国主义的深层含义，让我对爱国主义有了更深刻的理解。在当代中国，高扬爱国主义旗帜，更意味着人们要有强烈的社会责任感和奉献精神。爱国主义精神从这次抗击疫情当中更得到了充分的体现，并且深深地感染着每一个中国人。张运生教授则从四个方面教育我们善用辩证思维，正确看待有所得与有所失，有所为与有所不为，辩证地看待新冠肺炎疫情，保持良好的心态，在疫情防控常态化背景下，坚持为所当为，同时学会识别异常心理，及时发现，及时处理。通过学习这两节课，不管从思想上还是工作上都给了我很大的启发。感谢两位教授的分享！

信息科学学院教工党支部 赵小蕾

疫情下中国人民团结一心、众志成城努力战胜疫情，中国是有担当的大国，通过这次疫情，让我们中国人民更团结、更自信、更有信念感，我们更坚定我国的制度，更坚定中国共产党的领导。感谢白衣天使为百分之一的希望付出百***的努力，这是爱国的体现，激发了广大人民的爱国情怀，用实际行动贡献自己的一点点贡献。国外的不当言论，也没有击垮我们的自信和信念，我们打破了这一切论断，用实际行动证明了，中国人的作为，中国是经历了许多磨难的大国，是不会被异常疫情打垮的，相信祖国会越来越好。

还学习到了疫情期间要保持乐观的心理，做到为所当为，做好自己应该做的工作，在隔离期间，我将精力投入到在线教学工作中，并在忙碌工作之余陪陪家人，感到自己所做的事情也是一种贡献，每天过的很充实。明确自己应该做的事情，做好自己应该做的事情。

我会用自己的实际行动做一个热爱祖国、热爱中国共产党的好公民，同时会努力提升自己的思政能力和业务能力，做一名教好书育好人的优秀人民教师。

转自：中山大学新华学院

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