2020启明星之星（第六期）

2020启明星之星（第六期）

聂筱璇同学

华南理工大学广州学院录取

从小就有爱好画画的兴趣，后来上来初中，文化成绩不太理想，文化成绩已经很难考得上理想高中，甚至高中都考不上；初三那年，知道高中招收美术特长生，自己就开始学习美术，通过一年在启明星的学习，考上了高中，三年后的也如愿考上了本科大学。

收到本科的录取通知书，心情如何？

妈妈很开心，我也十分高兴。学校就在广州，离家近。多年下来自己没少让妈妈和老师操心，非常感谢他们，感谢他们的教导和包容，一直在鼓励和帮助我。

虽然文化较弱，但是还是考上了本科

谈谈自己的考学历程吧

我的初中文化基础就弱，初中的学习基本都是就是应付过去的。到初三时，靠文化已经很难考上高中了，为了能继续有书读，开始学习美术，考美术特长生。通过一年的学习后，美术专业考过了美术中考，

上了高中后，文化分依旧比较难提高，文化一度低分至不到200分，数学考了9分；美术专业方面一直跟着启明星学习，后来在广州集训，最终联考考的比较不错，236分。再后来为了解决文化问题，又报名了启明星的文化补习机构，一顿恶补之后高考文化考到了300多分，最终录取本科学校。

谈谈在启明星学习的感受

在启明星的学习氛围很严，刚刚考上高中的自己有点傲慢，爱偷懒，贪玩，惰性很大，自己目标想考广美，但是完全不知道有多难，太过自大，常常会旷课或者迟到，上课也不认真，但是很快会被老师抓到惩罚和做思想工作，因为启明星有点名表和监控。妈妈对我的教育也从未松懈，经常致电老师，要求对我的严加监管，只要我逃课，不认真，老师联合我妈严加惩治。

谈谈自己比较难忘的经历

非常感谢宋老师的重视和教导，宋老师非常重视我们这些“后进生”的教育，看到我的成绩差水平不好，还懒惰调皮的学生，他没有一味的责骂，而是摒弃偏见，付出耐心，信心，和我们交朋友，在我犯错和偷懒的时候提醒我，教导我，高中三年好几次被他说哭了。宋老师和妈妈时时保持联系，及时沟通和解决我学习上问题，我小小的进步也受到了他的表扬和鼓励。

读大学以后，你会有些什么想法吗？

读大学后，我以前的这些惰性真的要改改，珍惜这个来之不易的机会，不能再混日子了，认真学习，也要多参加社团活动，尽早融入社会。

结束语

“后进生”给人感觉是孤僻，不合群，学习态度不端正，对学习不感兴趣，基础差，怕苦畏难，缺乏进取心，贪玩难以自控，继而形成学习成绩差，产生自卑。碰到困难和挫折不敢求助他人，长此以往，学习失去了足够的信心，出现了偏慢情绪，学习上的不努力加剧了自卑感，并不断内化，最终越滑越下。此时，来自家长的不放弃，老师的不偏见，缺一不可。首先要尊重学生、树立他们的自尊心，做耐心细致的工作，寻找他们身上的闪光点，哪怕是很小的进步，或做了一件有益的事，即使微不足道，也要给表扬、鼓励。对他们要晓之以理、动之以情。另外，俗话说“一把钥匙开一把锁”。每一个“后进生”的实际情况是不同的，深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。俗话说：“人之初，性本善。”没有教育不好的孩子，只有不得法的教育。对于问题学生，我们不能一味的去责备和歧视他们，而应该多分析问题存在的原因，对症下药，以博大宽容之心接纳他们，包容他们。用爱心、耐心、恒心去感化他们。

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