李杏玲：人民的代表，辛勤的园丁

深入基层，走访调研，为民发声

是全国人大代表的职责

三尺讲台，辛勤教导，培育栋梁

是人民教师的责任

不同的身份，却有同样的心愿

人物简介

李杏玲，2003年毕业于广东教育学院（现广东第二师范学院），现为广东梅县东山中学教师；十二届、十三届全国人大代表，十一届国家特约教育督导员、广东省特级教师、梅州市十佳教师；第一届梅州市监察委特约监察员；梅州市讲师团成员。多年来一直关注基层教育问题，曾8次赴京履职，为基层民众发声：《关于加强教育教学工作过程中教师权益保护的建议》（2019年提交）、《关于给予教龄满30周年、离退休年龄不足5年，有身体原因的教师提前退休选择权的建议》（2020年提交），引起广泛共鸣。

人民公仆，尽职尽责

今年因疫情推迟的全国人民代表大会，万众期盼。这次会议也是李杏玲作为全国人大代表的第八次参会履职，同样肩负着**的热切嘱托。她说，2020年有多么的不容易，就注定这次会议有多么的不同寻常。为此，李杏玲做了非常多的准备，结合当地群众诉求和基层民生问题，疫情背景下的社会情况，提交五条建议：

1.关于给予教（工）龄满30年、距离退休年龄不足5年，因身体原因不能坚持在一线工作岗位的教职工提前退休选择权。

2.关于建立大中小学相衔接的学生健康档案。

3.关于做优教师人才队伍，建设国家云教育资源平台，促进基础教育高质量发展。

4.关于进一步改善乡村生态环境、充分发挥乡村生态“潜力板”，助推全面实施乡村振兴战略。

5.关于疫情过后如何加大对中小企业支持力度。

关于第二条建议，李杏玲说，复学返校后，学生普遍出现体质变差的问题，这警醒我们应该重视起青少年的体质健康问题。

每一条建议，李杏玲都需要为此做大量的准备工作。她说，她一直相信一句话：没有调研就没有发言权。所以她的每一次的建议都是来自基层、来自她的深入走访调研。

做好协调，两者兼顾

严峻的疫情防控形势，李杏玲作为一名英语教师，在给学生上网课讲授课本知识的同时，也会给学生普及防控疫情的基本知识，居家学习也要加强防范，养成良好习惯，比如戴口罩，勤洗手，用公筷，保持适当的距离等。她还会给埋头苦读的学生们讲，医务工作者所做的努力，是在为我们负重前行；教他们要学会感恩，布置关于新冠肺炎的感恩作文。

或去北京开会，或参与学习、调研等代表履职活动，学校会安排代课，李杏玲所在班级的学生都很理解并很快的适应，与代课老师磨合的很好。李杏玲也会宣讲“两会”精神，传递全国两会声音，分享政策好消息。

教学方式，收获感动

为了让高三的同学们减缓压力，开心备考，李杏玲经常教导，要善于发现别人的长处、闪光点，三人行必有我师。平时，李杏玲要求学生每天至少表扬三个人，“因为你表扬的别人就像给人蜡烛，照亮了别人的同时，也照亮了你自己”。正因为如此，班里的学生每天都会找话题鼓励同学，鞭策自己。

作为一位人民教师，感触最深的，莫过于与学生的牵绊。李杏玲说，从教这么多年来，学生的每一个行动都会让她感动。她说：“I enjoy staying with them.学生们的勤奋、上进以及善解人意，都让我难忘。就像这届学生，真的很舍不得他们毕业离开，但又特别希望他们能像苍鹰一样展翅高飞翱翔，飞向属于他们的更广阔的天地。”

还有一件让李杏玲特别有感触的事情，就是有毕业生会回来跟她相聚聊天，同学们都会说起多年前老师做过的感动事。但她觉得平时好像并没有为他们做过特殊的事，其实都是作为老师应该做的小事。学生们将这些事铭记在心，牢记半辈子，这让李杏玲觉得：做老师，真的很幸福，每天都收获着感动。

求学之路，关切叮咛

1998年，李杏玲中考考进广东外语师范学校就读中师，后又考入广东外语师范学校就读大专。1993年毕业出来工作，2000年到2003年于广东教育学院读函授本科。

李杏玲的上进求学经历是值得尊敬、学习。她也以一位师姐的身份，想对即将踏上教育行业的师弟师妹们叮嘱几句话：

你们要好好珍惜这个大好时光，认真学习。在学生阶段的学习，是最重要最需要用心的。出来工作后，好好秉承教书育人这个天职，不忘教书初心牢记育人使命。这是我的真心话，也是我的真心体会，很多老师也都是在这样做着。

作为一名老师，必须时时处处谨记要为人师表，努力做四有好老师。做任何事情不要老是想着要有什么结果，急功近利去做事，这不利于个人成长。用比较流行的话，就是但凡做事，你就认真的做好，不问前程。Enjoy doing everything！

为国谋策，传递民众心声

为人师表，牢记育人使命

人生的价值，就在这不断前行中实现

文字采写 | 刘旅怡

图片来源 | 李杏玲

图文排版 | 刘旅怡

责任编辑 | 姚群 谭雄圣