他山之石齐育人，立德树人铸师魂——梅林中学—奥斯翰外语学校结对帮扶“2020年德育暨班主任专业发展研讨会”

做有温度的教育

当有情怀的班主任

为了进一步提升班主任德育水平，2020年11月13日—14日，梅林中学与结对帮扶的奥斯翰外语学校联合组织了为期两天的“2020年德育暨班主任专业发展研讨会”。

本次培训分两个环节进行，第一环节由深圳市教育科学研究院、深圳市中小学心理健康教育指导中心的王秋英老师为我们带来《青少年心理危机的“三预”工作的思考》，第二环节则由广东省中山纪念中学的韩宜奋老师为我们带来《唯有真情最动人——新形势下班级建设新思路》。

2020年德育暨班主任专业发展研讨会

做生命的观察者

共筑学生心灵防护墙

近年来，随着社会、家庭的变化，中学生的心理健康教育面临着越来越严峻的挑战。因而，王秋英老师以加强青少年心理危机的“三预”工作为核心，通过丰富的案例讲解和分析，使在场教师更深刻地认识到抑郁症、压力情境（事件）、无症状危机和无意义危机（存在性危机）等对中学生的影响。

王老师强调，如果与学生的身心健康联系密切的家长、班主任等相关人员能增强预防、预警和干预学生心理危机的知识与技能，将能在很大程度上助力于筑建学生的心灵防火墙。

王秋英老师

讲座介绍

回到教育原来的样子

用心用情好修行

而“玩着玩着过高中”的韩宜奋老师则带着在座的老师“揭开表象看实质”，一起探讨教育的密匙——情、理，即做到处事“合情合理”，为人“通情达理”！

韩老师跟我们分享她担任班主任的真事真情真感，通过自我教育的自觉性思考——“学生在想什么？学生需要什么？”真切走近她的学生，构建属于他们的命运共同体，以“爱”为本。

韩老师认为，只有以“爱”为本，教师与学生“彼此懂得方有真情”！只有教师与学生“三观同，风气正”，才能做到“以美好引领美好，用真善美做底线”！只有教师与学生“角色明，定位准”，才能使双方成为引路人、同行者！

韩宜奋老师

讲座介绍

韩讲座提问

“教育最大的功德，在每张年轻的脸上写下笑容，在每颗纯净的心里中播下希望！”

——韩宜奋

王老师从心理学的角度出发，将更有智慧、更关注生命的教育传播到两校老师的心中；而韩宜奋老师则以自己的真实经验鼓励我们成为一位有智慧有爱的班主任，在未来的路上走得更好，更远！

两校老师高度评价了两位老师的讲座，认为老师们的讲座高屋建瓴——真心感受到只有给予学生爱、接纳与尊重，以生为本的教育对班主任教育教学工作具有很强的指导意义。

至此，梅林中学—奥斯翰外语学校结对帮扶“2020年德育暨班主任专业发展研讨会”在热烈的掌声中落下帷幕。

奥斯翰贾副校长讲话”

马敢飞校长讲话”

会议现场

喜迎收获，

我们也将赓续华章！

文稿：林晓兰

图片：德育处

编辑：洪鸿

审核：何俊 王一然