笔随型走，型转色变——沈其霖老师静物色彩

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Teacher introduced

沈其霖

广东英德人，现居广州，1991年生。2015年广东工业大学设计系毕业。是2011年中国美术学院校考色彩科满分状元，考卷被选入2011年《中国美术学院高分卷》出版。出版艺考色彩教材《极限联考.色彩》第一版和第二版。自2011年进入美术教育行业从事色彩艺术教学起，带出两届色彩考试状元。一直秉承“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，实行因材施教的教育方式。

笔随型走 型转色变

——与沈其霖老师的对话

小企：其霖老师，您好！据悉您当年是国美校考色彩状元，您有什么美院考试应该注重的知识点可以传授给同学们吗？

其霖老师：美院考试注重的是对生活的观察，注重感受，注重纯粹的东西。美院的东西更多的是来源于生活、源于人与人之间的情感交流，这可能就是美院的一个方向吧。看这些年的美院毕业展就可以知道，冷抽象和人文是主题。美院注重人的审美基础，而我认为人的审美基础是建立在人品上的，也就是说画品与人品是挂钩的。

所以，如果要说有什么美院考试注重的知识点可以传授，我想应该就是注重对生活的观察，认真感受生活，善于发现生活的细节，把握艺术的纯粹性吧。

小企：可以讲一下你对艺考色彩中“广美风”、“国美风”、“央美风”的认识吗？联考广美老师改卷，考生需要学习“广美风”色彩吗？

其霖老师：这些色彩风格里面，我认为最有特色的是“广美风”的色彩。为什么呢？因为广美的色彩在很大程度上受到岭南画派的影响，对于岭南画派有传承的因素。这有很大程度的原因是广美现在还在任的教授有不少是从岭南画派的影响之下走过来的。由于岭南画派审美风格的传承，广美的风格就跟其他美院拉开了距离，变得独特。当然，近年广美的风格也走向了多样化。另外还有一点不同是广美考试是八开，其他美院是四开，由于画面大小的差别，导致画面构成出现了比较大的变化。而且广美考试无规定构图，支持发散思维，更强调设计构成，专注于特点塑造。

“国美风”主要是画面大小不同，一般是画四开。这就会出现构图上、画面气氛上、空间上的特殊效果，表现出飒爽、概括、有氛围的成效。这样一来就跟广美八开画面追求的精致效果不一样了。

“央美风”则注重写实，注重对一个物体实实在在的感受。因为央美是直承于俄罗斯列宾的风格，稳扎稳打，型准直逼实物，不能有一点问题。我个人比较佩服北方的绘画实力，即便只是五年级的小学生，他们的基础都是非常扎实的。也由于考学的差异，他们考学基本上都是奔着美院去的，所以没有那么注重联考。

但总的来说，各种风格是万变不离其中的，只不过是构图上、色调上、技法上有所不同。

至于广美老师改卷考生要不要学习“广美风”，我认为要贴近“广美风”但不完全“广美风”。比如说构图上贴近“广美风”，色调上贴近“广美风”；但是塑造、深入刻画、画面层次这些是不变的、跟以往一样的，因为，这些是必须要做的东西，这不叫套路，这是基础要抓的东西。

小企：色彩绘画的过程中怎么处理形与色的结合？

其霖老师：笔随型走，型转色变。首先要观察，观察物体的亮面、灰面、暗面的转折，这三个面是随着型的变化而变化的，所以颜色也随着型的变化而变化。

小企：色彩绘画过程中，怎么处理笔触、节奏之间的关系？

其霖老师：笔触跟节奏是相辅相成的。因为有笔触才会出现节奏。节奏分为两个方面，一个是物体的节奏感，另外一个是整个画面的节奏感。物体的节奏感就是空间关系、体积关系、色彩基本关系、层次感等；大的画面的节奏感主要就是构图。比如说给出的静物是石膏、白萝卜、鸡蛋这些色调都不是很重的东西，这时候构图就要创造暗面就要考虑节奏感了。

然后就是笔触方面，笔触是跟着节奏走的，笔触也是为了表现质感而存在的。粗犷的物体用狂野的笔触表达它粗犷的质感，温柔高雅的物体就不能用太奔放的笔触，否则画面就会很不舒服，比如花。其实笔触本身是有它的质感的，要将笔触的质感与物体的质感对应起来。其实笔触跟节奏总结起来也是一种疏密关系，这又是色彩与速写的共通之处了。

小企：即将高三的同学们初初从素描转入色彩的学习，不能明白素描与色彩之间的关系，您能指导一下吗？

其霖老师：我上课的时候，最强调的就是色彩跟素描是不分家的，而且是紧密联系的。我在讲色彩的某些局部关键点的时候，我会从素描开始讲，通过素描让学生认识色彩的一些关系与素描是相通的。为什么学生在素描转入色彩的时候转不过来，那是因为他们学色彩的时候只想着色彩，不看素描。其实一张色彩里面是有素描关系和色彩关系的，他们不能把这个点扣在一起的时候，他们就出现思维断层，就觉得色彩看到的只是颜色，素描看到的只是黑白灰。其实素描的暗面要重，色彩的暗面也要重，色彩的冷暖就是素描的虚实，这些都是相通的。

小企：色彩考试容易出现失手现象，考试发挥不稳定，怎么可以保持考试时发挥正常水平？

其霖老师：首先不要紧张。其次是细心的思考（5-10分钟）。拿到考题先不要动笔，先细心分析考题。考题的关键词是什么？以前有没有画过类似的东西？老师平时的口头禅是什么？就这样一边缓解紧张气氛一边审题。一般考试发挥不好是因为审题不清楚，没有联想到之前画过的类似的东西，不能举一反三。所以认真审题是使考试正常发挥最重要一点，然后就是举一反三，记住所有物体都是可以划分成几何体来表现的。

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