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莞工的这9个现代产业学院，你千万别错过！
在国家深化高等教育改革的大机遇下，我校全面提高人才培养能力，推动学校本科教育办出特色，争创一流，全面落实立德树人根本任务，积极探索产教融合的新模式，探索产业学院新模式，与地方政府、行业、企业共建9个现代产业学院，推进产教协同育人。
西门子智能制造学院
2018年9月在西门子自动化学院和智能制造创新中心的基础上，学校与西门子联合组建“东莞理工-西门子智能制造学院”，2019年开始以智能制造工程专业开始招生，招生的学生分为机械设计制造及其自动化、电子信息工程、自动化和软件工程四个方向进行培养。培养特色包括：
●深度融入西门子课程体系。在原有各专业人才培养方案的基础上，分3个学期融入西门子自行开发的《NX自动化机械设计与生产线设计》《TC产品生命周期管理入门》《Wincc数据采集与监控应用》等12门模块化、系统化课程。
●真实案例的项目化实习实训培养。学生进入大四后，全时段进入西门子或西门子相关产业合作伙伴进行工程实习，在实习过程中，完成相关专业认证及毕业设计，学生参与实际的项目训练，全部由西门子方面负责安排和指导，培养向社会交付到岗即用的智能制造人才。
西门子智能制造创新中心
华为信息与网络技术学院
该学院通过合作共建实验室、引入华为培训和课程体系等方法来逐步完善和提升学校创新人才培养能力，突出ICT融合技术特色，人才培养主要面向华为松山湖移动终端生产基地和华南地区2600多家华为产业链网络上的配套企业。
●融入华为认证课程体系。将华为ICT的行业技能认证课程融入本科专业人才培养方案中，课程密切联系产业发展动态，学生学习积极性高。
●设置产业化的专业方向。结合华为认证体系，设置了4个专业方向，分别是华为云计算、华为大数据、华为物联网、华为人工智能，学生根据职业发展兴趣，自主选择专业方向。
●项目引导。专业实践项目和专题实践项目，统一配置指导老师，企业实训项目，直接引入实习单位或实训单位的真实应用项目，让学生在实习或实训单位参与全过程。
华为信息与网络技术学院实验室
粤台产业科技学院
该学院是广东省教育厅批准的首个粤台高等教育合作办学项目，是广东省“十二五”高教规划合作办学的重点，是东莞理工学院重点建设的新工科现代产业学院，具有独立招生代码（61819）。主要由全职台湾教师承担教学与教学管理工作。
●构建了基于两岸合作的特色人才培养方案，与台湾科技大学、台北科技大学等多所高校合作，整合两岸高等教育资源，通过专业融合、跨界培养，共同制定了强化职业能力与道德品行培养的特色课程体系，实现跨专业人才培养目标。
●构建智能制造、智能设计、智能服务学群，各专业依照IEET国际工程认证标准，以学生成果为导向，构建专业核心课程体系，将课程、竞赛、证照、实习与就业相融合。
●强化产教融通、项目驱动、以项目为中心。强调专业与实务并重，与在莞百家台商企业合作成立产学研创基地，以共同合作方式，开展跨领域学习研究，形成相互交融、高效能且有整合性的产学研发社群，合作内容持续深化，包括课程共建、教材共编、实习共管等。
粤台产业科技学院揭牌仪式
粤港机器人学院
该学院由学校与松山湖国际机器人产业基地、香港科技大学和广东工业大学联合组建而成，构建多方协同育人机制。
●多学科交叉、多专业融合。将在电子工程与智能化学院新生中选拔出的学生分成机械设计制造及其自动化、自动化、电子信息工程、软件工程四个专业进行培养，学生组成跨专业团队，参加各种机器人实践项目，共同学习、交流、合作，培养综合能力。
●以项目为引导的探究型育人模式。专业每学期都有机器人实训项目，通过项目训练和机器人竞赛等培养学生的创新设计、自主学习、团队合作等能力和竞争意识。
粤港机器人学院教学实验平台
智汇谷现代网商学院
该学院抢抓十九大网络强国、人工智能、大数据领域发展的历史性机遇，以工为主，工、管、商、经相结合并开展交叉研究和人才培养。
●跨专业个性教育。打破专业界限，面向全校拓宽二次选拔渠道，根据学生的特长、兴趣、培养潜质实时校内特招，通过大数据精准分析，实施个性化人才培养机制。
●引进国际龙头企业的技术标准和资源，校企共建实训基地，导入项目教学机制，产教深度融合，产学研一体化，构建了“产业育人、育人反哺”的人才培养生态系统，实施“教师+企业工程师+创业导师”三位一体的课程教学方式。
●课程采取招标制，强调学生直接融入企业岗位真实践项目，并开展一定数量的高端学科课程和职业培训。
智汇谷创新创业实验室
先进制造学院（长安）
该学院面向东莞市尤其长安镇模具、3C产品等支柱产业转型升级和高等工程教育改革需求，将应用型人才培养与地方产业发展结合，全面整合学界、业界、社会等多方资源，创新“校政企协”多方协同育人新模式。
●通过多方协同，以“校园+产业园”的“双园”模式培养人才，大力培养“知识+态度+技能+创业”四种能力。
●整合校园+工业园的育人平台，聘请具有多年企业实践工程经验的人员担任学院实践教学教师，邀请相关企业家、经验丰富的工程师等为学生做讲座；联系周边优质企业，开展应用型工程师现代学徒制培养模式的探索工作；学生毕业设计由指导老师+长安学院教师+企业工程师+实验员等联合指导，打通了学校到企业的“最后一公里”。
●深耕工程与创新创业教育，将工程实践能力培养和技术创业有机结合，形成“教育+培训+就业+创业”的完整教育服务链；依托学院与企业共建的联合实验室以及相关育人平台为学生提供良好的实习实训环境；开展精益道场建设，提供精益生产方面的实习实训。
先进制造学院（长安）
360网络空间安全产业学院
该学院通过校企组建学院理事会，围绕网络空间安全目标，注重计算机科学技术、大数据技术和网络通信技术等的结合，共同致力于网络空间安全产业发展需求的人才培养。
●课程体系融入。将360集团行业技能认证课程体系融入本科专业人才培养方案中，课程密切联系产业发展动态，提高学生学习积极性。
●自主选择专业方向。结合360企业安全集团、中国信息安全测评中心和广东省信息安全测评中心认证体系，设置了信息安全和网络安全2个专业发展方向，学生根据职业发展兴趣，自主选择专业方向。
360网络空间安全学院签约仪式
东莞知识产权学院
该学院通过落实与东莞市行业主管部门的合作协议，以知识产权关联学科为教学和科研主要目标，致力于知识产权人才培养、科学研究、社会服务及对外合作。学院一方面接受知识产权行业主管机关的指导，另一方面主要服务于东莞主要产业、行业的发展对复合型知识人才的需求。
通过建设理工科高校复合型知识产权人才培养，优化法律与社会工作学院（知识产权学院）人才培养结构，开展多学科交叉融合培养人才探索，为东莞市知识产权运营服务体系建设提供人才和技术支撑。
东莞理工学院知识产权学院揭牌仪式
东莞理工学院（常平）
智能制造与创意设计学院
该学院依托常平镇坚实的产业基础、区位优势以及东莞理工学院优质的师资力量及办学条件，以“以生为本、开放合作，优势互补，互利共赢”为宗旨，以“独立治理、自行造血、长效发展、共生共长”为目标，推进混合所有制办学体制改革、学科专业交叉融合人才培养，开展专业课程、实践、实训等人才培养必修环节，构建完整的面向产业集群的多层次人才培养体系，成立先进技术应用、示范、推广和技能培训的集成创新中心，打造系列基于产业链的科技服务平台、共享平台和产业示范基地。
智能制造与创意设计学院（常平）
内容来源：招生办公室
图文编辑：朱雅祺 胡贝
责任编辑：叶惠如
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