孩子在成长过程中总会存在各种各样的竞争。上课时举手回答问题时的竞争,考试时成绩高低的竞争,比赛时排名前后的竞争,孩子身边的竞争多种多样。
对于育儿教育,一直有这样的一种讨论:竞争是很消极的事情,在任何一项以学校为基础的比赛当中,孩子们都不应该相互争斗。因为当比赛结束时,赢家只有一个。同样明显的是,有赢家,也就意味着有输家。
没有一个孩子愿意成为输家,也同样不会有家长会为自己本该赢的孩子的失足大意而鼓掌称好。
输赢总有时,没有人能一直都赢,也不会有人一直都输。所以爸爸妈妈不得不做出万全的准备,因为“下一次”总是客观地存在着。下一次也许会赢,下一次也许会输,没有人能保证,只有做好十全的准备,那么,不管下一次是怎样的情况,爸爸妈妈都能及时应对。
赢,在汉字字意中,除了有获利、比赛获胜的意思外,还有担负的意思。赢得比赛,获得了鲜花与掌声,为了再次收获这种喜悦,孩子必须在一次又一次的比赛中赢得胜利,这无疑是一种负担。在孩子本该无忧无虑的时候,给孩子套上了无形的枷锁,这样,孩子能高兴得起来吗?
输,在汉字字意中,除了败外,还有送给的意思。输了比赛,不代表就是失败者,只是孩子将鲜花与掌声送给更优秀的人。
别将“赢”的概念局限了。
我们都知道,输赢对于孩子而言,并没有我们想象中那样重要,一场比赛没有什么大不了的,输与赢都值得庆祝。
孩子之所以胜负欲那么强,最主要还是因为家长。孩子尽自己所能参与其中,与爸爸妈妈一起备赛,这段时光是美好的、是有价值的,家长不应只用输赢来衡量。
爸爸妈妈要让孩子明白参与是很关键的。在参与的过程里,孩子以自己的方式来完成并面对,这也是一种赢。当孩子积极、努力地实践他所学到的技能和本领时,这便是一种无形的回报,毫无疑问,他的这份坚持已然让他成为一名赢家。
输赢其实并没有那么重要,让孩子参与其中,学会技能与本领,学会坚持、努力,让孩子独立、健康、乐观、愉悦的长大,这一切都是超越了输赢的。
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