欢迎报考广东海洋大学汉语国际教育专业

专业介绍

汉语国际教育专业前身是2006年获批的“对外汉语”本科专业，于2007年开始招生，2008年以后每年招收两个自然班（70人左右）。

2013年，根据教育部要求，更名为“汉语国际教育”，目前是广东省教育厅立项建设的省级特色专业（2017）。

图书馆与“天空之城”

专业培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具备“双语双文化(Dual Language and Dual Culture)”能力和良好的跨文化交际能力，能够胜任汉语国际教育教学以及相关领域工作的复合型应用人才。本专业打破单一封闭的传统的人才培养模式，以学生为中心，以OBE教育模式(Outcomes-based Education)为导向，因材施教、分类培养，实现由“内容为本”向“学生为本”的根本转变，使学生真正成为教学活动的中心，促进学生全面成才、个性发展。

教学主楼

专业课程设置

本专业课程设置以“厚基础、宽口径、重实践、高素质、强能力”的培养要求构建学生的知识体系。

开设有现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、第二语言习得理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论和中国文化概论等专业核心课程；开设有高级英语听说、高级英语读写、英汉互译、商务英语、基础韩语、对外汉语教师口语、西方文化与礼仪、跨文化交际、书法、应用写作、语音学、汉字学、词汇学、语法学、修辞学、汉语史和中外语言学史等专业拓展课程。

通过培养，使学习者系统掌握汉语、英语和对外汉语教学的基本知识、基本理论和基本技能，具有较强的英语听、说、读、写、译能力和较全面的中外文学、文化知识，具备较好的跨文化交际能力和扎实的对外汉语教学技能，能够胜任文化、宣传、管理、企事业等部门单位的语言文字工作或翻译工作。

从教学主楼（学院所在楼宇）眺望大海

办学条件

目前，汉语国际教育专业共有专任教师11人，其中教授1人，副教授2人，博士7人，广东省高校“千百十工程”省级培养对象1人。其中多人先后到韩国、土耳其、美国、罗马尼亚、印度尼西亚、莫桑比克等国家担任汉语教师，具有丰富的对外汉语教学经验。这是一支实力雄厚、爱岗敬业，博士化、年轻化程度相当高的师资队伍。

本专业目前拥有汉语国际教育数字化平台（站点：gdou.网址未加载）和汉语直播课堂教学实践平台（站点：gdou1.网址未加载）两个网络平台，为学生提供汉语国际教育网络教学资源和网上对外汉语教学实践的机会；拥有非线性编辑实验室、摄影实验室和秘书综合实训室等可开展实践教学和专业综合实践的实验（训）室。

本专业目前有15个校外合作单位，作为学生的实习基地，分别是：广东教育出版社（2006）、湛江文学编辑部（2006）、南方出版社（2007）、湛江广播电视台（2007）、江门广播电视台（2009）、广东经济出版社（2011）、湛江日报社（2012）、井冈山文化艺术发展中心（2014）、深圳市星飞文化传媒有限公司（2015）、东莞香市影视城（2015）、中山市古镇灯饰文化传播有限公司（2016）、厦门中学西渐信息科技有限公司（2017）、广州浩学教育科技有限公司（2017）、广州海生沅生物科技有限公司（2019）、深圳市志诚文化传播有限公司（2019）。

精彩的课堂教学

对外汉语教学课堂

研究成果

近年来本专业教师在学术研究和教学研究方面有以下主要成果。

【科研成果】

撰写（或编著、主编）出版学术著作14部；公开发表学术论文188篇；主持国家社科项目1项，参与国家社科重大项目子课题1项，参与国家社科一般项目和青年项目各1项；主持教育部人文社科项目1项、参与3项；主持省级社科项目5项；主持市厅级社科项目5项；主持校级社科项目11项；获省政府、市政府科研奖各1项。

【教研成果】

编写出版教材11部；公开发表教研论文39篇；主持省级教改项目3项，主持省教育厅教改项目2项，主持校级教改项目15项；获校级教学成果一等奖1项、教学质量优秀奖2项；获校级教学观摩竞赛一等奖2项，二等奖4项；获校级“教学名师”称号1人、“教书育人先进个人”称号1人、“师德先进个人”称号2人。

【教材与著作】

【教学获奖情况】

【教师获奖情况】

【学生成果】

汉语国际教育专业的学生利用汉语国际教育数字化平台（站点：gdou.网址未加载）和汉语直播课堂教学实践平台（站点：gdou1.网址未加载）两个线上平台以及多个校外实习基地积极开展对外汉语教学，增加汉语教学实战经验。

网络平台教学

学科竞赛成绩

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学生论文

就业考研

汉语国际教育专业学生就业率连年位居前列，2014-2016连续三年就业率均达到了100%，近三年就业率分别为95.52%、97.3%、98.5%，就业情况和就业前景良好。

专业学风优良，考研风气浓厚，每年报考率和考取率均居全院之首。据不完全统计，自2011年以来，本专业共有88名学生考取研究生或出国出境攻读研究生，其中多人考取国内重点大学，如北京语言大学、复旦大学、厦门大学、中山大学、暨南大学、四川大学、苏州大学、云南大学、深圳大学、上海外国语大学、首都师范大学、华南师范大学、上海师范大学等，多名学生被国外境外名校录取，如伯明翰大学（英）、利兹大学（英）、美利坚大学（美）、莫纳什大学（澳）、釜山大学（韩）、香港浸会大学等。仅2020年，本专业就有50人报考研究生，录取23人，报考率、录取率分别为36%、46%。

钟海楼

辛勤付出换来丰硕成果。好成绩的取得，得益于全院良好的学风，更得益于本专业多管齐下的举措。本专业一直鼓励学生考研，竭尽所能为同学们考研服务：每年考研前，组织“辅导答疑会”，指定有经验的老师集中辅导，并为同学们逐个答疑解惑；每年定期组织“考研经验交流会”，分享考研成功同学的学习、备考经验，为同学们备考提供借鉴。此外，还设有微信群“海大师生语言群”，实时解答同学们学习过程中遇到的疑惑；设有公共邮箱，保存考研电子资料，供同学们随时下载；建有考研资料室，保存纸质考研资料，方便同学们借阅。

金榜题名

向上滑动阅览

（以考取年份倒序以及录取院校名音序排列）

1王洪晓，安阳师范学院，汉语国际教育，2020

2杨洵蒨，伯明翰大学（英国），对外英语教学，2020

3郑盈盈，对外经济贸易大学，汉语国际教育，2020

4陈依琪，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2020

5邓 妍，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2020

6王玉乐，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2020

7黄诗琦，广东外语外贸大学，新闻与传播，2020

8李 彤，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2020

9钟海婷，广西师范大学，汉语国际教育，2020

10袁静娴，广州大学，汉语国际教育，2020

11彭 玲，华南师范大学，学科教学（语文），2020

12吴 悦，华南师范大学，汉语国际教育，2020

13许秋佳，华南师范大学国际文化学院，汉语国际教育，2020

14陈晓风，暨南大学，汉语国际教育，2020

15李梓颖，暨南大学，汉语国际教育，2020

16龙佳瑜，南京中医药大学，中医医史文献，2020

17刘丹婷，厦门大学，汉语国际教育，2020

18张 涵，上海师范大学，汉语国际教育，2020

19萧泳璇，上海外国语大学，汉语国际教育，2020

20方锦涛，深圳大学，艺术学理论，2020

21黎巧茹，首都师范大学，汉语国际教育，2020

22孔金玉，四川大学，汉语国际教育，2020

23陈思欣，四川大学，汉语国际教育，2020

24吴晓芬，西华师范大学，语言学及应用语言学，2020

25余秋雨，香港浸会大学，数据分析和商业经济，2020

26江彦彤，南宁师范大学，汉语国际教育，2020

27王义凡，重庆师范大学，英语笔译，2020

28熊敏璇，广东外语外贸大学，汉语国际教育专硕，2019

29吴海姗，广西大学，汉语国际教育专硕，2019

30符瑾儿，华南师范大学，汉语国际教育专硕，2019

31温裕娟，华南师范大学，学科英语，2019

32刘颖彤，美利坚大学（美国），对外英语，2019

33朱玲琳，南京邮电大学，马克思主义理论，2019

34徐婉华，上海师范大学，汉语国际教育专硕，2019

35薛贸颖，北京语言大学，汉语国际教育专硕，2018

36杨子慧，福建师范大学，汉语国际教育专硕，2018

37张晓如，广东外语外贸大学，汉语国际教育专硕，2018

38何雪诗，广东外语外贸大学，汉语国际教育专硕，2018

39黎楚彤，广东外语外贸大学，汉语国际教育专硕，2018

40夏思琦，华南师范大学，汉语国际教育专硕，2018

41陈海峰，华南师范大学，中国史，2018

42周克珍，华南师范大学，汉语国际教育专硕，2018

43李艳华，上海师范大学，汉语国际教育专硕，2018

44梁清仪，首都师范大学，汉语国际教育专硕，2018

45姚冬玲，云南师范大学，汉语国际教育专硕，2018

46庾健欣，中山大学，汉语国际教育专硕，2018

47刘鲜初，广东外语外贸大学，汉语国际教育专硕，2017

48张梦雨，华南师范大学，汉语国际教育专硕，2017

49叶芷，华南师范大学，汉语国际教育专硕，2017

50吴敏婷，暨南大学，汉语国际教育专硕，2017

51王大康，山西大学，汉语国际教育专硕，2017

52吕庆文，上海师范大学，汉语国际教育专硕，2017

53邹 璇，云南师范大学，汉语国际教育专硕，2017

54龙颖儿，华南师范大学，汉语国际教育，2016

55魏楚晴，华中师范大学，中国史，2016

56郭晓龙，江苏师范大学，语言学及应用语言学，2016

57贝诗华，西南财经大学，社会工作，2016

58张植凡，利兹大学（英国），应用语言学和英语教学，2016

59张丽蓉，云南大学，汉语国际教育，2016

60韩 萍，华南师范大学，语言学及应用语言学，2015

61雷小莎，华南师范大学，外国哲学，2015

62伦子茵，暨南大学，汉语国际教育，2015

63缪翠婷，暨南大学，汉语国际教育，2015

64司呈婧至，莫纳什大学（澳大利亚），对外英语教学，2014

65王 熙，莫纳什大学（澳大利亚），对外英语教学，2014

66何菡馨，澳门科技大学，新闻传播学，2014

67高嘉慧，复旦大学，汉语国际教育，2014

68张英杰，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2014

69贺尉琼，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2014

70陈利庭，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2014

71万冬梅，釜山大学（韩国），韩国语教学，2014

72黄茜娅，杭州师范学院，古典文献学，2014

73谷 炀，华南师范大学，汉语国际教育，2014

74陈灵婧，华南师范大学，汉语国际教育，2014

75黄慧慧，暨南大学，汉语国际教育，2014

76张 田，香港教育学院，汉语国际教育，2014

77阎嘉瑞，香港理工大学，中国语言学，2014

78陈绮文，中国传媒大学，汉语国际教育，2014

79程洁莹，北京语言大学，汉语国际教育，2013

80姚 煜，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2013

81盘蓝洋，上海外国语大学，汉语国际教育，2013

82陈旭娜，华南师范大学，汉语国际教育，2013

83黄 蕾，华南师范大学，语言学及应用语言学，2013

84钟玲玲，首都师范大学，汉语国际教育，2013

85姜兴蔚，中山大学，汉语国际教育，2013

86刘嘉铖，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2012

87吴佩娥，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2012

88许妙花，广东外语外贸大学，汉语国际教育，2011

研究生校友风采

校友寄语

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致新同学：

【个人简介】程洁莹，2009年考入广东海洋大学对外汉语专业读本科，2013年考入北京语言大学汉语国际教育专业读研究生。现任贝贝佳国际教育创始人兼总监，从事学前国际教育。

【学习收获】回首海大求学时光，老师们的严谨治学、悉心指导以及课上课下的实践平台，让我们不仅牢固掌握了专业理论知识，还增强了国际视野和实践经验。基于四年的深厚积累，后来我更是成功地考取了汉语国际教育全国排名第一的院校——北京语言大学。这些求学点滴，在我目前的教育创业阶段，激励着我迎难而上，向前发展。如今，我作为贝贝佳教育的创始人兼总监，海大汉教的教育理念对我在科学管理团队和学生学科教育方面影响深远。

【寄语新同学】时光匆匆，把握好每个能改变你命运与机遇的瞬间，狠狠努力下去；选择众多，紧随海大汉教，开启人生的新起点。

【个人简介】姜兴蔚，2009年考入广东海洋大学对外汉语专业读本科，2013年考入中山大学汉语国际教育专业读研究生。现就职于合肥市第二十中学，担任语文教师。

【学习收获】在美丽的海大，我遇见了最负责任的老师，最棒的同学，也成为了更好的自己。

【寄语新同学】重要的不是起点，而是我们前进的方向和一路不懈的努力。愿你们从这里出发，驶向更广阔的未来。

【个人简介】高嘉慧，2010年考入广东海洋大学对外汉语专业读本科，2014年考入复旦大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】海大是一所开放包容的学校，有自由而平等的机会，有饱学而热忱的老师，有积极进取的氛围。这里的一切都在帮我们长成自己喜欢的样子，都在努力筑起高台，让我们离梦想更近。作为海大学子，我感谢母校，感谢师恩！

【寄语新同学】我想对师弟师妹们说：希望你们和我一样，能在海大度过美好的4年，再从这里出发，去往更高、更远、更好的未来。

【个人简介】 伦子茵，2011年考入广东海洋大学对外汉语专业读本科，2015年考入暨南大学汉语国际教育读研究生，2016-2018年赴韩国做汉语教师志愿者。现为华南理工大学国际教育学院讲师。

【学习收获】 在校四年，老师们的悉心教导使我夯实了自己的专业知识基础，这对我日后无论是在学业还是工作上都起到了极大的帮助。四年里，安华林老师常对我们说“做人做事做学问，崇仁崇韧崇谨勤”，这十四个字在毕业后我仍牢记心中，如同一盏明灯，指引着我。

【寄语新同学】 仰望星空，脚踏实地，不负韶华。

【个人简介】 郭晓龙，2012年考入广东海洋大学对外汉语专业读本科，2016年考入江苏师范大学语言学及应用语言学专业读研究生。现就职于北京外国语大学附属新华外国语学校。

【学习收获】 海大四年汉教专业的学习经历，不仅夯实了我的语言学、文学和跨文化交际方面的知识根基，而且在导师安华林教授“做人做事做学问，崇仁崇韧崇谨勤”的模范引导下，我对自己的个人发展有了更加深入的思考。这些都将帮助我在以后的人生中更能行稳致远。

【寄语新同学】 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。愿我们海大汉教的新同学都能牢固树立人生目标，在不断地追求中书写青春华章！

【个人简介】张丽蓉，2012年考入广东海洋大学对外汉语专业读本科，2016年考入云南大学国际学院汉语国际教育专业读研究生，2018年通过甘肃省委组织部选调生考试并参加工作。

【学习收获】海大4年的学习生活让我受益匪浅，导师们踏实认真严谨做学问的态度时刻督促我前行，班级团结互助创新、培养多种能力的氛围时刻帮助我成长，这些都将是我人生宝贵的财富。

【寄语新同学】学弟学妹们即将踏入新的一段征程，这不是终点，而是全新的起点，希望学弟学妹们在海大的4年能够提高自己的学习水平，培养自己多方面的能力，聚是一团火，散是满天星。

【个人简介】 邹璇，2013年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2017年考入云南师范大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】 斯金纳曾说过：如果我们把学过的知识忘得一干二净时，那剩下的东西就是教育的本质了。在海大的四年里，我不仅系统地学习了专业知识，更重要的是从老师们身上学到了严谨治学的态度，尊师重道的传统以及为人处世的方法，这些都使我一生受益。

【寄语新同学】 人生的选择有很多，当你还在抱怨为何没选另一条路时，别人已经在这条路上走得很远了。接下来的四年，希望你们能过得充实而美好，把握当下，着眼未来。

【个人简介】庾健欣，中共党员，2013年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2018年考入中山大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】在海大，我们能收获精彩而难忘的一朝一夕美景，而在文传汉教，我们能收获一段单纯耕耘的时光，以及在此结出尚未成熟的青果的快乐。“山以凌尺故能高”，汉教专业的老师们学识深厚、治学严谨、循循善诱，是带领我走上汉教道路并使我不断进步的引路人。

【寄语新同学】远行而不忘来时路。祝愿就读文传汉教的莘莘学子心怀梦想，无惧前路，驰骋翱翔，收获未来！

【个人简介】薛贸颖，2014年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2018年考入北京语言大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】无论我在哪儿，我无法忘记我在海大四年的学习时光和收获。海大汉教专业老师们的严格使我掌握汉语本体知识，又因为他们的鼓励使我不断地挖掘探索汉语的“意合美”和提高自己的教学技巧，因为他们我更加勇敢地追逐成为一名优秀汉语教师的理想。

【寄语新同学】对即将步入大学求知阶段的你们，我想说大学期间要勤思考，创新发散自己的思维，培养自己发现问题的能力。一起加油！

【个人简介】 杨子慧，2014年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2018年考入福建师范大学汉语国际教育专业读研究生。大四毕业之际通过汉办志愿者面试，前往摩洛哥的孔院进行一年的汉语教学工作。

【学习收获】 不管走得多远，我都对海大文传学院的老师们心怀感激。他们严谨的治学精神和精益求精的工作作风，一直深深地感染和激励着我，是我学习的榜样。感恩遇见，愿文院的每一位老师永远健康、顺遂。

【寄语新同学】 愿你们眼里有星辰，心中有光亮。

【个人简历】 夏思琦，2014年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2018年考入华南师范大学汉语国际教育专业读研究生。现任乌克兰南方师范大学孔子学院汉语教师志愿者。

【学习收获】 回想在海大的四年学习时光，我的感受是充实而满足的。这里有认真负责的老师，有温馨舒适的宿舍，有典藏丰富的图书馆，有景色迷人的湖光岩，是一个适合静心学习的好地方。正是在这里，我开始学会独立思考和生活自立，并且对未来的职业选择开始有了一点点小目标。感恩海大，感恩文传学院，希望汉教专业越办越好！

【寄语新同学】希望大家能够不虚此行，在海大能够学业有成，生活愉快！

【个人简介】李艳华，2014年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2018年考入上海师范大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】海大汉教专业是我梦想起航的地方，在这里我遇见了可敬的老师、友爱的同学、真挚的研友，还有更好的自己。感恩学院给我们营造浓厚的考研氛围，为我们提供悉心的帮助和指导，让我们有足够的力量去乘风破浪、扬帆远航。

【寄语新同学】安老师赠予我们的寄语“做人做事做学问，崇仁崇韧崇谨勤”，早已成为我的人生信条，在此与大家共勉！

【个人简介】熊敏璇，2015年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2019年推免至广东外语外贸大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】 在海大的这四年，老师们的倾囊相授让我认识到，“汉语国际教育”不仅仅是教外国人汉语这么简单，对外汉语教师不仅是一个职业、一个身份，它还是一份责任、一份使命，我的“对外汉语教师”之路从海大起航！

【寄语新同学】希望新同学在海大的这四年，能够尽情享受丰富的大学生活，找到自己真正热爱的事业，并为之努力！祝愿你们不负韶华，未来可期！

【个人简介】陈晓风，2016年考入文学与新闻传播学院汉语国际教育专业，2020年考入暨南大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】 汉教这个专业融汇了语言学、文学、文化学、教育学、心理学等多领域知识。四年的大学时光，大大拓展了我的知识视野，也锻炼了我的实践能力和思辨能力。

【寄语新同学】若想在大学里有所作为，必定要戒骄戒躁。到达心之所向，要有始终如一的虔诚，即便知其不可为，也要有独上寒山的勇气，努力而为之。他日蓦然回首，心之所向或许就在灯火阑珊处。

【个人简介】李梓颖，中共党员，2016年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2020年推免至暨南大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】在海大这四年的汉教学习生涯里，我深刻感受到了汉语本体的优美和谐与对外教学的实用有趣。每一个寓教于乐的课堂，每一次力学笃行的实训，每一份挑战自我的作业，让我慢慢爱上了这个专业，并在老师们的悉心教导下成长了不少。

【寄语新同学】传播与弘扬中华优秀传统文化是我们的使命，希望师弟师妹们在学习过程中都能脚踏实地，夯实专业基础，将热爱坚持到底。

【个人简介】刘丹婷，2016年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2020年考入厦门大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】我很骄傲能够成为海大汉教的学生。汉教专业的学习风气很好，老师们非常专业且耐心负责，我在这里不仅收获了扎实的专业理论知识，培养了自身的教学能力，老师还教会了我对学术要永远保持严谨的态度。

【寄语新同学】喜欢国际汉语教学、热爱中国的语言和文化的师弟师妹们，请相信我，海大汉教一定是你无悔的选择，海大汉教定能助你未来可期！

【个人简介】 萧泳璇，2016年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2020年考入上海外国语大学汉语国际教育专业读研究生。在校期间获优秀学生奖金，曾任国际生汉语言课程助理。

【学习收获】 常言道：“尽信书不如无书”。这四年，我不断培养批判精神和独立思考的能力。在大学，我们拥有旺盛的精力、充足的时间和宝贵的机会，如何将它们转化为有利因素，需要我们在实践中不断摸索。

【寄语新同学】 如果说在步入校门时，人与人之间就有差异，那么四年后在走出校门时，差距将会更大。如果不甘心，就花四年时间全力追赶！

【个人简介】黎巧茹，2016年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科， 2020年考入首都师范大学汉语国际教育专业读研究生。

【学习收获】海大四年，在一群优秀老师的教导下，我领略到语言和文化的魅力，课堂的提问和讨论使我获益良多。我逐渐爱上汉教专业并努力学习，确定了自己的人生道路——成为一名对外汉语教师，最终考上了理想的学校。

【寄语新同学】四年转瞬即逝，但足以成为更优秀的自己。希望师弟师妹们且行且珍惜，找到自己的人生方向，为理想发光发热，用青春的绿色描绘未来的金秋！

【个人简介】杨洵蒨，2016年考入广东海洋大学汉语国际教育专业读本科，2020年被英国伯明翰大学录取，攻读对外英语教学专业硕士学位。

【学习收获】海大四载，我最大的收获是学习和思维方式的变化。汉教专业特有的浓厚学习氛围让我在大学四年里不断进步，也很好地适应了从被动学习到主动学习的转变。通过对语言学的系统学习，我不仅提高了自己的批判性思维水平，也发现了自己对语言教育方向的兴趣。

【寄语新同学】希望师弟师妹们在崭新的大学四年里以梦为马，莫负韶华，这个世界不会辜负每一份努力和坚持！

广东海洋大学招生网：http://zsjy.gdou.edu.cn/

汉语国际教育专业咨询邮箱：gdouhanjiao2020@163.com

感谢汉语国际教育专业全体老师提供数据和资料！感谢汉语国际教育专业的同学们热忱相助，提供信息，贡献图片，撰写寄语！

来源丨海大汉教

编辑丨杨鸿业

责编丨冯佩霞 李童欣 杨鸿业

审核丨欧卫军 张艳梅 杜一壮