化解孩子上课走神的新技能，快来get√

2020-2-28 01:47:38

深圳三川画室

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化解孩子上课走神的新技能，快来get√

2015-11-15

三川画室

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听课不走神

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩。
训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显。

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第一关

1.数字传真

训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如：

家长读：68715，孩子听完之后在纸上写：68715

2.听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

例文：

有一只小黄鸟，它每天叽叽喳喳地叫着，觉得非常快乐。

一天早晨，小黄鸟醒了，看见一棵树上有一片好大的树叶，树枝上还有一只小白鸟，正在吃害虫。小黄鸟知道，这些害虫吃了很多树叶，让大树不能长大。大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。于是小黄鸟马上飞过去，与小白鸟一起吃害虫，为民除害。

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1.词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。

例文：

凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑

2.找差异训练

训练方法：仔细听下面几组句子，找出乙句与甲句不同的地方。

第一组：

甲：树林里的动物和植物充分享受着阳光和雨露，自由自在地成长。

乙：森林里的动物和植物充分享受着阳光和雨露，自由自在地生长。

第二组:

甲：我有一个美丽的愿望，长大后要种出最美丽的花送给妈妈。

乙：我有一个美好的愿望，长大后要种出最漂亮的花送给妈妈。

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第三关

1.按顺序找数字

在一张有25个小方格的表中，将1—25的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。研究表明：7—8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30—50秒，平均40—42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25—30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！

21 12 7 1 20

6 15 17 3 18

19 4 8 25 13

24 2 22 10 5

9 14 11 23 16

2.玩扑克游戏

取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

3.玩“开火车”游戏

这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他人参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。

例如：爸爸当作北京站，妈妈当作上海站，孩子当作广州站。爸爸拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”爸爸拍手喊：“广州开！”于是，当广州站的孩子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”孩子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

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