近日，教育部印发义务教育课程方案课程标准（2022年版），书法首次进入语文主科，并占一定比重。
语文课程标准（2022年版）对每个学段的学生都制定了汉字书写、毛笔书体等方面的学习内容和目标。
第一学段(1、2年级)：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
第二学段(3、4年级)：写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练的写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖，感受汉字的书写特点和形体美。
第三学段(5、6年级)：写字姿势正确，有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
第四阶段(7-9年级)：写字姿势正确，保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练的书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会审美的书法价值。（节选自义务教育语文课程标准（2022年版））
义务教育课程（2022年版）在教学时间上明确要求，书法在三至六年级语文中，每周安排1课时。
艺术课程标准（2022年版）对每个学段的学生都制定了书法、篆刻或中国画等方面的学习内容和目标。
第一学段（1、2年级）：尝试用毛笔等工具，在宣纸上进行水墨游戏，体验笔墨趣味。
第二学段（3-5年级）：欣赏中外著名艺术家的美术作品，如绘画、书法、篆刻等，了解不同美术门类的特点。
第三学段（6、7年级）：学会欣赏和评述书法、篆刻等美术作品，学习中国画白描或写意画法，知道中国书法、篆刻的特点，了解不同书体的写法。
第四学段（8、9年级）：欣赏我国古代不同时期经典美术作品（含书法、篆刻），理解中国传统绘画。综合运用所学知识，创作书法、花鸟、山水、人物等作品。(节选自义务教育艺术课程标准（2022版）)
近些年来国家对传统文化的愈加重视，“书法进校园”得到了更为广泛的认同，这也让书法在学校教育中重获新生，书法教学的实施不仅能有效实现对学生艺术修养的培养，同时还推动了我国优秀传统文化的传承与发展。
德艺美术书法课堂
教育部教材局局长田慧生表示，新修订的义务教育课程方案优化了课程设置，整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。
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教育部：书画等艺术类课程大改革！详细的美术课程标准最全详解来啦！教育部印发义务教育艺术课程标准（2022年版）详细解读！
来看一下2021年高考突现的书法作文题！家长惊叹：不会书法连作文也写不了近几年高考，书法相关的题目在试题中层出不穷，花样百出。倘若没有相关专业知识，很难对付。再加上考试对卷面分要求的提升，书法无疑是接下来高考的“热点”除了升学，艺术特长在用人单位社会筛选人才来说也是越来越重要
前不久，一份省属事业单位的招聘简章刷爆了网络。在这则招聘简章当中，一项招聘要求引起了人们的热议。
招聘要求中明确表明，应聘者需要取得声乐、钢琴、舞蹈、美术任意一项八级及以上证书。
这条“门槛”把多少人拒之门外，好多人才认识到才艺的重要性。
而实际上，这样的招聘要求，并非只有上面说的一个事业单位。在北京市延庆区某年的事业单位招聘简章中也出现了对才艺的要求。在面试环节当中，满分100分的测试，个人才艺展示就占了10分。
一个孩子，如果天赋不错，自身肯努力，家长又重视，是可以从小大放异彩的。不得不说，有一技之长会让他今后的道路宽阔和顺利很多。
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你能想象一个人从小学练习书法练到哭吗
如果从幼儿园开始，每天练一两个小时，寒暑假一天7个小时（上午2个中午3个晚上2个）一直到初中，都在练习书法，体验就是两个大字：
苦啊。
人家小孩在外面玩弹弓，你在练大字；
人家小孩在看凹凸曼，你在练大字；
人家小孩大年初一挨家挨户浪，你在练大字……
然后…这样的好处就是：
把小学到初高中的古诗词都一边写一边背完了
练习时的积累，文笔比别人好，背书作业不用做
一个暑假就能出写很多作品，有机会去书法展参赛
因为字好看，语文课代表、班长干部竞选很加分
过年过节还能帮忙写写对联啥啥的......
张爱玲：“成名要趁早。”
你能想象一个人从小学练习书法练到哭吗
如果从幼儿园开始，每天练一两个小时，寒暑假一天7个小时（上午2个中午3个晚上2个）一直到初中，都在练习书法，体验就是两个大字：
苦啊。
人家小孩在外面玩弹弓，你在练大字；
人家小孩在看凹凸曼，你在练大字；
人家小孩大年初一挨家挨户浪，你在练大字……
然后…这样的好处就是：
把小学到初高中的古诗词都一边写一边背完了
练习时的积累，文笔比别人好，背书作业不用做
一个暑假就能出写很多作品，有机会去书法展参赛
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过年过节还能帮忙写写对联啥啥的......
张爱玲：“成名要趁早。”
