//如艺少儿美术班
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NOCITCE
如艺少儿美术班棣属于如艺清洲艺术社区,是集课程研发、师资培训、名师工作坊为一体的先进艺术教育机构。凭借自身多年的经验,突破市场上创意美术类别单一,受众小龄,点到为止的瓶颈,引领行业朝专业化与细分化的方向发展。如艺少儿美术针对不同年龄段的孩子开设不同的班型与课程,真正做到因龄施教,让孩子与艺术世界零距离接触。
部分作品展示
01
我们的特色
1、小班级授课:
让孩子们学的更好!实行小班制开课,避免了大班制因人多而导致教师照顾不到的弊端,使每个学生都能发挥其内在的艺术潜能,为更高层次的学习打下坚实基础!
2、有针对性的教学:
让孩子们学的更快!由具有多年美术培训经验的讲师授课;内容生动、活泼而有深度,对培养学生的绘画兴趣及专业取向有很大的帮助。
3、多样化的教学内容:
让孩子们学的更丰富!秉承“发现美·感受美·创造美”的教学理念,
通过不同层次的美术学习,培养孩子的艺术素养。
在实际教学中,尊重每个孩子自身的特点,
充分挖掘孩子各方面的潜力,
努力帮助每个孩子建立自己独特的闪光点,
增强自信心。
02
我们的课程
小班课程
3-4岁的孩子有着极强的好奇心,只要能控制身体的动作,他们对任何活动都会感兴趣,画画就是他们最感兴趣的活动之一,他们会通过控制涂抹来协调身体、手臂、手腕和手指肌肉的动作,并从这些控制的感觉中建立信心,宣泄情绪,表达自己,释放天性,创作属于自己的作品,这就是学习美术对小班孩子最大的价值。
一、平面绘画
材料:
1.美术课件、2.画纸、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.蜡笔、7.水彩笔、8.卡纸;
教学要点:
1、色彩的认识、2.绘画基础线条、3.绘画基础构图、4.观察与对比;
作品展示:
二、立体手工
材料:
1.美术课件 、2.轻黏土、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.胶水、7.水彩笔、8.纸箱、纸皮 ;
教学要点:
1、物体形状的认识、2.物体的大小认识、3.物体的拼接、4.观察与对比;
作品展示:
三、想象力课程
材料:
1.美术课件、 2.画纸、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.蜡笔、7.水彩笔、8.卡纸 ;
教学要点:
1、开拓思维,学会联想性思考、2.打破传统思维的限制,引导孩子想象事物的“多样性”;
作品展示:
中班课程
4-5岁的孩子绘画线条较为简单,形象近似符号。这一时期的孩子试图用图形来表达头脑中感知的具体事物,开始能够使用线条和色彩表达思想意图。所画出的物象较为夸张,表现出孩子强烈的主观感受的表现欲望。这个阶段的课程我们坚持鼓励孩子发挥想象力和观察力,自由的创作,表达内心的想法。
一、平面绘画
材料:
1.美术课件、2.画纸、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.蜡笔、7.水彩笔、8.卡纸;
教学要点:
1.色彩的运用、2.线条粗细变化、3.绘画构图完整、4.观察力的提升;
作品展示:
二、立体手工
材料:
1.美术课件 、2.轻黏土、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.胶水、7.水彩笔、8.纸箱、纸皮 ;
教学要点:
1.物体形状运用、2.物体大小运用、3.物体拼接的多样性、4.立体作品较完整;
作品展示:
三、想象力课程
材料:
1.美术课件、 2.画纸、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.蜡笔、7.水彩笔、8.卡纸 ;
教学要点:
1、开拓思维,学会联想性思考、2.打破传统思维的限制,引导孩子想象事物的“多样性”;
作品展示:
大班课程
5-6岁的孩子的阶段是孩子创造欲望萌发的关键时期,也被称为儿童艺术发展的“黄金时期”,艺术家所言“向儿童学习绘画”,大多指的是这一阶段的儿童艺术创作。这个阶段的课程在保护儿童创造欲望和提升审美力的基础上,我们坚持鼓励孩子们大胆想象、自由的创作、快乐的探索。
一、平面绘画
材料:
1.美术课件、2.画纸、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.蜡笔、7.水彩笔、8.卡纸;
教学要点:
1.色彩的运用、2.线条粗细变化、3.绘画构图完整、4.画面的故事性;
作品展示:
二、立体手工
材料:
1.美术课件 、2.轻黏土、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.胶水、7.水彩笔、8.纸箱、纸皮 ;
教学要点:
1.物体形状运用、2.物体大小运用、3.物体拼接的多样性、4.立体作品较完整;
作品展示:
三、想象力课程
材料:
1.美术课件、 2.画纸、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.蜡笔、7.水彩笔、8.卡纸 ;
教学要点:
1、开拓思维,学会联想性思考、2.打破传统思维的限制,引导孩子想象事物的“多样性”;
作品展示:
四、艺术大师课程
材料:
1.美术课件、 2.画纸、3.水粉颜料、4.油性笔、5.水粉颜料笔、6.蜡笔、7.水彩笔、8.卡纸 ;
教学要点:
1.美术表现力、2.形象记忆力、3.创造性思维;
作品展示:
艺术教育是什么?
它是一个潜移默化的过程,
也是一个储存能量的过程,
它的目的是什么?
不是功利的,
它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质,
让孩子慢慢学会欣赏生活的美好,
生命的可贵,感知世界的多彩,
从而丰富她们的生命,成就她们的人生!
——如艺清洲少儿艺术——
发现美·感受美·创造美
带孩子们探寻不一样的艺术世界!