赴藏支教实习 | 在雪域高原绽放青春之花

如果让你在大学毕业前

去做一件有意义的事

你会选择做什么？

到祖国最需要的地方去

为孩子们打开一扇窗

这是我校16位大四学生给出的答案

他们是我校首批西藏支教实习队。为贯彻落实习近平总书记的重要指示批示精神，按照广东省做好对口援藏的任务要求，对接林芝地区基础教育的需求，今年8月底，我校首批西藏支教实习队赴西藏米林县开展实习支教工作。

因为热爱，因为梦想，他们踏上了雪域高原，奉献青春，播撒希望，全身心投入西藏支教事业当中去，带领孩子们在快乐中学习和成长！

挥起粉笔，书写华章

从备课、写教案再到上课，支教老师们每一天都认认真真完成教学任务。他们结合班级的实际情况，因地制宜对教学进行新颖独特的设计，课堂精彩纷呈让学生兴趣盎然，积极回答课堂问题，学习兴趣十分浓厚。

手工制作，创意无限

支教老师带着孩子们投入手工制作当中。在这个过程中，孩子们发挥他们的想象力、动手能力和创造力制作出一件又一件漂亮而又富有创意的手工制品。

书法创作，展现风采

支教队美术教师在对学生们进行书法指导，据支教老师反映，当地学生书法基础相对都比较薄弱，刚开始学习都比较困难，但孩子们很认真，参与度非常高。支教老师们希望能够给孩子们带来更好的文化体验，传承中华文化，同时也希望为学生们带来丰富、精彩有趣的课外艺术生活。

体育活动，绽放青春

在支教队体育老师的带领下，同学们在美丽的操场上尽情挥洒汗水，踊跃参与其中。在灿烂的阳光下，支教队的老师发挥其特长带领着学生们学习各种各样的体育技能。体育活动让孩子们尽情地绽放活力！

西藏支教之行

感触良多

让我们一起走近他们

从心出发

感受西藏的蓝天白云

感受他们的热血激情

他/们/的/心/里/话/

01

体育学院江智宏

当看到西藏支教的通知时，我就毫不犹豫地打了电话给爸妈说了一下，家里人也支持我，给了我很多的鼓励和建议，让我更加没有后顾之忧。报名后，满怀憧憬、动力和信心，我来到了西藏，来到了西藏自治区林芝市米林县里龙乡小学。

支教工作从早上查寝室开始，然后备课、写教案、上课、写反思到晚上查寝室结束。枯燥、繁琐地重复着。但学生带给我的快乐和他们的进步让我觉得我的付出是值得的，是有意义的。我更加深刻地认识到我肩上的责任，所以也会更加认真地备好每一节课，反思自己的不足之处加以改进。在室外绿油油的田径场上我是一名体育教师；在室内七尺讲台上，我是一名英语教师，时刻做到“勤教力学，为人师表”，谨记自己的身份和责任。

我很幸运能够来到西藏支教，我会好好珍惜这次机会，好好学习，倾其所能投身教学，感受为人师者的不易和快乐；在支教休息之余，我要多出去走走看看，了解这里的文化和特色，将自己彻底融入在这里融入在西藏。

我将无我，砥砺前行！

02

体育学院钟锦涛

在大三的暑假期间，一次偶然的机会令我激情四溢，毫不犹豫地报名参加了西部支教计划，有幸成为了其中的一员，一方面是为了响应团中央的号召，实施大学生志愿服务西部计划：到西部，到基层，到祖国最需要的地方去；另一方面，这也是我的一个小小愿望，也希望自己能从中得到磨练和成长。

在接下来的日子里，我会充分发挥自我价值，努力当好一名人民教师，谨记校训，勤教力学，为人师表。

一次支教在圣城，一生怀念雪域情！

03

体育学院王家璇

还没来这里的时候，以为这里的条件会比较恶劣，会很辛苦。但是来到这边之后，发现无论是学校场地的建设还是各种教学器材的配置都是一应俱全，说明国家对这边的关心程度是非常重视的。

有人说,西藏这块土地是一块神圣、非常有意义的一块土地，有机会一定要来一次。这次我来了，以支教的方式来了，同时来了解这里的风土人情和传统文化习俗。西藏的民风真的很淳朴，那里的孩子很天真，那里的人也都是很可爱的人。这次实习对我来说真的是一件非常有意义的事。

04

教育科学学院李文英

选择参加本次学校组织的西藏支教，不仅是想开阔自己的视野，感受我国西藏地区的独特文化，更是想为我国西藏教育献上自己微薄的一份力。

来到这里，让我充分感受到了孩子们的热情与纯朴率真，一声声老师也让我意识到自己身上所肩负的责任；来到这里，一切从零开始，唯有脚踏实地，不断学习，慢慢积累，才能由陌生笨拙到熟练流畅；来到这里，我从当地老师学习了很多，非常感谢他们的教导。

希望在本次的西藏支教之旅，能为学生提供更好的教育，尽力做到支我之心，教我之能。

05

教育科学学院骆小芬

决定来西藏参加支教活动是我最勇敢的一次，这也会是我人生中与众不同的一段岁月。很多朋友问我，为什么突然想去西藏支教？你考虑过那里的文化、观念、衣食住行、气候吗？不来西藏我会后悔一辈子，想为自己活一次，为西藏教育事业的发展尽自己的一份微薄之力，这是我的答案。

8月27号，戴着纯白色的哈达在开往林芝市的车上，心中满是憧憬。勤教力学，为人师表，我深知三尺讲台是支教老师的本职工作。最近这一段时间，我拿出大量时间备课、观察、摸清每个小朋友的性格特点、学习风格以及学校本来的教学模式，努力从一个新手老师成长为自己希冀的模样，一位可以和小朋友们一起学习一起玩耍的合格老师。

支教是一种磨炼、一种奉献、更是一份收获。相信支教队的每一位队员都能带着自己的情怀去传播更多的光和热，用青春之火点亮孩子的理想之光。这场为期四个月的支教之旅，我们共赴青春的使命，用脚去丈量这片土地，用心去感受这份信仰！

06

教育科学学院韦春和

时光飞逝，现在的我已经完全适应了这里的工作和生活，还记得初到里龙乡中心小学时的兴奋以及刚分配到这里时的彷徨都历历在目。

支教的生活是忙碌的、繁杂的、机械却充满未知的。看似每天的生活都是一样的备课、上课、批改作业、做思想工作，但每天都有不一样的挑战。在这里，我一天的生活从叠“豆腐块”被子开始，学校军事化的学生管理制度让学生在校的生活，无论是学习还是生活都井井有条。同时，也让我的生活也变得整整齐齐。

此外，我还收获了不少热情友爱的老师，团结有爱的学生，令人叹为观止的风景，以及一个更好的自己。我想，当我以后回忆起这段时光时，不仅仅会想起这些无数个加班的日日夜夜，更会想起身边的各位老师、学生以及一起支教的战友们，感恩有他们!

07

外国语学院杨奇峰

当看到学校发布教育援藏的通知时，我的内心猛然升起一个强烈的想法：到西藏去，到祖国的边疆去。从报名支教到正式出征到岗，中间有无数担忧和顾虑，但是支教的想法却从未改变。我想把在韩园所学，分享和贡献到需要我的地方。知识之传播，从人文气息浓厚的古老韩园到世界屋脊上的小学校园，跨越三千公里，薪火相传。

当韩师支教队伍抵达米林县后，根据当地教育局的安排，我来到了米林县派镇小学。我刚到达学校时，就为学校独特的地理位置所震撼。抬头看去是直刺苍穹的南迦巴瓦峰，身旁是奔流不息的雅鲁藏布江，沿着江河下去是举世无双的雅鲁藏布大峡谷。当我还在为这壮丽景象震撼不已的时候，学生们的热情与淳朴又深深打动了我：一群孩子涌上来，又是帮我提行李，又是帮我整理房间。我坚信，这四个多月的支教生活，将会是完全不一样的人生体验。支教的这些天里，当地教师无私的奉献精神和孩子们渴求知识的炽热目光，让我深刻感受到一名教师所肩负的责任，我将尽我所有的努力，将韩园所学分享和奉献到这壮阔山河下的教育事业。

西藏，想象另一种可能。

08

化学与环境工程学院周国兴

来到西藏，来到学校看到孩子们blingbling的大眼睛，像星星一般，我就喜欢上了跟孩子们呆在一起的感觉，听他们讲话，跟他们聊天，传授他们知识的感觉让我很充实！

关于我当初为什么选择支教呢？一是觉得来支持国家援藏计划是一种很光荣的行为，二是自身有对于西藏的一种渴望，我觉得这是一种对于祖国大好河山的向往，三是希望自己多做一些有意义的事儿，希望自己没有白白度过一段光阴。

不再只是为了援藏而援藏，而是为了让自己的人生变得有意义！

09

美术与设计学院倪梦羿

在大学的最后一年里，我非常感谢学校给我一个机会来西藏支教。作为一个美术系的学生，我一直坚定“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。”来西藏不仅可以见识到不同的天地，更可以看到不同的风土人情。这一点是一直支撑着我克服生理心理的困难，一直坚持下去的动力源泉。

卧龙小学的学生们的淳朴与热情深深打动了我。虽然他们的美术科目基本功不扎实，甚至工具都是残缺不全的，但是他们眼中对美术热情的光是我好久没有见到的。我一直想把西藏的传统艺术有选择地教授给孩子们，因为西藏有非常美好的传统故事与文化，如果我可以把现代最新的绘本故事文化和西藏的文化做结合然后和孩子们分享，我觉得是非常酷的。这样也可以让孩子们更好地理解认识美术并且树立文化自信，让小朋友们对艺术有一个国际化的理念和认识。

10

美术与设计学院王远英

来西藏，是一场未知的旅途。但很开心有这个机会来西藏支教，感受不同的风景，体验不一样的生活。

刚到学校时，“老师好，老师好。”这是我每天听到最多的一句话。每天都会看到孩子们热情地跑过来和我打招呼 ，你要做些什么，他们都会过来积极帮助，很温暖。西藏的教育水平跟内地的差距还是很大的，每位老师都任重而道远，我由衷地敬佩当地的教师。不过见到可爱、眼里带着光的学生，我就浑身充满力气，想倾其所能、传授知识。到西藏这些天，自己也挺快地适应了当地的气候条件，我现在对自己充满信心。同时，我希望在带给这片土地正能量之余，也给自己的人生和大学生活留下一份精彩和感动。

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音乐学院潘春艳

其实我是个很没有主见的人，当初怕自己适应不了西藏支教的环境，又怕自己错过这样一个宝贵的机会。但既然遇到了这样的机会就要好好把握，毕竟支教是很有意义的事情。

这里的风景很美丽，街道很干净，孩子很调皮也很可爱，民风淳朴，东西也很好吃………一切都比想象的要顺利得多。

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音乐学院徐卫慈

这里的教育模式与内地不太一样，刚开始上课一时难以适应。小朋友们年纪小，所以有的会调皮一些，学校有一种奖励制度——灵儿赞，表现好的学生就可以兑换学校橱窗里的奖品，我觉得是一种很好的激励形式。这里还有文化节，也很具民族特色。总的来说，来西藏支教是一件非常有意义的事情。

13

音乐学院杨焯志

这边在读小学的孩子，多数都是还没有经历过幼儿园就直接上小学的，所以在接受能力方面会比较差。虽然在这边一个星期有16节课，可是每一天都过得很充实，很想在有限的时间里把自己所学的知识好好地教给学生。

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食品工程与生物科技学院何文清

一直都有个想法默默藏在心里，那就是到祖国的西部边疆地区去支教。直到我的大四时期，在一次偶然的机会中看到学院有三个可以到西藏支教实习的名额，由于考虑到身体及心态的问题，我一开始还是有些许犹豫的。来了，或许会后悔四个多月；但是不来，或许会后悔一生，所以最终还是坚定了自己的内心，下定决心报了名。这个大四，我做了与大家不一样的选择，那就是到西藏支教，坚定理想信念、脚踏实地，在雪域高原奉献青春，播撒希望，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。

来到西藏已经有一个多星期了，第一次来到米林县丹娘乡中心小学那天，一下车一群学生就90度鞠躬并敬礼说老师好，在这里，我被孩子们的热情与纯朴率真所深深感动。相信在这四个多月的支教中，我会了解到更多关于西藏教育的真实面貌，让我更热爱这片神圣的土地。在与学生们的相处中，我深刻地认识到作为一名教师身上所肩负的责任；在与学校老师的交流中，我深刻地体会到他们才是真正奉献于西藏的可爱人儿；在与当地人的接触中，我深刻地感受到藏民族的纯朴和率真……一次西藏行，一生西藏情！

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食品工程与生物科技学院吴少端

我之所以选择去西藏支教，是因为我以后想从事教育工作，去西藏支教不仅可以锻炼我的教学技能，还可以体会西藏的教育理念，感受不同民族的文化，拓展我的视野。

在教小朋友时，我更多的是采取与他们互动的方式教学。我结合现代信息化技术，在教学中组织小组活动，让学生主动参与进来，提高学生们上课的积极性，学生的表现也很好，我感到很开心，特别是有学生说喜欢我的那一刻，我感到一切都是值得的。

来这里支教，给我带来的最大的影响是我可以与学生走得更近，对学生了解也更加深刻，而且我更加清楚自己应该怎么做。希望在短短的一个学期里，我能够给学生带来不一样的帮助，发挥自己的价值。接下来，我会努力当好一名人民教师，为学生提供更好的教育。

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食品工程与生物科技学院冯小丽

有人曾问我为什么会选择去西藏支教，其实我之前就有过去西藏支教的想法，却被家人否定了。刚好有这么一次去西藏支教的机会，我便趁着这个机会去了，等以后回来时，就陪在家人身边好好生活。

我在这里担任小学数学教师。自我从事老师以来，我发现这个世界其实特别温柔，世界上有很多美好的事情，我有两个非常优秀的藏族老师前辈，一起互相学习进步。班主任老师也非常友好，在教育学生方面，他会放手让我去学会处理许多的问题，我的班级管理和学生矛盾危机处理能力不断地提高，在这里的每一天都有新的困难与机遇。最近我们要开展文化节，我被安排与两个音乐老师一起给孩子表演一首歌曲，希望我们的文化节能够成功举行。

在西藏的支教之旅中，我开始明确自己接下来的目标。我希望以后能够从事小学科学教育，这与我的专业相结合，另外我希望能考过小学的教师资格证，因为我发现自己其实非常喜欢小朋友，这里的孩子们用行动告诉我，世界其实非常简单和美好。

教育是一首诗

点点滴滴

由万万千千师生共同谱写

走在支教的路上

他们用梦想作为指路牌

用七彩的蜡烛为孩子们

绘出世界的缤纷

加油，韩师人！

愿你们勇敢迎接接下来的挑战

让韩师精神在雪域高原上发扬光大

图文由受访者提供

采写 | 郑银滨

编辑 | 吴乐琪