南科大2020年开学典礼 | 教师代表唐博发言

拥抱南科，做时代最劲的“塘浪”

——在南方科技大学2020年开学典礼上的发言

唐博

尊敬的郭雨蓉书记、陈十一校长，各位老师，亲爱的同学们：

大家好，十分荣幸站在这里代表南科大全体教师欢迎你们——2020级的新同学！其实也十分忐忑，因为写代码对着电脑多了，突然间对着这么多人还是有点慌。今天你们带着激动与期待开始你们的大学生活。我真诚地希望，南科大的四年生活，能成为你们人生中最美好的时光。作为过来人，我想和同学们分享我大学和工作中的两个故事，希望能对大家有所启发和帮助。

第一是我和我的专业。共和国高考史上仅有两次延期考试，我遇到了第一次，你们遇到了第二次。2008年汶川大地震，我参加高考，当时全国人民都在支援四川，我的想法和行动是把四川大学定为第一志愿。目的很简单，那里需要支持，我应该身体力行，去地震发生的地方，挽起袖子加油干。在专业选择上就直接体现我的志愿。首选土木工程，理由是地震会把房子震垮，我要学习如何设计建造最牢固的房子；二是选择核工程与核物理，理由是想知道地震能量变化过程，从而想办法阻止地震的发生；三是选择应用数学，第四才是计算机。然而，前面三个专业，我分数都不够，很无奈我被调剂到了计算机专业。高考前唯一一次使用计算机，便是填报志愿，哪里知道就和计算机分不开了。第一学年，对大学生活非常不适应，新的城市、新的同学、陌生的专业知识，深感C语言的“烫烫烫”，一切都让我茫然无措，以至于我选了一门叫“家电维修”课程，想着学门手艺，毕业找不到工作就回老家修家电为生。大二，苦于没有更多选择，只有既来之则学之，照着C语言的教材，把一行行代码输入电脑，在经历了无数次通宵达旦、无数种酸甜苦辣后，我感受到了计算机内在的魅力，从此一发不可收拾地爱上了用代码解决问题的方式。

也许，现在的你们和当年我一样，对自己的专业选择，也十分茫然。我的体会是：想不是办法，做才有出路。你们比我更有优势，你们可以在1+3或2+2的模式下纵横，当你不清楚自己的专业喜好时，必须要停止漫无边际地空想，必须要立即行动，去不同的专业听课，找不同专业的老师交流。

第二是我和南科大。第一次来南科大是在2012年7月，当时走到临时校区学校门口，保安大哥以“非本校老师和学生不得入内”的理由，很客气也很认真地把我挡在了校门外。当时想，不可能成为南科大的学生，那就努力成为南科大的老师。2017年博士毕业时，我拿到了丹麦奥尔堡大学的offer，也有高薪加入华为和亚马逊的机会，但我决心加入南科大。这种选择一方面是能实现当年成为南科大老师的梦想；另一方面，究其根本原因，是南科大给了我探索创新人才培养，参与中国高等教育创新实践的机会。在这里，我们每一个人都是南科大校史的参与者。这点我想你们和把你们招进来的招生老师都深有感触；在这里，我们每一个学生都可以进入教授课题组、参与前沿技术的研发。看看我们的十佳毕业生，你们就会知道什么是神仙打架；我对你们在南科大所获得的资源和帮助是满怀羡慕，你们拥有了我们曾经梦寐以求的环境。你们有幸遇到这样的南科大，南科大更有幸遇见优秀的你们。我衷心希望优秀的你们抓住机遇，找准方向，马上出发，做时代最劲的塘浪！

然而尽管学校提供如此好的条件与如此多的机会，每年毕业时总会有毕业生后悔。我的研究方向是大数据分析，通过分析南科大计算机系15，16级学生大数据，我总结了三条大学“后悔定律”：

第一是学习定律：每周翘课次数大于上课次数，大学必定后悔；

第二是早餐定律：大学四年平均每周吃食堂早餐少于3次，大学必定后悔；

第三是朋友定律：大学四年认识的不同专业的同学数少于15人，大学必定后悔。

和你们一样，从一个懵懂少年成长到今天，一路走来，无数良师益友一次次点亮了我的人生。我很庆幸来到南科大工作，因为我希望自己也成为这样的人，用自己生命的光，去感染和点亮身边的人。南科大为我提供了这样的平台，南科大优秀的同事们教会了我如何去实践，南科大的学生们则坚定了我这样走下去的信心。在这里，我遇到了休学创业回来的曾歆勋，我们一起探索研究的奥秘，分享成为学校十佳毕业生的喜悦。从他身上我看到了敢闯敢干，敢于迎接挑战的你们。在这里，我遇到了挂科多门的杨闯，我们一起写代码做实验，他拿到东京大学的硕士offer。从他身上我看到了求真务实，潜力无限的你们。在这里，我遇到了一度感到前途迷茫的杨川，我们一起加班debug，他拿到了阿里巴巴的special offer。从他身上我看到了追求卓越、不甘平庸的你们。因此我坚信在我们全体师生的共同努力下，我们能创造中国高等教育发展的奇迹，续写南科大的新辉煌。

亲爱的同学们，从我们选择南科大的那天起，我们就成了南科大无数建设者的一员，我们将为自己代言、为南科大代言。我们强，南科大则崛起；我们优秀，南科大则卓越。我坚信南科大一定会因为我们而破浪前行，成为中国最好、世界一流的大学！

谢谢大家！

--- 南方科技大学 ---

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