全国政协主席汪洋主持会议！书法、美术等优秀传统文化将纳入学校必修课！

“全国政协27日在京召开“推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园”网络议政远程协商会，中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持会议并讲话。

全国政协27日在京召开“推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园”网络议政远程协商会，中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持会议并讲话。

他强调，要深入领会习近平总书记关于传承发展中华优秀传统文化的重要论述，从坚定文化自信高度认识推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园的重大意义，聚焦立德树人根本任务，坚持整体设计和分类施策相统一、内容优化和形式创新相统一、问题导向与目标导向相统一，绵绵用力、久久为功，把中华优秀传统文化的种子埋入每个孩子心田，培养富有文化自信的社会主义事业建设者和接班人。

11位政协委员和1位**在全国政协机关和天津、山东、湖南4个会场以及通过视频连线方式发言，90多位委员在移动履职平台上发表意见。大家认为，近年来，各地区各部门围绕推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园做了大量工作，取得了积极成效，但实践中也存在整体设计不够、系统性不强、发展不平衡、保障条件不充分、一些政策难落地等问题。

委员们认为，推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园，核心是解决进什么、怎么进的问题。要坚持正确的价值导向，确保进课本、进课堂、进校园的是优秀传统文化。

要遵循教育规律，贴近不同学段学生实际，科学设计教学内容，做强主干课程，做精主导教材，形成循序渐进、因材施教、全程贯通的教学体系。

要改进和创新教学方式，善于采取喜闻乐见的形式，吸引学生参与其中、乐在其中，不断激发对中华优秀传统文化的兴趣。

要强化经费保障和人才支撑，将中华优秀传统文化纳入各级师范教育的通识必修课、纳入在岗教师继续教育课程，探索校外师资和专业教师相互配合的“双师型”教学方式，补强师资队伍薄弱的突出短板。

要加强统筹协调，引导博物馆、文艺院团及社会力量大力支持学校开展中华优秀传统文化教育，深化馆校共建，形成工作合力。

要健全考核评价制度，及时表彰基层工作典型，总结推广优秀实践案例。

全国政协副主席张庆黎、刘奇葆、李斌、刘新成出席会议。政协委员李和平、杨朝明、梁树森、王春法、雷鸣强、陆彩霞、李健、金永伟、王欢、王琳、韩爱丽和群众代表刘晓琳作了发言。

中央宣传部、教育部、财政部、文化和旅游部等部门负责人现场作了协商交流。

此前，中共中央、国务院曾发布通知，要求各地教委严格落实书法、美术课程进校园、进课堂。

2019年，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）。其中，《意见》明确指出，增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。

教育部长陈宝生谈传统文化教育

3句话

第一句话：覆盖教育的各个学段，从小学到大学，我们把这项工作看成是一个固本工程。

优秀传统文化是我们这个国家、这个民族，绵延五千年历史不断绝的重大支撑。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中，如果我们不采取果断措施，人民群众不了解我们的传统文化，那么中国人的重心就会发生漂移。

第二句话：融汇到我们教材体系中去，我们把这项工作看成是铸魂工程。

优秀传统文化里，中国人怎么看待世界、怎么看待生命，中国人的价值观、世界观、人生观，有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果我们不把这些东西继承下来，在教育过程中没能让我们的学生了解、继承，他的人生就会发生方向上的偏离。

第三句话：贯穿人才培养全过程，我们把这项工作看成是中国人打底色的工程。

中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物，行为方式怎么调整，优秀传统文化都有丰富的阐述。在这个方面发生问题，我们就会发生底色的亏损，所以我们非常重视。

陈宝生：我们要办4件事

第一件事是教材体系建设。

针对各个学段特点，选择合适的内容进入教科书。优秀传统文化有的是涉及规律性的、有的是涉及方法论、有的是涉及技术层面、有的是涉及审美层面。针对不同学段，小学生、中学生、大学生适合什么内容，教材里面就进什么内容。

第二件事是拓展校园文化。

在校园文化里面，传统的戏曲、国画、书法，甚至包括中医药，都可以进。还包括传统体育，如武术、太极等等。拓展校园文化，为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。

第三件事是加强研究和阐释。

对中华优秀传统文化经典要按照“创新性发展、创造性继承”的原则，加强研究阐释。同时学科建设要加强培养人才。

最后一件事是推进国际传播。

不仅要进校园，还要出国境，讲好中国故事。

教育部副部长刘利民表示，各级学校要深化书法教育，社会各界应支持书法教育，共同做好优秀传统文化传承工作。《纲要》对学生学习传统文化做了明确要求：

《纲要》

小学低年级初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；

小学高年级熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好；

初中阶段要临摹名家书法，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动；

高中阶段要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力，增强民族自信；

大学阶段以提高学生的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

一、书法教育总体目标与内容

1．学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯。

2．感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。

3．激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。

二、硬笔学习的目标与内容

1．掌握执笔要领，书写姿势正确，不急不躁，专心致志。学习正确的运笔方法，逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化，逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。

2．小学低年级学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度。

小学高年级，运用横线格进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，有一定速度；有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段，学写规范、通行的行楷字。高中阶段，可以学习用硬笔书写行书，力求美观。

三、毛笔学习的目标与内容

小学3—4年级

1．掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，学会正确使用与护理。注意保持书写环境的整洁。

2．学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。

3．开始接触楷书经典碑帖，获得初步的感性认识。尝试集字练习。

小学5—6年级

1．继续用毛笔写楷书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法，能体会提按、力度、节奏等变化。借助习字格，较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系，逐步做到笔画规范，结构匀称，端正美观。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。

2．尝试临摹楷书经典碑帖，体会其书写特点，逐步提高临摹能力。在临摹或其他书写活动中，养成先动脑再动手的习惯。

3．学习欣赏书法作品。了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程，初步感受不同字体的美。

4．有初步的书法应用意识，在学习和生活中运用自己的书写技能。

初中阶段

1．继续用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。有兴趣的学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体，了解篆刻常识。

2．了解一些最具代表性的书家和作品。学习从笔画、结构、章法以及内涵等方面欣赏书法作品，初步感受书法之美，尝试与他人交流欣赏的心得体会。

3．愿意在班级、学校、社区活动及家庭生活中积极运用自己的书写技能。

高中阶段

1．巩固提高义务教育阶段书法学习成果，继续用毛笔临摹经典碑帖。

2．结合语文、历史、美术、艺术等相关学科的学习，认识中国书法的丰富内涵和文化价值，提升文化修养。

3．可以通过书法选修课深入学习，发展特长；可尝试书法作品的创作。

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画佳简介

优秀作品展示

画佳书法美术以及学员外出比赛获奖：

优秀组织奖：

画佳美术在广州美术家协会和广州文化公园联合举办的第七届“青少年绘画大赛”中，被评为《优秀组织单位》。

画佳美术在2017“金鸡贺穗”广州邮政局和邮政协会联合举办的邮票设计大赛中荣获《优秀组织奖》。

画佳美术在由广州教育局和广州市青少年科技教育协会举办的“飞向北京——飞向太空”绘画比赛中，被评为《优秀组织奖》。

2018年广东省古驿道游学绘画比赛中，被评为《优秀组织奖》。

优秀指导老师奖：

画佳美术在广州美术家协会和广州文化公园联合举办的第七届“青少年绘画大赛”中郑鸿亮老师荣获《优秀指导老师奖》

画佳美术在2017“金鸡贺穗”广州邮政局和邮政协会联合举办的邮票设计大赛中郑鸿亮老师荣获《优秀指导奖》。

画佳美术在由广州教育局和广州市青少年科技教育协会举办的“飞向北京——飞向太空”绘画比赛中，郑鸿亮、赖建成、李素彤老师被评为《优秀指导教师》。

2018年艺道游学-中国南粤古驿道游学”少儿绘画比赛中，郑鸿亮、赖建成、l李素彤、刘敏仪、朱可颐老师被评为《优秀指导老师》。

2019年增城区博物馆“文化中枢.增博印象”美术书法比赛美术优秀指导老师郑鸿亮，赖建成、刘敏仪、朱可颐。

学生获奖情况（美术类）

2014年全国青少年书画精英艺术大赛铜奖：黄宇萱

2015年南方都市报“天才小画师”比赛优秀表现奖：黄宇萱

2015年南方都市报“约绘大师，童话绿湖”比赛优秀画作奖：黄宇萱

2017年“金鸡贺穗”邮票设计大赛入围奖：黄宇萱

2017年全国模型竞赛增城区一等奖，广州市三等奖：刘睿

2017广州市现代中小学生报登报4025期B1版：袁婉儿

2017年十九届“飞向北京，飞向太空“比赛，一等奖：陈曦 黎峻睿 毛竞贤

2017年荔城城丰小学第二学期“雷锋在我身边”手抄报三等奖：刘羽霏

2017年华夏儿童艺术比赛，一等奖：朱思雨、陈宇漫、刘政睿

2018年全国模型竞赛增城区一等奖：黄睿彬刘睿 张心悦

2018年第二届艺道游学绘画入围奖名单：黎健贤 王锐诗徐嘉妤 赵丁乐 曾楚惠 邹静雯 曾译萱 陈秋萦 郭芷瑶 王玮珊 袁莉斯

2018年第二届艺道游学绘画优秀奖名单：陈秋萦 范懿添 曾楚惠

2018年荔江小学“诗配画”绘画比赛一等奖：赵丁乐徐嘉妤何承睿 胡讯恺

2018年荔江小学“诗配画”绘画比赛二等奖：张心悦 刘睿范懿添 李俊诚

2018荔江小学“诗配画”比赛三等奖：李睿贤 邓尧

2018年“欢度中秋，喜迎国庆”手抄报制作比赛三等奖：宋芷莹

2018增城挂绿小学书画比赛线描画一等奖：张雨菲

2018年奇田富奥斯门窗“我爱我家”绘画比赛一等奖：李锦泓

2018年奇田富奥斯门窗“我爱我家”绘画比赛二等奖：唐桂宜

2018年广州市中小学生报登报：古国贤 黄睿彬（连续三次登报）

2018年荔城中心小学第二届‘健康人生，无毒青春’禁毒绘画比赛绘画二等奖：朱彦晔

2018年增城碧桂园学校手抄报一等奖：张诗琪

2018年教育局举办在食品安全宣传报一等奖：张诗琪

2018年增城碧桂园学校“我眼中的数学”一等奖：余妍颖

2018年广外增城外校科技手抄报二等奖：史承睿

2018年增城清燕小学“我眼中的校车”二等奖：梁馨文

2018学年寒假举行的“数学知识手抄报”评比活动一等奖：朱彦晔

2018年“欢度中秋，喜迎国庆手抄报比赛”三等奖：蔡炜琦

2018年天恩双语学校中秋节手抄报一等奖：周梓琳

2019年荔城一小第八届“庆新春，闹元宵”学生书法、绘画、摄影比赛，绘画荣获一等奖：朱彦晔

2019年广州市增城区教育局气象谚语绘画比赛荣获三等奖：唐桂宜

2019年“庆新春，闹元宵”比赛获得三等奖：修菱靖

2019年增城挂绿小学第三届读书节活动之“挂绿绘报”数学手抄报荣获三等奖；张雨菲

2019年”迎国庆”节手抄报比赛中荣获一等奖：廖敏懿

2019年增城博物馆“文化中枢-增博印象”美术组荣获“优秀奖：徐嘉妤，阮羿涵

学生获奖情况（书法类）

2018年增城区青少年书画大赛书法三等奖：古国贤

2018第21届推普周举行的‘写规范字，做儒雅人’第三届汉字书写比赛一等奖：朱彦晔

2018年增城碧桂园学校“读写幸福书香伴我成长”书法二等奖：许语晴

2018年东华学校书法竞赛二等奖：姚至锴

2018年增城区第十届学生书法三等奖：古国贤

2018年荔城一小第八届“庆新春，闹元宵”学生书法、绘画、摄影比赛，书法荣获一等奖：朱彦晔

2018广州市增城区荔城街第七届‘庆新春闹元宵’书法比赛二等奖：朱彦晔

2019年增城区博物馆“文化中枢.增博印象”美术书法比赛书法一等奖：姚至锴

2019年增城清燕小学硬笔书法比赛一等奖：古国贤

2019年荔城三中硬笔书法比赛一等奖；李俊龙

（由于获奖人数较多，未能一一列举）

画佳祝愿天下的大小朋友天天快乐

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