师者、传道授业解惑也—黎权煌

Halo！大家好！

随着新一年的美术高考集训即将到来，画室新一届学位预定正在如火如荼进行中。众所周知上善画室近三年来成绩持续优异，这其中都得益于上善有着引领广东教学方向能力的教学团队，近期小编（水宝宝）将通过教师的工作总结，科目知识，教学课件，教学感悟版内容版块展示，陆续为大家介绍画室各职位的老师。寄希望结合我们流传着的优良口碑对我们的教师团队形成相对立体的认识。

/ 黎权煌 /

广州上善画室教学校长

从事美术教育工作多年，专注于色彩教学，一直恪守师者 ：所以传道、授业、解惑为宗旨。2016年参与出版书籍：《完美应考·色彩静物·5C》，2017年出版个人色彩静物书籍《境界》、完美教学合辑《色彩静物6S》，2018年参与出版书籍《盛世-刮刀色彩静物》。

上善画室

ps近些年业界名师满天飞、冠的头衔一个比一大 水宝宝表示~~~ 已然词穷~的确一个牛●的画室，必会有一群牛●的老师。在上善，我们有着自己教师级别划分与认定。·认定依据是所带班级学生考试的成绩以及教学工作中的表现·这样的认定才是对学生班级选择负责也是健全上善优质教师团队建设重要举措。

教学校长是上善教师团队的旗帜力量

—— 师者，传道授业解惑 ——

师者

韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。老师，特别是美术老师，不只是简单的传授画画技巧，还需引导与激发学生艺术潜力与主动学习得可贵品质。

“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。对于学生来说，教师影响到学生们的健康成长与发展，所以这就要求我们在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，在平时的用自己的良好品质与精神气质去感化同学，逐渐培养学生的独立的思考能力

“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。身为老师，要有一定的知识储备，并采用恰当的方法传授给学生，使学生能够更好的接受、吸收与利用。如果内容有点枯燥，那可以采用不同的教学法，充分调动学生的积极性，使教学任务更好的进行下去。

“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。采用恰当的方法调动了学生的主动学习能力，进而发掘培养学生勇于质疑的精神。对他们生活中的问题，也要注意观察，必要的时候给出自己的建议，使他们很好的走出困惑。在解惑的同时也要意识到，解惑的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握一定处理问题的能力，在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现。

一名教师要真正做到“传道、授业、解惑”，还要具备三颗心：“爱心、耐心和责任心。

教师的爱心既包含对美术教育的执着，又包含着对学生的爱护和关怀。教师的爱心，时时表现为常人无法理解的对学生从心底里深深的理解。教育是心与心的呼应,是爱的共鸣。作为一名教师,要对每一个学生倾注爱心。教育战线上的许多优秀教师的经验证明：没有爱，就没有教育。

耐心可以表现为一种怀着期望的等待和引导，一种诚恳的帮助。在工作中可能会遇到各种应激情况，有耐心，才能保持正常的心理状态，才能冷静地处理问题，如果缺乏耐心，恨铁不成钢，简单粗暴，就很难促进学生的转变。耐心不仅体现在对学生的包容和谅解，还体现在平时坚持不懈的指导和帮助。特别是在学习方面，在短时间内，很难使学生的学习产生质的飞跃，再加上学生的自制力比较差，老师稍一松懈，他们马上放松对自己的要求，学习也又退回到原来的状态。因而老师的耐心，是学生通往艺术殿堂的梯子。

责任就是对自己要去做的事情的一种爱。有人说，教书育人是世间一部很大很沉的词典，而“责任”是这部词典里最重的一页。教师是一种特殊的职业，它是项良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价。做一名受学生喜爱的老师师，爱心是基础，但仅有爱心是不够的，还必须要有高度的工作责任心。责任心是驱使我们干好工作的动力。责任，是一种使命；责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。

总之，只要每位教师能够有爱心、耐心，责任心去面对工作，面对学生，就没有过不去的关，没有解决不了的问题，也就真正做到“传道，授业，解惑”。

——黎权煌

——课堂范画鉴赏 ——

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

局部鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

局部鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

局部鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

局部鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

交流示范作品

黎权煌水粉色彩作品

交流示范作品

黎权煌水粉色彩作品

局部鉴赏

——广东联考考题示范范画 ——

黎权煌水粉色彩作品

广东联考范画

黎权煌水粉色彩作品

局部鉴赏

——广美考题示范范画 ——

黎权煌水粉色彩作品

广美考题范画

黎权煌水粉色彩作品

广美考题范画

黎权煌水粉色彩作品

广美考题范画

黎权煌水粉色彩作品

广美考题范画

黎权煌水粉色彩作品

广美考题范画

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

黎权煌水粉色彩作品

作品鉴赏

教学与课后日常

/ 课堂评讲 /

/ 月考总结 /

/ 与获奖学生合影 /

/ 整理个人作品 /

/ 色彩组合影 /

——教学心得 ——

心得

“在当前全国艺考大环境下，很多学生选择艺考的初衷大有不同，喜欢画画热爱艺术的同学也只占少数，更多的同学或家长、学校只是为了考学，希望能够在短时间内能够达到高考某些高校招生录取要求，从而也就催生了应试教育的局限性，也就是我目前面对比较矛盾而又棘手的问题。对于这类问题还是需要细分，一般情况我首先努力让学生对绘画产生兴趣，在课程中增强自信，之后在接下来授课中给予方法加以引导和鼓励，对于教学我还是很抵触死记硬背的授课方式更多的还是坚信“授之以鱼不如授之以渔”。

——黎权煌

老师与学生心中的黎权煌

@上善17-18届学子

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