美术课 | 文具小镇

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适用年龄：6-7岁

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教学目标：

一、美学内容：

通过文具的种类导入课题，让孩子们了解各种文具的造型，认识各类文具的功能，了解文具在日常生活中起到什么作用。

二、重难点：

1.通过图片展现文具的造型特点，绘画各种不同类型的文具，可以设计文具的造型、图案，自由发挥画面的色彩搭配。

2.表现文具小镇的情景，画面中的文具与房屋结合为绘画过程增加趣味性。

3.训练造型能力，提升装饰组织能力，锻炼构图思维。

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教具准备

牛皮纸、白色卡纸、宝蓝色卡纸、马克笔、水彩、剪刀、胶水

课堂引导

It's aTitle Here

文具是我们日常生活中必备的东西

你们都知道有哪些文具吗？

文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具:签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等;以及笔筒等配套用品。

其他办公用品还包括:直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、长尾夹等。

学生文具是文具用品主要使用群体是学生。

学生文具品类包括:书本、笔袋、笔盒、铅笔、自动铅笔、水彩笔、白板笔、圆珠笔、中性笔、油画棒、油性笔、蜡笔、钢笔、书包、橡皮擦、削笔机、笔削、液体胶水、固体胶、尺类、圆规、美工刀、剪刀、书套、修正带、文件夹、文件袋、画板、笔芯等等。

办公文具，与学生文具有着很大的差别。办公文具主要的定位人群是企业，单位，工厂，等，办公文具一个特点是追求实用耐用，不求流行花样。这也是与学生文具一个不同之处。

办公文具的分类也很广泛，会计用品，文管用品，单据凭证等。

笔袋可以用来装笔或其它小型文具，比文具盒携带更方便，手感更舒服，更省空间

造型有长方形、圆柱形和异体形等。

1662年在德国纽伦堡市建成世界上第一家铅笔厂--施德楼铅笔厂。

整体形状像一个多边菱形，圆柱形。

铅笔类型包括有:"原木笔杆" 、"磨尖笔杆"、"带帽铅笔"。

水彩笔是一种绘画工具。水彩笔是儿童常用的绘画工具，适合画画，也可以用作记号笔。

书包，是指用布、皮革等制成的袋子。

学生用来携带课本、文具用品。书包发展出了一种更能减轻学生负担的书包--箱包。

想象一下，如果我们住的房子变成了文具的模样，用文具组成一个小镇，会是什么样的场景？

作画步骤

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在白色卡纸上画出文具造型，注意遮挡关系，在文具上进行加法创作，将文楼房的特征与文具融合

用水彩大面积上色，色彩自行搭配

水彩干后，用彩色马克笔给门窗上色及画出装饰的花纹，丰富画面

剪出一个近半圆的宝蓝色卡纸，贴在牛皮纸上

黑色马克笔画出地面并涂黑，围绕蓝色卡纸描边画线条装饰

将小镇文具房屋剪下贴在画面中央

画出云朵剪下贴在天空位置，用丙烯笔画出天上的星星，作品完成

课后总结：

1、在课堂中，通过文具为话题展开课题，对文具类别进行了解，展开学习文具和办公文具相关功能与知识的认识，激发了孩子们对本节课主题的绘画兴趣及灵感，重点了解与观察各种文具的形状，构图参考为绘画提供更清晰的思路。孩子们通过课程引导对其造型特点深刻理解后，在本节课的主题绘画过程中显得更有把握了，突出了主体的视觉效果。

2、在色彩上，小朋友们掌握了用马克笔的基本技法，不同的构图产生不一样的视觉效果，所表达的画面氛围也不一样，整体画面的颜色搭配，充分的体现了每个孩子不一样的色彩把控能力，让作品变得更丰富多彩且具有层次感。

3、在创作过程中孩子们充分发挥了构图能力，形成了不同的画面效果，本次课的绘画加强训练了线条造型、色彩搭配、创作的能力、加强了对遮挡关系的理解，对他们的绘画思维有了更好的提升，孩子们对人物动态有了更好的表现手法，画画更加的大胆，敢于发挥，整个绘画过程都让课堂的学习氛围更愉快，场景的创作也让作品变得更有故事性。