科技创新教育 | 相聚北京八一学校 盐高学子逐梦火星

“逐梦火星”

航天主题科技教育活动

2021年7月24日至29日，由中国教育学会、国家航天局探月与航天工程中心、北京市八一学校主办的“逐梦火星”航天主题科技教育活动在北京市八一学校举行。

来自全国各地18所航天特色学校的百余名师生代表和航天专家、教育专家等各界人士齐聚北京市八一学校，开启为期五天的航天主题科技教育活动。

深圳市盐田高级中学派出由三位指导教师：李修福、郑伟颖、李世雄，和六位学生：陈锦鹏、王誉、钟佩晟、陈易、何乐颜、周子川组成的代表队参加本次活动。

#深圳市盐田高级中学代表队

项目活动精彩纷呈

为了让更多中小学生感受中国航天的每一步脚印，了解我国航天事业发展，作为主办方的北京市八一学校，在本次活动中安排了丰富多彩的项目活动，其中包括火星探测任务大挑战、火星幻想画、航天PBL项目课程、中国首次火星探测任务总设计师张荣桥和“天问一号”探测器系统总设计师孙泽洲的专家讲座、科技互动体验、航天科研院所参观学习等项目活动，精彩纷呈。

活动日程

逐梦火星 科技盛宴

在北京市八一学校举办的活动中，趣味盎然的火星主题情景剧、航天百校百课启动仪式、火星场景图像揭秘、火星基地巡视器对抗挑战，航天互动展品以及校园模拟未来中国火星基地的科幻场景等，给参加活动的百余名师生献上了一场航天科技盛宴！

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火星探测任务大挑战

校内项目主要以科技教育活动形式展开，将校园打造成火星场景，学生以团队形式完成任务挑战、航天PBL项目课程学习和相关展示活动，进行互动交流，解决地外星球生存挑战问题（水、土壤、环境、能源、电磁防护等）。

（盐高代表队设计并制作火星车）

深圳市盐田高级中学代表队经过头脑风暴，发挥各自的创意和能力，设计并制作出具有驱动装置的火星车，且完成了模拟实验和展示视频的拍摄。

“逐梦一号”火星车

“逐梦二号”火星车

（盐高代表队“逐梦号”火星车展示视频）

在火星探测任务大挑战项目中，盐高代表队利用“逐梦号”火星车并结合故事讲述，顺利的在8分钟内完成了赛场布置、路面通过、温室重启、物品抓取、穿越障碍、样本采集与放置等火星探测任务。

（火星探测任务大挑战现场）

盐高荣获“评审奖”

评审委员会结合参赛作品的完成度、展示度等进行综合评审，做出了综合评定。

通过师生们一个月的精心准备，在本次“逐梦火星”航天主题科技教育活动中的主题项目挑战展示环节——火星探测任务大挑战，盐高的“逐梦号”火星车以总成绩第2名的优异表现荣获评委会颁发的“评审奖”奖项。

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火星幻想画

此项主题挑战展示项目主要是通过太空绘画作品创作，让青少年了解火星知识，抒发太空梦想，展示青少年对宇宙星辰的探索与想象。

盐高的9位学子共提供了10份参赛作品参与本次活动，他们分别是：朱骊安、曾翎、彭安月、舒心月、胡文轩、蔡灿楷、沈喻方、刘思琪、廖凯莉。他们开阔思维，发挥自己的创新精神，对自己理想中的太空展开了丰富的想象。

他们天马行空的创意令人叹为观止，出神入化的工笔使得他们的太空梦跃然纸上。每一幅作品都得到了大家的一致好评，见者纷纷竖起了大拇指为此点赞。

（盐高学子参赛作品）

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航天PBL项目课程

在火星探测任务大挑战结束后，紧接着的是航天PBL项目课程，包括有“离子推进器”PBL课程、“多级水火箭制作”PBL课程、“探测火星磁场”PBL课程、“火星通信网络搭建”PBL课程模拟“火星”上接收图片信号等课程。

在课程中，学生通过理论学习、互动交流以及探究实践来完成各项PBL课程，这有效地激发了学生对航天事业的兴趣，培养了学生的探索精神。

“离子推进器”

PBL课程

“多级水火箭制作”PBL课程

“探测火星磁场”

PBL课程

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“火星通信网络搭建”PBL课程

模拟“火星”上接收图片信号

盐高学子表现优异

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盐高学子在航天PBL项目课程的学习中表现优异！在学习和实践的过程中，他们全神贯注地听讲理论知识，与队员们沟通交流探讨并发表自己的见解，团结一致共同完成多项航天PBL项目课程，配合默契，合作无间。

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专家讲座

在各项比赛期间，为了让大家对航天科技有近距离的接触，以及对航天精神有更近一步的了解，北京市八一学校邀请了航天业内的大咖给大家带来一场精彩绝伦的科普讲座。

中国首次火星探测任务总设计师

张荣桥

中国首次火星探测任务总设计师张荣桥，向大家介绍了“祝融号”火星车的情况。他希望同学们从小热爱伟大祖国，从小立志干大事，胸怀天下，树立远大理想，相信科学、热爱科学，通过用心学习、认真思考、努力锻炼，将来为国家的航天事业贡献力量！

“天问一号”探测器系统总设计师

孙泽洲

“天问一号”探测器系统总设计师孙泽洲，给大家指出了火星探险所存在的种种困难与挑战，介绍了“天问一号”在登陆火星前所做的一系列航空壮举，激发了大家对宇宙探索的好奇心，深刻感悟中国航天发展的成就。

“天问一号”探测器系统总设计师孙泽洲与全体营员合影留念

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互动交流

互动交流现场

在活动结束的前一天，北京市八一学校组织此次前来参加活动的18所学校进行了一场航天科技教育互动交流会，每所学校派出一位代表进行发言。

#盐高代表#

陈锦鹏

来自盐高的陈锦鹏同学则发表了自己参与此次活动后的感受。

他非常感谢学校能够给予其参与本次活动的机会。在这里，除了能够学习到航天科技的专业知识之外，还能与各代表队之间一起沟通交流、探索太空，从而增进彼此之间的友谊。

专家的科普讲座让他深刻理解了中国航天团结协作、开拓创新的精神，激发了他对太空探索的兴趣。

在未来的学习和生活中，他将学习并发扬中国的航天精神，披荆斩棘，乘风破浪，开拓创新。

为盐高喝彩

活动期间，北京市八一学校举办了“百校百课”启动仪式及航天科技教育论坛。在科技创新教育方面，各所学校将各种资源有机结合，共享教育资源，共同探索航天科技教育的新模式。

作为北京市八一学校的联盟学校，盐高在这次活动中被授予“百所航天特色学校开发百节航天主题课程活动基地学校”称号。

荣誉证书

颁奖典礼现场

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闭幕式

随着各项活动的顺利举行，本次“逐梦火星”航天主题科技教育活动也圆满落下帷幕。

闭幕式现场

这场航天科技盛宴是对航天科技教育新模式的进一步探索，呈现了各所学校多年来的航天科技教育成果。学生通过项目式学习，深刻感悟中国航天发展的成就，弘扬航天精神，追逐航天梦。

活动感悟

李老师

此次“逐梦火星”航天主题科技教育活动，是对航天科技教育新模式的积极探索。盐高作为“八一教育协作体联盟”的一员，与北京市八一学校等18所学校一起，共同探索适合中国素质教育改革的模式与途径，激发联盟内学生树立崇高理想、崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，提升青少年的科学素质。

这次的交流活动，为我校创建“深圳市中学生科技创新教育特色学校”提供了新的思路。

高二（3）班 钟佩晟

老师带领我们组装火星车，进行了训练，我们一起排除故障，不断改进设备，我和队员们也渐渐从陌生变熟悉，在不断磨合的过程中培养出了默契。

参加此次“逐梦火星”航天主题科技教育活动，我深刻感悟中国航天发展的成就，体会到了“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的航天精神。在这次活动中，我更是得到锻炼，提升了自我，这些宝贵的经验让我受益匪浅。

高二（8）班 周子川

通过PBL课程的学习，我了解到离子发动机的原理，这使我更深一步地认识到了未来太空航行的可行性方案。

在指导老师的带领下，我们还做出了一个小模型；经过调试，我们的模型实现了漂浮的效果。

除了学习有关的专业知识，我们还参加了“天问一号”探测器系统总设计师孙泽洲的讲座，他给我们指出了火星探险所存在的种种困难与挑战，介绍了“天问一号”在登陆火星前所做的一系列航空壮举，激发了我们对宇宙探索的好奇心，深刻感悟中国航天发展的成就。

高二（9）班 王誉

这次“逐梦火星”的教育活动让我受益匪浅。从那天晚上和同学们一起为比赛准备，到站在比赛现场，再到比赛的颁奖典礼，真切地感受到了和同学们一起为一个目标奋斗的激情，为自己经过努力所得到的结果而感到骄傲。

比赛过后，我们还进行了主题学习，非常荣幸能看到两位总设计师对中国航天的介绍和目标，也从各类课程中学到了一些原理与应用。

或许忘不掉的是调试设备时的束手无策，或许是从接收器获得火星图像时的震撼，但无论是什么，这些经历都会时时重映在我的脑海之中，留下一段美好的记忆。

高二（9）班 何乐颜

在课程中，我了解了火星车与地面站的交流方式和模拟通讯，并成功接收到了火星的真实地表状况的图片，这些虽然只是其背后庞大体系网的冰山一角，但还是让我大开眼界。

通过了解火箭的发动机构造及新型发动机设计试想，我们也成功地仿制了模拟版的新型发动机，再运用反冲原理和学校提供的材料，制作了一枚水火箭，水火箭成功飞行的那一刻，带给我喜悦，切身体会到了电影《火星救援》里净水的困难。

我们深入学习火星的地磁场并运用磁力感应探测技术，在老师组织的小车磁感探测比赛中取得了第一。任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上，反复练习，认真分析产生的问题，通过与队友们有效的沟通和交流，听取同伴建议来解决困难，发挥自己的真实水平，这才是比赛教会我的。

感谢学校能够给予我这次参与本次活动的机会，它不但激起了我的爱国荣誉感，和对未知领域与知识进行探索的渴望，也激发了我报效祖国的热情，让我明白了中国那热爱祖国，勇于登攀，科学求实，同舟共济，淡泊名利的航天精神。

高二（9）班 陈易

在活动开幕式上，中国首次火星探测任务总设计师张荣桥告诫我们：“好好学习、锻练好身体，长大成为一名对祖国航空事业做出巨大贡献的人。

”天问一号”火星探测器系统总设计师孙泽洲以《天问之路》为题，为我们带来一场生动的科普讲座，他生动地为我们科普了许多关于火星和“天问一号”的知识。我也从中体会到了浓浓的爱国情怀。

在讲座的结尾，一张应用于青少年火星知识科普的火星表面照片也全新亮相，这张照片由参与活动的全国18所中学学生代表通过模拟通信过程共同拼图完成，我们成为第一批看到这张照片的地球人。

这次“逐梦火星”航空航天拓展活动是我人生中的宝贵记忆，它不仅告诉我们人类对火星的探索仍在进行中，也让我自己找到了人生的方向，激励着我谱写美好的人生乐谱！

高二（10）班 陈锦鹏

此次活动使我深刻理解了中国航天团结协作、开拓创新的精神，加强了我的爱国情怀。我会努力学习中国航天精神，为祖国的发展贡献一份力。

在活动中，我们相互合作，相互探讨，一起克服许多困难。我们锻炼了自己的能力并加深了对知识重要性的理解。

在未来的学习中，我们将学习他人的长处以补全我们的短板，将知识运用到生活当中，加强实践经验。

盐高的科技创新教育

深圳市盐田高级中学自开办以来，一直重视科技创新教育。学校以大力提高学生的科学素养，培养学生的实践能力和创新精神为总目标。

学生全员参与科技创新教育，学生100%参加社团活动。浓厚的科技创新教育校园环境、一流的科技创新教育硬件设施、一流的科技创新教育师资队伍、一流的科技创新教育成绩，盐高正朝着创建“一流企业+一流高中+一流高校”的科技创新教育特色合作联盟示范校的目标前进。

盐高拥有全省乃至全国领先的三大具有STEM教育理念的实体空间——创客梦工场、智造创意坊、STEM实践中心。

科技创新教育

成果显著

盐田高级中学经过多年的科技创新教育探索，取得了可喜的成绩。

先后荣获国家、省市级荣誉多项：中国STEM教育2029创新行动计划领航学校、中国教育信息化首批STEM教育&创客教育实验学校、“全国中小学信息技术创新与实践活动”NOC信息化教育实验学校、创客梦工场荣获全国2018年度最佳STEM空间奖、香港大学电子学习发展实验室颁发的国际杰出电子教学奖电子教学应用（国内组）银奖、深圳教育改革创新大奖年度“STEM教育典范学校”等。

●近年来，我校师生参与各级科技创新比赛荣获诸多荣誉，成绩斐然。有6人次获得国际级奖励，41人次获国家级奖励，136人次获省级奖励，182人次获市级奖励。

● 特别值得一提的是，在刚过去的八月份，盐田高级中学参加了“深圳市中学生科技创新教育特色学校”创建评审，并顺利获评（已公示）。

请领走，今日份开心！

盐 高

●学校以“博邃盐高、书院盐高、活力盐高、品质盐高”的盐高品牌为导向，以博邃课程体系为基础，以梦想课程、成长课程、校本课程、选修课程、社团课程、脑库课程、博邃讲堂、综合实践课程为途径，把科技教育渗透其中，培养学生的科学道德观念、科学知识技能、科学实践方法、科学态度和科学精神，助力学生的个性发展、全面发展和终生发展。

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图文｜李世雄 麦宝芳

编辑 | 麦宝芳

审核｜李修福