家长课堂|做智慧家长，巧用孩子的“潜意识”

您是否想让孩子早起晨读、放学立刻写作业…

学习、生活中养成好习惯？

刻意的强制要求，会让孩子反感叛逆，

聪明家长，则会运用孩子的“潜意识”，

潜移默化地进行引导。

“潜意识”究竟该怎样使用？

家长平时又该注意哪些行为呢？

本期，朱嫘老师将跟你讲述

“潜意识”对孩子产生的巨大影响力！

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朱嫘

国家二级心理咨询师，国家家庭教育指导师，精锐教育高级心理顾问，曾任电视台主持人。积累1000多个家庭教育个案，在全国初中学校开展讲座300多场。

做智慧家长，

巧用孩子的“潜意识”

用“潜意识”，鼓励孩子养成好习惯

如果您想让孩子自信，能看到自身的价值，感受到自己在家庭关系中的重要地位，那请您在孩子快醒来的时候或快睡着的时候鼓励孩子，表达对孩子的爱。因为这个时候孩子的状态在“阿尔法波“，就是我们说的潜意识状态，这个时候，孩子的意识还没有完全恢复，而潜意识在工作，可以在这个时候，轻轻地表扬孩子，赞美孩子，鼓励孩子，这些信息，或许他醒过来后就忘记了，但他的潜意识却一定会牢牢地记住；这可不是随便说说的哦，家长们可以想一想，影响您现在重要行为的是您记得住的事情还是记不住的事情？仔细想想，都是您平时记不清的事情会影响您现在做的重大决定，这就是潜意识的力量！

孩子好习惯的养成是强化出来的，如果您经常的在孩子有好的习惯的时候，比如放学一回来就做作业，早晨起来读书，您就立刻表扬、肯定、鼓励，于是就容易强化孩子这个行为；还有就是孩子成功的总结与体验，有一次我孩子英语得了满分，我立刻告诉他说，你看你每天早上早读英语，这次有这个成绩和你每天的坚持脱不开关系；现在我家大宝坚持早读从寒假又坚持到现在，即便我出差在外，他依然早上起床第一件事就早读，因为他已经习惯了！

身教的力量

还有就是家长的言传身教，务必要重视身教的力量——其实，身教，就是一种对孩子最巧妙的催眠，给孩子潜移默化的影响。

前苏联著名教育家马卡连柯曾说：“不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。”没错，“身教”虽然是无声的教育，但却是最有力度的教育，也是最有效的教育。

有一个上小学三年级的男孩，他的爱好就是读书，如果每天有2个小时没有读到书，他就会觉得很难受。原来，阅读是他妈妈的一大爱好，妈妈每天一有空就会读书。她从来没有要求男孩读书，可是男孩自己就爱上读书了。

类似这样的例子在生活中随处可见。一有时间就看肥皂剧的妈妈总会吼叫着催促男孩去学习，可是一有时间就读书学习的妈妈，不用催促孩子，他自然就去学习了。所以，教育的真谛无他，榜样而已。

坏习惯也是强化出来的

举例孩子期中考试没考好，于是，妈妈就开始大声数落孩子：“一天到晚就知道玩儿，不拿出时间来学习……”一开始，孩子没说话，妈妈说多了，孩子突然吼叫说：“谁说我一天到晚就知道玩，难道我没有学习吗？”

妈妈愣了一下，没想到儿子会这样对自己说话，气上心头，一巴掌打在泉泉脸上，吼道：“谁教你这样跟我说话的？”

谁教会男孩跟妈妈如此讲话的？谁教的？妈妈自己啊！

妈妈用什么样的方式对待孩子，孩子也会用同样的方式对待我们，因为这个过程就是一个“教”与“学”的过程。我们“教”得不知不觉，孩子自然“学”得也会不知不觉，根源就是我们“教”错了。

所以，如果孩子的言行举止让我们觉得不妥当了，让我们感到不被尊重了，我们先不要急着大声责骂他，而是想一想，自己的言行是不是和男孩很相似？如果答案是肯定的，我们就要意识到，平时种的种子，现在开始结果了。唯一的办法就是，我们自己必须赶快改变，用自己良好的行为，去催眠孩子，去影响孩子。

结语

踏着春天的节拍，我们一路欢歌，一路笑语，万物在春意盎然复苏。作为家长的我们是不是也开始觉醒，更新自己呢？

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